八年級(jí)歷史下冊(cè) 第4課 社會(huì)主義制度的確立課件 北師大版.ppt

第4課 社會(huì)主義制度的確立,教學(xué)目標(biāo),1.了解過渡時(shí)期的含義和過渡時(shí)期總路線的內(nèi)容。 2.了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)。知道社會(huì)主義“三大改造”的基本途徑、結(jié)果，尤其要理解社會(huì)主義“三大改造”的基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志。 3.提高收集、整理歷史資料的能力和對(duì)比分析問題的能力。 3.提高收集、整理歷史資料的能力和對(duì)比分析問題的能力。,預(yù)習(xí)檢測(cè),這段歷史對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說比較陌生，諸如過渡時(shí)期、“一化三改”、“三大改造”、合作詞匯化道路、生產(chǎn)合作社、公私合營(yíng)等他們也許是第一次聽到，教師可以援引實(shí)例，運(yùn)用通俗易懂的語言讓他們理解。,新課導(dǎo)入,1.教師出 示一張一分錢紙幣，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。這是一張1953年版的1分錢紙幣，你們看到了什么？導(dǎo)入新課。 1.教師出 示一張一分錢紙幣，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。這是一張1953年版的1分錢紙幣，你們看到了什么？導(dǎo)入新課。,1分錢上有什么？,第一個(gè)五年計(jì)劃,合作探究,中國(guó)與印度、美國(guó)鋼和電產(chǎn)量比較表,從表格中你知道了哪些信息？為此，黨和政府采取了哪些措施？,從這些成就中你感悟到了什么？,“三大改造”高速進(jìn)行,農(nóng)業(yè)： 手工業(yè)： 資本主義工商業(yè)：,說一說 你了解的“三 大改造”。,1956年底農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的情況,上海信大祥綢布店“公私合營(yíng)”時(shí)的情景。,1956年1月10日，毛澤東在上海市長(zhǎng)陳毅陪同下，視察上海公私合營(yíng)申新九廠，和榮毅仁交談。,為什么說我國(guó)完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造就標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)建立起來了？,首都各界舉行社會(huì)主義改造勝利完成的慶祝大會(huì)。,當(dāng)堂作業(yè),.辨析題（判斷正誤并說明理由） 1 中華人民共和國(guó)的建立標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來了。 2.動(dòng)手做 請(qǐng)動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)本課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。,教學(xué)反思,布置作業(yè) 3預(yù)習(xí)第5課 “萬方樂奏有于闐” “新中 國(guó)民族區(qū)域自治”演講擂臺(tái)賽 學(xué)習(xí)與探究之一,