中考物理總復(fù)習(xí) 第九章 壓強(qiáng)課件.ppt

第九章 壓強(qiáng),考綱內(nèi)容,第1課時(shí) 壓強(qiáng) 液體的壓強(qiáng),考情分析,考點(diǎn)梳理,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),重難點(diǎn)突破,課堂精煉,考綱內(nèi)容,考點(diǎn)1 理解壓力、壓強(qiáng)的概念；運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算. 考點(diǎn)2 知道增大和減小壓強(qiáng)的方法，能把壓強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際. 考點(diǎn)3 通過實(shí)驗(yàn)探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān). 考點(diǎn)4 能夠運(yùn)用液體壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.,考情分析,近年來廣東省試題主要考查壓強(qiáng)的概念，增大和減小壓強(qiáng)的方法，壓強(qiáng)公式與液體壓強(qiáng)規(guī)律及公式，常見題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題，綜合能力題，中考中所占分值較大.,考點(diǎn)梳理,(1)定義： 在物體表面上的力. (2)方向： 于被壓物體的表面，并 不一定豎直向下. (3)壓力與重力：當(dāng)物體放在水平面上時(shí)，物體對(duì) 水平面的壓力大小 物體重力的大 小.壓力有時(shí)由重力引起，這時(shí)它的大小與重力有 關(guān)；有時(shí)不是由重力引起，它的大小與重力無關(guān). (4)作用效果：跟壓力的 和 有關(guān).,一、壓力、壓強(qiáng),垂直作用,等于,垂直,大小,受力面積,2.壓強(qiáng)： （1）物理意義：表示壓力作用效果的物理量. (2)定義：在物理學(xué)中，物體所受 的大小與 之比.計(jì)算公式：p= .單位： ，簡(jiǎn)稱帕，這個(gè)公式適用于固體、液體和氣體.符號(hào)：Pa;1 Pa= N/m2. (3)推導(dǎo)出公式：F= ，S= . 1 m2102dm2104cm2.,壓力,受力面積,F/S,帕斯卡,1,pS,F/p,(4)增大壓強(qiáng)的方法：壓力一定時(shí)， 受力面積；受力面積一定時(shí)， 壓力；在減小 的同時(shí)增大 . (5)減小壓強(qiáng)的方法：壓力一定時(shí)，增大受力面積；受力面積一定時(shí)，減小壓力；在 壓力的同時(shí) 受力面積.,減小,增大,受力面積,壓力,減小,增大,1.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：(1)液體由于受到 的 作用，對(duì)支持它的容器底有壓強(qiáng). (2)液體具有 性，因此對(duì)阻礙它流 動(dòng)的 也有壓強(qiáng). 2.特點(diǎn)：(1)方向：液體內(nèi)部朝 都 有壓強(qiáng). (2)等大：在液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個(gè)方 向的壓強(qiáng) . (3)深度：深度越深，壓強(qiáng)越 .,重力,二、液體的壓強(qiáng),流動(dòng),容器壁,各個(gè)方向,相等,大,(4)密度：液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越 . 3.液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式：p= .其中，p表示 ，單位是 ，表示 ，h表示 .此公式表明液體的壓強(qiáng)與液體的 和 深度有關(guān).液體的壓強(qiáng)與液體的重力、液體的質(zhì)量 、液體的體積無關(guān)，與容器的形狀和大小無關(guān).推導(dǎo)出公式：h= .,大,gh,壓強(qiáng),帕,液體密度,液體深度,密度,p/g,4.連通器：(1)定義：上端 、下端 的容器. (2)特點(diǎn)：連通器里裝的是 的液體，當(dāng)液體不流動(dòng)時(shí)，連通器各部分中的液面高度總是 的. (3)應(yīng)用：洗手池下水道的U形“反水彎”、水塔 、 、 等.,開口,連通,相同,相平,水壺,船閘,例1 在茫茫雪原上，步行者常會(huì)陷入雪中，腳踩滑雪板者卻不會(huì)陷下去(如圖1），針對(duì)此現(xiàn)象 （1）你能提出值得探究的科學(xué)問題是 . （2）如圖2是小萌利用海綿、兩個(gè)相同的鐵塊來探究這一問題的實(shí)驗(yàn)裝置.,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)一：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),壓力的作用效果與什么因素有關(guān),實(shí)驗(yàn)中小萌是通過比較 來反映壓力作用效果的大小，這種研究方法叫 . 分析比較圖乙、圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，圖丙中把鐵塊豎放在海綿上的目的是 ，由現(xiàn)象可得結(jié)論是 . (3)分析比較 兩個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越顯著這里應(yīng)用的科學(xué)方法是 .,海綿的形變程度,轉(zhuǎn)換法,減小受力面積,壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著,乙、丁,控制變量法,(4)進(jìn)一步綜合分析圖2甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論： . (5)小鄒將海綿沿豎直方向切成大小不同的兩塊如戊圖所示，發(fā)現(xiàn)無論是大塊海綿還是小塊海綿，對(duì)海綿的作用效果都與之前一樣.他經(jīng)過分析得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān).你認(rèn)為小鄒的方法是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是： .,壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小有關(guān),錯(cuò)誤,沒有控制壓力相等,(6)小鄒同學(xué)又將兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊分別平放與豎放在桌面上，觀察到桌面都不發(fā)生形變，他經(jīng)過分析得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為小鄒的方法是 (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是： . (7)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果旁邊沒有海綿，還可以選擇 .,桌面的形變不明顯，不能判斷出壓力的作用效果大小,錯(cuò)誤,沙子,例2 在做“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實(shí)驗(yàn)測(cè)得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4h1h2h3.,實(shí)驗(yàn)二：液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較 來判斷的，這種方法通常稱為 . （2）使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 （填“漏氣”或“不漏氣”）.若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過方法 進(jìn)行調(diào)節(jié). 從U形管內(nèi)倒出適量的水；拆除軟管重新安裝；向U形管內(nèi)加適量的水.,轉(zhuǎn)換法,U形管兩側(cè)液面的高度差,不漏氣,（3）比較圖（a）和圖 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大. （4）比較圖（a）和圖（b）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出： . （5）小明通過圖（c）和圖（d）兩次的實(shí)驗(yàn)認(rèn)為圖（d）燒杯中盛的是濃鹽水，他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)?.,在同種液體相同深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,(c),沒有控制浸入液體中的深度相等,例1 分別判斷下圖的壓力與物體所受的重力的大小關(guān)系.,重難點(diǎn)突破,一、壓力和重力,F=G,FG,無關(guān),F=F-G,F=F+G,【點(diǎn)撥1】,物體只有在水平面上，水平面所受的壓力大小才等于重力.壓力不是重力，當(dāng)物體放在斜面上時(shí)，壓力的大小小于重力；當(dāng)把物體壓在豎直墻壁上時(shí)，壓力的大小和重力的大小毫無關(guān)系.還有外力F的力，先受力分析再得出壓力的大小.,一個(gè)重為500 N的人站立在水平地面上，對(duì)地面的壓力為 N，他行走時(shí)對(duì)地面的壓力為 N.當(dāng)他坐在斜面上時(shí)，對(duì)斜面的壓力 (填“大于”、“小于”或“等于”)重力.,變式拓展1,500,500,小于,例2 如圖5所示，一封閉容器中盛滿了某種液體，對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)分別為F1和p1（圖中甲），若把容器倒置后對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)分別為F2和p2（圖中乙），則F1與F2、p1與p2的大小關(guān)系是（ ） A.F1=F2，p1=p2 B.F1F2，p1p2 C.F1=F2，p1p2 D.F1F2，p1=p2,D,二、液體壓力、壓強(qiáng)問題,【點(diǎn)撥2】,（1）容器盛有液體放在水平桌面上，求對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)問題： 把盛放液體的容器看成一個(gè)整體，先確定壓力（水平面受到的壓力F=G容+G液），后確定壓強(qiáng)（一般常用公式p=F/S）. （2）計(jì)算液體對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)問題： 首先確定壓強(qiáng)p=gh；其次確定壓力F=pS,同時(shí)，要注意容器的形狀，只有容器為柱狀時(shí)，液體對(duì)容器底部的壓力才等于液體的重力. (3)液體壓強(qiáng)與液體的重力有關(guān)，但液體對(duì)容器底所產(chǎn)生的壓力F卻不一定等于液體的重力G.,【點(diǎn)撥2】,根據(jù)液體壓強(qiáng)計(jì)算公式，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為p=gh，所以液體對(duì)容器底部的壓力為F=pS=ghS.液體的重力為G=mg=gV.所以，比較各容器底部受到液體的壓力大小F與液體重力G的大小，只需要比較Sh（容器的底面積和高的乘積，即圖6中兩豎直虛線間所包圍的體積）與V（液體的體積）之間的關(guān)系即可.,【點(diǎn)撥2】,圖甲為口大底小的容器，ShV，所以容器底受到的壓力小于液體的重力，即FG； 圖乙為柱狀容器，Sh=V，所以容器底部受到的液體的壓力等于液體的重力，即F=G； 圖丙為口小底大的容器，ShV，所以容器底部受到的壓力大于液體的重力，即FG.,（2016濰坊）如圖7所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器，分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，下列說法正確的是（ ） A甲液體的密度小于乙液體的密度 B兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等 C兩容器底部所受液體的壓強(qiáng)大小相等 D兩容器底部所受液體的壓力大小相等,B,變式拓展2,例3 （2016南寧）高度、材料相同的實(shí)心長(zhǎng)方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖8所示.它們對(duì)桌面的壓力分別為FA、FB，壓強(qiáng)分別為pA、pB.關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是（ ） A.FAFB，pApB B.FAFB，pA=pB C.FAFB，pApB D.FAFB，pApB,B,三、對(duì)于實(shí)心柱體的固體壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算,【點(diǎn)撥3】,放在水平面上的實(shí)心、柱體的固體對(duì)水平面的壓力等于物體的重力，計(jì)算固體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)，P= F/S=G/S=mg/S=vg/S=gh，所以可以用公式P=gh進(jìn)行分析，然后進(jìn)行比較,如圖9所示，高度相同的均勻?qū)嵭匿X圓柱體和鐵圓柱體放在水平桌面上，則它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)(鋁鐵)( ) A.鋁的大 B.鐵的大 C.一樣大 D.無法判斷,B,變式拓展3,如圖10甲、乙中，A的重力為G1、底面積為S1，B的重力為G2，底面積為S2. （1）圖甲中A對(duì)B的壓強(qiáng)為 ，B對(duì)地面的壓強(qiáng)為 ； （2）圖乙中B對(duì)A的壓強(qiáng)為 ，A對(duì)地面的壓強(qiáng)為 .,G1/S2,四、正確理解壓力和受力面積,（G1+ G2）/S2,G2/S2,（G1+ G2）/S1,【點(diǎn)撥4】,所謂的受力面積就是指兩個(gè)受力面中的接觸面積.,有一個(gè)平底茶壺（壺壁厚度不計(jì)），質(zhì)量為0.2kg，底面積為2×10-3m2，（茶壺內(nèi)外的底面積相同），內(nèi)裝0.6kg的水后，測(cè)得茶壺中水深15cm，求： （1）若將該茶壺放在面積2m2的水平桌面中央，則茶壺中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為多少Pa？及水對(duì)容器底的壓力多少N？ （2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少Pa？（g=10N/kg）,變式拓展4,答案,1.下列說法中正確的是（ ） A.物體的壓力的大小等于物體的重力 B.受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小 C.壓強(qiáng)與物體的重力成正比，與受力面積成反比 D.在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小,D,課堂精煉,考點(diǎn)一：壓力、壓強(qiáng),2.（2015廣東）如圖11是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼，比較 兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)， 壓力的作用效果越明顯；此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是 .,甲、乙,受力面積越小,控制變量法和轉(zhuǎn)移法,3（2013廣東）如題圖12所示，水平桌面上有一長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，沿直線向右勻速離開桌邊，在此過程中，下列說法正確的是（ ） AM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小，壓力不變 BM對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，壓力不變 CM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力不變 DM對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大，摩擦力變小,C,4. （2016·貴州遵義）伴隨道安高速的通車，遵義全面實(shí)現(xiàn)了縣縣通高速的目標(biāo)，步入“高速時(shí)代”正安至貴陽相距280km，一輛質(zhì)量為400kg的8輪汽車，每個(gè)車輪與地面的總接觸面積為100cm2的轎車，從正安到貴陽用時(shí)2小時(shí)48分，求： （1）轎車行駛的平均速度為多少 km/h？ （2）該轎車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少Pa？（g取10N/kg）,100,5×104,答案,5.（2016舟山）動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強(qiáng)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ） A啄木鳥的喙又尖又長(zhǎng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于攝食 B狗的犬齒很尖減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于撕咬食物 C鯽魚的身體呈梭形增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于水中游行 D駱駝的趾特別寬大增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于沙漠行走,C,考點(diǎn)二：增大和減小壓強(qiáng)的方法,考點(diǎn)三：液體壓強(qiáng)及連通器,A,7. （2016·攀枝花）如圖14所示，2012年6月24日，我國(guó)自主研制的蛟龍?zhí)栞d人潛水器落入7km級(jí)的深海中，敲開了這一神秘“龍宮”的大門，蛟龍?zhí)栂聺摰?00m處所受海水的壓強(qiáng)為 Pa，此時(shí)，海水對(duì)蛟龍?zhí)柾獗砻?.01m2，面積上產(chǎn)生的壓力是 N（海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg） 8. 我國(guó)舉世矚目的三峽大壩全線建成.攔河大壩之所以修成“上窄下寬”的形狀，是因?yàn)?，三峽大壩的船閘是 在實(shí)際中的具體運(yùn)用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行.,7.21×106,7.21×104,同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,連通器,考綱內(nèi)容,考情分析,考點(diǎn)梳理,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),重難點(diǎn)突破,課堂精煉,第2課時(shí) 大氣壓強(qiáng) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,考綱內(nèi)容,考點(diǎn)1 知道大氣壓的存在；了解大氣壓與人類生活的關(guān)系及應(yīng)用；了解大氣壓的測(cè)量方法. 考點(diǎn)2 知道流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，并能解釋有關(guān)現(xiàn)象.,考情分析,證明大氣壓的存在實(shí)例及解釋，知道托里拆利實(shí)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小，知道流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的常見現(xiàn)象及解釋.常見題型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題、綜合能力題.,考點(diǎn)梳理,1.概念:大氣對(duì)浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫 壓強(qiáng).由于氣體且有流動(dòng)性,它向 都有壓強(qiáng). 2.產(chǎn)生原因：氣體具有 ，受 作用. 3.證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn). 4.第一個(gè)測(cè)量大氣壓的實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn).,一、大氣壓強(qiáng),大氣,流動(dòng)性,重力,馬德堡半球,托里拆利,各個(gè)方向,5.1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 mm水銀柱 Pa.如果換成水柱，水柱的高度約為 m. 6.在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，水銀柱的高度是指管內(nèi)外水銀之間的 高度. 7.大氣壓隨高度的變化：高度越高，大氣壓強(qiáng)越 ；在海拔3 000 m以內(nèi)，每升高10 m，大氣壓減小100 Pa. 8.液體的沸點(diǎn)與大氣壓的關(guān)系：液體的沸點(diǎn)隨液體表面的氣壓增大而 ，隨氣壓減小而 .,760,1.013×105,10,豎直,小,升高,降低,1.流體：物理學(xué)中把具有 的液體 和 體統(tǒng)稱為流體. 2.在氣體和液體中：流速越大的位置，壓強(qiáng)越 ，流速越小的位置壓強(qiáng)越 .,二、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,流動(dòng)性,氣,小,大,大氣壓的測(cè)量 例1 如圖所示，小瑋想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下： A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力; B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤; C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面; D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S; E.根據(jù)p= F/S，計(jì)算出大氣壓的大小p.,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),（1）小瑋由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽?，正確的順序是 .實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的: . （2）吸盤拉脫前，吸盤除受到重力作用外，還受到 力的作用.要測(cè)出大氣壓的大小，如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是05 N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10 cm2，她 （填“能”或“不能”）測(cè)出大氣壓的大小（當(dāng)時(shí)大氣壓約為1.0×105Pa）.在不更換彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，為了完成實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)措施是 .,BCA,排開吸盤內(nèi)空氣,大氣壓,不能,選用面積小的吸盤,（3）改進(jìn)后，小瑋發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.她分析可能是 . （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)小瑋同學(xué)將吸盤四周蘸上水，這樣做的目的是 ；要準(zhǔn)確測(cè)量，應(yīng)該利用課本中介紹的 進(jìn)行測(cè)量.,空氣沒有排盡,防止外面的氣體進(jìn)入吸盤,氣壓計(jì)（托里拆利實(shí)驗(yàn)）,（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小瑋將帶有吸盤的塑料掛鉤靜置在墻壁上，將一個(gè)筆袋掛在掛鉤上，掛鉤仍處于靜止?fàn)顟B(tài).下列關(guān)于掛鉤的說法正確的是 . A.它受到的大氣壓力減小 B.它受到的重力增加 C.它對(duì)墻壁的壓力增大 D.它與墻壁間的摩擦力增大 （6）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤，也都測(cè)出了大氣壓的值.這說明大氣壓的方向是 .,D,向各個(gè)方向的,例1 關(guān)于大氣壓的變化，正確的說法是 （ ） A.在同一地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值是固定不變的 B.大氣壓隨高度升高而減小 C.在不同的地點(diǎn)大氣壓強(qiáng)的值一定不同 D.大氣壓隨高度升高而增加,重難點(diǎn)突破,B,一、大氣壓,點(diǎn)撥1,空氣具有重力且具有流動(dòng)性，這是大氣有壓強(qiáng)的原因，并且大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小，在同一地區(qū)大氣壓也是變化的.,變式拓展1,一位小朋友的氣球不小心脫手升到了空中，當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂.以下是關(guān)于氣球升到高空破裂的原因的分析，其中正確的是（ ） A.高空大氣壓增大，氣球體積減小，將氣球壓破 B.高空大氣壓增大，氣球體積增大，將氣球脹破 C.高空大氣壓減小，氣球體積減小，將氣球壓破 D.高空大氣壓減小，氣球體積增大，將氣球脹破,D,例2 （2015濱州）如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)，下面說法錯(cuò)誤的是（ ） A實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣 B是大氣壓支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)下落 C大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng) D換用更粗一些的等長(zhǎng)玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變,A,二、大氣壓的測(cè)量,點(diǎn)撥2,在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，由于玻璃管內(nèi)外水銀面高度差所產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界大氣壓，水銀柱的高度差是指內(nèi)外水銀面的豎直高度差，不是指管傾斜時(shí)水銀柱的長(zhǎng)度.只要外界大氣壓不變，管內(nèi)外水銀面高度差就不變，與玻璃管的粗細(xì)、傾斜程度、槽中水銀的多少無關(guān).,變式拓展2,如圖，能夠測(cè)出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是（ ）,B,例3 (2014赤峰）在跑車的尾部安裝有“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，流過“氣流偏導(dǎo)器”上方的氣體流速比“氣流偏導(dǎo)器”下方的氣體流速小，于是上方氣流對(duì)氣流偏導(dǎo)器的壓強(qiáng) 下方氣流對(duì)氣流偏導(dǎo)器的壓強(qiáng)，從而使車輪“抓緊地面”.,大于,三、流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系原理應(yīng)用,點(diǎn)撥3,解答此類問題的關(guān)鍵是：首先分析出哪個(gè)位置的流速大，哪個(gè)位置的流速??；然后利用“流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大”這一原理來解答.,變式拓展3,（2014常州）航模小組制作了一款新型帶側(cè)翼的浮沉艇.浮沉艇靜止時(shí)，漂浮在水面上，螺旋槳快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，浮沉艇前進(jìn)的同時(shí)能自行下潛.浮沉艇側(cè)翼的形狀應(yīng)為下列圖中的（ ）,B,1. （2016長(zhǎng)沙）下列小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是（ ）,A,課堂精煉,考點(diǎn)一：大氣壓強(qiáng)的存在及運(yùn)用,2.(2015山東)如圖所示的現(xiàn)象中，不能運(yùn)用大氣壓強(qiáng)知識(shí)解釋的是（ ）,C,3. 如圖1所示，在做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，把玻璃管換成粗一些，玻璃管內(nèi)水銀面將 . 如果當(dāng)時(shí)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，此時(shí)水銀柱內(nèi)外的高度差為 cm. 當(dāng)玻璃管上方有一個(gè)小孔時(shí)，玻璃管內(nèi)水銀面會(huì) ，把裝置搬到高處完成此實(shí)驗(yàn)，玻璃管內(nèi)水銀面會(huì) ，此時(shí)在高山煮食物，食物的沸點(diǎn)將會(huì) ；這是因?yàn)?.,考點(diǎn)二：大氣壓的測(cè)量,不變,76,下降,下降,降低,液體的沸點(diǎn)隨著氣壓的的降低而降低,4如圖2是小華做“估測(cè)大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)示意圖（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是: . （2）實(shí)驗(yàn)過程中測(cè)量出大氣壓對(duì)活塞的壓力應(yīng)用的是 的原理 （3）實(shí)驗(yàn)過程中為了測(cè)量出活塞的橫截面積，需要用刻度尺測(cè)出注射器的 . （4）實(shí)驗(yàn)中，如果筒內(nèi)空氣沒有排盡，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）,拉動(dòng)活塞需要的力與大氣壓作用在活塞上的力大小相等， 然后根據(jù)P大氣= F/S求出大氣壓強(qiáng)的值.,二力平衡,全部刻度部分的長(zhǎng)度,偏小,5. （2016茂名）我國(guó)最新研發(fā)的隱形戰(zhàn)機(jī)將參加今年的閱兵，機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖3所示的形狀，這是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越 的原理，從而使機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，為飛機(jī)提供升力. 當(dāng)該飛機(jī)水平加速飛行時(shí)，飛機(jī)受到的動(dòng)力 （填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的阻力. 以 為參照物，飛行員是靜止的.,考點(diǎn)三：流體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系,小,大于,飛機(jī),6. （2016浙江）如圖4裝置可以用來研究液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，打開閥門，水流經(jīng)該裝置時(shí)，可觀察到a、b兩管口均有水噴出，且 管口噴出的水柱更高，原因是 .,b,b管下端管道橫截面積大，水流速小，壓強(qiáng)大,謝謝！,