(2021更新)國(guó)家開放大學(xué)電大《個(gè)案工作(專)》形考任務(wù)作業(yè)3試題及答案
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(2021更新)國(guó)家開放大學(xué)電大《個(gè)案工作(專)》形考任務(wù)作業(yè)3試題及答案
最新國(guó)家開放大學(xué)電大個(gè)案工作(專)形考任務(wù)作業(yè)3試題及答案形考作業(yè)三題目1下列理論模式屬于個(gè)案工作最基本的理論分析模式的是()0選擇一項(xiàng):A. 理性情緒治療模式B. 現(xiàn)實(shí)治療模式C. 結(jié)構(gòu)家庭治療模式D. 心理與社會(huì)治療模式題目2下列哪一項(xiàng)內(nèi)容標(biāo)志著心理與社會(huì)治療模式的正式形成?()選擇一項(xiàng):A. 瑪麗瑞奇蒙的社會(huì)診斷一書的出版。B. 漢密爾頓發(fā)表社會(huì)工作基本概念一文。C. 霍利斯出版?zhèn)€案工作:心理社會(huì)治療法一書。D. 漢密爾頓出版?zhèn)€案社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)。題目3下列關(guān)于心理社會(huì)治療模式的基本假設(shè)說法正確的是()o選擇一項(xiàng):A. 認(rèn)為人不能被看做一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體,而是同他所處的環(huán)境相聯(lián)系。B. 認(rèn)為人天生擁有理性和非理性兩種信念。C. 認(rèn)為人好像未開啟的盒子,是個(gè)空洞的有機(jī)體。D. 個(gè)人的人性觀是積極的、樂觀的。題目4下列關(guān)于非反映溝通動(dòng)力技術(shù),說法錯(cuò)誤的是()。選擇一項(xiàng):A. 直接影響是指?jìng)€(gè)案工作者只能通過直接的方式表達(dá)自己的態(tài)度和立場(chǎng)。B. 在個(gè)案工作者實(shí)施直接影響方法時(shí),必須讓案主應(yīng)用自己的思考能力為自己做出決定。C. 支持可以是一些實(shí)物的幫助。D. 非反映溝通動(dòng)力技術(shù)包括支持、直接影響和探索一一描述一一宣泄三種方式。題目5關(guān)于人在情景中反應(yīng)討論,下列說法正確的是()。選擇一項(xiàng):A. 對(duì)于案主因知覺扭曲或缺乏知識(shí)而產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀念,個(gè)案工作者可以直接用正確的知識(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念。B. 個(gè)案工作者去主導(dǎo)案主思考和談?wù)撟约旱母惺芎徒?jīng)歷。C. 個(gè)案工作者可以采用引導(dǎo)技巧幫助案主談及一些隱私。D. 個(gè)案工作者可以引用別人對(duì)與案主的看法來糾正案主錯(cuò)誤的自我形象。題目6關(guān)于間接治療技術(shù),下列說法錯(cuò)誤的是()。選擇一項(xiàng):A. 直接治療中的四種溝通技巧在間接治療過程中同樣有效。B. 間接治療也可以通過與案主直接會(huì)談進(jìn)行治療。C. 案主的生活環(huán)境中最重要的他人包括重要他人與并行者。D. 這種方法是通過改善案主的生活環(huán)境而達(dá)到治療的目的。題目7人本治療模式的理論來源主要是人本主義心理學(xué),它的其創(chuàng)始人是美國(guó)心理學(xué)家( )o選擇一項(xiàng):A. 卡爾羅杰斯B. 明紐秦C. 阿爾波特埃利斯D. 薩提亞題目8()是羅杰斯人本治療模式的一個(gè)核心概念,他認(rèn)為人的行為、情緒與心理是由其決定的。選擇一項(xiàng):A. 自我概念B. 自我管理C. 絕對(duì)積極和樂觀的人性觀D. 自我實(shí)現(xiàn)題目9在人本治療模式中,工作者對(duì)案主無條件的積極關(guān)懷,下列說法錯(cuò)誤的是()。選擇一項(xiàng):A. 關(guān)懷是不帶占有性的關(guān)懷B. 它是一種“我會(huì)接納你,因?yàn)槭悄恪钡膽B(tài)度C. 工作者需要贊同或接納案主的外顯行為及表現(xiàn)D. 工作者能充分運(yùn)用同感了解案主的內(nèi)心心理狀況題目10下列不是人本治療模式的目標(biāo)的是()。選擇一項(xiàng):a. 協(xié)助案主成長(zhǎng),提高案主克服當(dāng)前及將來要而對(duì)問題的能力b. 幫助解決案主而臨的具體問題c. 提供一種治療的氣氛協(xié)助案主重新認(rèn)識(shí)自己d. 引導(dǎo)案主自我努力,以具備自我實(shí)現(xiàn)所必須的一些特質(zhì)題目11心理社會(huì)治療模式的實(shí)施程序包括下列哪些?()選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):A. 治療B. 建立關(guān)系C. 診斷D. 建立E. 心理社會(huì)研究題目12心理與社會(huì)研究的步驟包括下列哪些選項(xiàng)?()選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):A. 初次會(huì)談B. 個(gè)案工作者協(xié)助案主發(fā)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)之間的差距。C. 個(gè)案工作者協(xié)助案主認(rèn)識(shí)自己的現(xiàn)實(shí)狀況。D. 簽訂服務(wù)協(xié)議E. 資料收集題目13下列選項(xiàng)中屬于心理社會(huì)治療模式診斷的內(nèi)容的是()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):A. 了解案主不適應(yīng)行為產(chǎn)生的條件、過程和影響。B. 對(duì)案主目前呈現(xiàn)的問題及形成因素的分析。C. 對(duì)案主個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)與行為特質(zhì)的分析。D. 對(duì)案主的家庭環(huán)境與家庭因素的分析。E. 個(gè)案工作者對(duì)案主無條件的關(guān)懷。題目14羅杰斯認(rèn)為,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們每個(gè)人都經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)發(fā)生時(shí),自我概念和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系有()。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):a. 自我概念偏低b. 自我概念與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的矛盾與沖突c. 自我概念與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的脫節(jié)d. 自我概念偏高e. 自我概念和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的一致題目15在人本治療法中關(guān)于社會(huì)工作者的角色下列說法正確的是()o選擇一項(xiàng)或多項(xiàng):a. 工作者在和案主進(jìn)行接觸時(shí),要完全拋開工作者角色對(duì)自身的限制,將自己本身視為促進(jìn)案主改變的一種工具。b. 工作者的首要任務(wù)在于創(chuàng)造一種和諧的治療氣氛,以利于促進(jìn)案主的自我成長(zhǎng)。c. 工作者事先不應(yīng)該對(duì)案主作任何價(jià)值判斷d表現(xiàn)真誠和關(guān)懷的態(tài)度。e. 依靠工作者的專業(yè)知識(shí)、理論或者技術(shù)促進(jìn)案主改變?nèi)烁?。題目16心理與社會(huì)研究從個(gè)案工作者與案主的第一次接觸就開始了,它貫穿了整個(gè)診斷的過程。()選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目17個(gè)案工作者在診斷時(shí)需要聯(lián)系案主意識(shí)層而和無意識(shí)層而上的各種沖突。()選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目18心理社會(huì)治療模式的診斷是多方面、多層次、多因素的分析評(píng)估。()選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目19直接影響的強(qiáng)度從弱到強(qiáng)的排列順序?yàn)椋禾嶙h、強(qiáng)調(diào)、忠告、驅(qū)策或堅(jiān)持、實(shí)際干預(yù)。()選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目20探索一描述一宣泄過程只是個(gè)案工作者協(xié)助案主毫無障礙的表達(dá)其負(fù)而情緒的過程。()選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目21人本治療模式認(rèn)為,是自我概念而不是真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)性的自我決定人的行為。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目22羅杰斯的人性觀是絕對(duì)積極和樂觀的,他相信人是理性的,能夠自立,對(duì)自己負(fù)責(zé)。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目23人本治療治療的重點(diǎn)在于人所面臨的問題。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目24人本治療法主要依靠工作者的專業(yè)知識(shí)、理論或者技術(shù)來幫助案主。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)題目25人本治療法認(rèn)為治療就是創(chuàng)造一個(gè)適宜的環(huán)境,協(xié)助案主將其潛能發(fā)揮出來。選擇一項(xiàng):對(duì)錯(cuò)