2019-2020年高中語文 第6課《辛棄疾詞兩首》教學(xué)資料（練）（含解析）新人教版必修4.doc

2019-2020年高中語文 第6課辛棄疾詞兩首教學(xué)資料（練）（含解析）新人教版必修4課內(nèi)鞏固1下面加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是()A烽火(fng)輸贏(yíng) 蜾蠃(lu) 佛貍祠下(fú)B祠堂(chí) 伺機(jī)(sì) 伺候(cì) 膾炙人口(kuài)C金簪(zn) 巷道(xiàng) 曾祖(zng) 退避三舍(shè)D鱸魚(lú) 發(fā)髻(jì) 鴻雁(hóng) 遙岑遠(yuǎn)目(cén)2下列詩句中有錯別字的一項是()A元嘉草草，封狼居胥，贏得倉惶北顧。B四十三年，望中猶記，烽火楊州路。C把吳鉤看了，欄竿拍遍，無人會，登臨意。D倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚。3下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A私營企業(yè)的發(fā)展，往往會遭遇這樣一些瓶頸，管理上突不破宗法觀念，容不下現(xiàn)代管理模式；經(jīng)濟(jì)上缺乏遠(yuǎn)見，稍有發(fā)展，便要求田問舍；用人上任人唯親，引不進(jìn)有活力的人才。B唐山大地震一劇，對于金戈鐵馬，人流滾滾、驚天動地的營救場面沒有過多地渲染，而是把主要筆墨集中在了災(zāi)難面前人性、親情的揭示上。C被不少網(wǎng)友認(rèn)為已然“廉頗老矣”的轟六，如今，經(jīng)過升級改造，各種性能堪與世界上先進(jìn)的轟炸機(jī)相媲美，理所當(dāng)然的承擔(dān)起保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)略值班任務(wù)。D現(xiàn)在，個人信息泄密渠道很多，尤其是個人電腦，一旦受到病毒攻擊，那么所有信息就會付諸東流，從而暴露無遺。4對下列詩文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是()A風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 風(fēng)流：英雄業(yè)績B天然一段風(fēng)流態(tài)度 風(fēng)流：風(fēng)韻C浪淘盡，千古風(fēng)流人物 風(fēng)流：英雄一時D數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 風(fēng)流：杰出的5詩詞中的一些句子，語序常有倒置現(xiàn)象，下面是對幾個詩句倒置語序作的調(diào)整，選出調(diào)整不當(dāng)?shù)囊豁?)A遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨遠(yuǎn)目遙岑，獻(xiàn)愁供恨B把吳鉤看了，欄桿拍遍把吳鉤看了，拍遍欄桿C千古江山，英雄無覓孫仲謀處千古江山，孫仲謀無覓英雄處D四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路四十三年，猶記望中，揚(yáng)州路烽火6下列詩句修辭方法不同于其他三項的是()A想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。B亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。C四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。D知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！7下面的詩句與“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”一句意境相似的一首是()A宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。B春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。C寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。D朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。8對下列詞句中有關(guān)典故的理解，不正確的一項是()A“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”句中運(yùn)用了晉朝人張翰聞秋風(fēng)而歸故鄉(xiāng)的典故。B“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?！本渲羞\(yùn)用了三國時劉備拜訪陳登的故事。C“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！本渲羞\(yùn)用了宋文帝劉義隆的典故，是宋代近事。D“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”運(yùn)用了趙國老將廉頗的典故，是用來隱喻自己的。9根據(jù)語境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)示現(xiàn)本是佛教用語，指的是佛菩薩應(yīng)機(jī)緣而現(xiàn)種種化身。_。_。如杜甫月夜詩：“今夜鄜月州，閨中只獨(dú)看?！薄伴|中只獨(dú)看”，就是詩人運(yùn)用示現(xiàn)修辭手法來描繪想象中的情景。_。_。語言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反，是把未來的事情說得好像擺在眼前一樣。_。示現(xiàn)作為一種修辭現(xiàn)象，值得我們關(guān)注。修辭學(xué)中的示現(xiàn)是指把實際上不見不聞的事物，說得如聞如見的一種修辭手法至于懸想的示現(xiàn)，則是把想象中的事情說得在眼前一般，同時間的過去未來全然沒有關(guān)系后來人們把這一詞語用在修辭學(xué)中，當(dāng)作一種辭格的名稱在修辭學(xué)中，示現(xiàn)一般分為三類：追述的、預(yù)言的和懸想的追述的示現(xiàn)，是把過去的事跡說得仿佛還在眼前一樣ABC D課內(nèi)精讀(一)閱讀下面這首詞，回答1011題。水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！10請找出這首詞中所使用的典故，并說出運(yùn)用這些典故的作用。11“把吳鉤看了，闌干拍遍”這句詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（二）閱讀永遇樂·京口北固亭懷古，完成1213題。永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？12這首詞的主旨表現(xiàn)在結(jié)句“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”上。根據(jù)上、下片的內(nèi)容說說這個句子的具體含意。13本詞多用對比手法豐富意旨，表達(dá)情感，請找出并體會其作用。課外提升（一）閱讀下面這首詞，回答1415題。鷓鴣天·代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽。東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜。青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。注：此詞為辛棄疾罷官鄉(xiāng)居期間所作。14詞的上闋中“破”和“鳴”二字非常傳神，請簡要賞析。15詞的最后兩句，作者將“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對比，請說說這兩句表現(xiàn)出作者怎樣的品格？（二）閱讀下面這首詞，回答1617題。摸魚兒辛棄疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。更能消幾番風(fēng)雨？匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)，春且住。見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金難買相如賦，脈脈此情誰訴？君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。16這首詞的詞眼是哪一個字？為什么？17“休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處”二句，以景語作結(jié)，含有不盡的韻味。試分析這兩句結(jié)語的特點(diǎn)。高考鏈接18（xx·天津卷）閱讀下面這首詞，按要求作答。（8分）鷓鴣天·送廓之秋試宋辛棄疾白苧新袍入嫩涼，春蠶食雖響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ壳镌嚕嚎婆e時代秋秀舉行的考試。白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。禹門：即龍門，古時以“魚躍龍門”喻指考試得中?！鞍灼r新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺？（2分）“鵬北海，鳳朝陽，又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（3分）請舉一例分析本詞虛實相生的藝術(shù)手法。（3分）參考答案1D【解析】A項佛fó；B項祠cí；C項巷hàng。2D【解析】A.贏得倉皇北顧；B.烽火揚(yáng)州路；C.欄桿拍遍。3D【解析】A項，求田問舍：比喻只知道置辦家產(chǎn)，胸?zé)o大志；B項，金戈鐵馬：指代精銳部隊，指戰(zhàn)爭或戎馬生涯，句中用第種意思；C項，廉頗老矣：多指英雄老去，難堪大任；D項，付諸東流：比喻希望落空、前功盡棄。4C【解析】C項，“風(fēng)流”應(yīng)為“英雄，杰出的”。5C【解析】C項，應(yīng)為“無覓英雄孫仲謀處”。6B【解析】ACD三項運(yùn)用借代手法。B項運(yùn)用比喻手法。7D【解析】例句寫景抒情充滿對古人已去、世事已非的感慨。A項，寫春景，抒寫春來無人賞的感慨；B項，寫寒食節(jié)，寒食節(jié)家家禁煙火，而漢宮卻傳蠟燭，富含諷喻之意；C項，寫宮女的幽怨，揭露皇帝生活的腐化；D項，與例句意境同。8B【解析】B項中“劉備拜訪陳登”錯，應(yīng)是“許汜向劉備訴說自己拜訪陳登”。9C【解析】綜合來看，幾個句子的中心話題是“修辭學(xué)中的示現(xiàn)”，應(yīng)抓住前后的銜接詞、照應(yīng)詞排序，第句中的“后來”，照應(yīng)前文的“本是”，是對具體闡釋，是總分結(jié)構(gòu)，照應(yīng)后文的“同追述的示現(xiàn)相反”，也可用排除法，根據(jù)“預(yù)言的示現(xiàn)，同追述的示現(xiàn)相反”判定前面一句是，AD兩項排除，句前是；句是總述句，后三句分別闡述“追述的”“預(yù)言的”“懸想的”，故句應(yīng)在后。排列的有BC選項，也可排除AD選項。例舉杜甫詩句是為了說明“修辭手法”，順序應(yīng)為，由此可選C。10鱸魚堪膾。既說明自己不會棄官歸隱，也寫了有家難歸的思鄉(xiāng)之情，抒發(fā)了對金人、對南宋朝廷的激憤。求田問舍。表明自己不學(xué)求田問舍的許汜，要以國事為重。樹猶如此、人何以堪。感慨時光匆匆，功業(yè)無成。11作者選用具有典型意義的動作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路、壯志難酬的悲憤?！鞍褏倾^看了”，借吳鉤閑置身旁，烘托出詞人雖有沙場立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶，“闌干拍遍”，形象地表現(xiàn)出作者雄心壯志無處施展的悲憤之情。12該句是以廉頗自況。詞人景仰孫權(quán)、劉裕這樣的英雄，胸懷恢復(fù)大志；要在有充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行北伐，草草出兵只能招致失?。换仡櫮舷潞笏氖?，屢遭廢黜，最后以廉頗自比，表示仍能為國效力，同時也抒發(fā)了報國無門、壯志難酬之憤。(此題具有半開放性，答出以廉頗自況，概括上述三方面內(nèi)容，且言之成理即可)【解析】詞人在詞尾選用廉頗一典有其深刻用意，他把個人的政治遭遇放在當(dāng)時宋金民族矛盾以及南宋統(tǒng)治集團(tuán)的內(nèi)部矛盾的焦點(diǎn)上來抒寫自己的感慨，賦予詞中的形象以更豐富的內(nèi)涵，從而深化了詞的主題。13英雄業(yè)績與可悲現(xiàn)實對比：突出南宋統(tǒng)治者的萎靡不振。劉?！皻馔倘f里如虎”與劉義隆“贏得倉皇北顧”對比：指出歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，今日應(yīng)有的做法。四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”對比：抒發(fā)憂國傷時的感慨。用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己被冷落的處境相對比：抒發(fā)自己報國無門的憤懣?！窘馕觥孔鳛閼压旁姡鋵Ρ仁址ǘ嗍撬鶓阎排c所諷之今之間的對比。14“破”是撐破的意思，寫桑葉在春風(fēng)的催動下，逐漸萌發(fā)、膨脹，終于撐破了透明薄膜的情景?！捌啤眰魃竦乇憩F(xiàn)了桑芽萌發(fā)的力量和速度?！傍Q”寫出黃犢在平坡上乍見春草而發(fā)出歡快叫聲的神態(tài)?！捌啤薄傍Q”兩個字表現(xiàn)初春萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的特點(diǎn)，表達(dá)詞人對充滿生機(jī)的田園生活的熱愛之情。15城中桃李憂風(fēng)愁雨，田野溪邊薺菜花迎風(fēng)開放。詞人用憔悴傷殘的情景與生機(jī)勃勃的景象作鮮明的對比，表現(xiàn)薺菜花頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)作者對不屈精神和頑強(qiáng)生命力的崇敬和追求。16上片第二句“匆匆春又歸去”的“春”字，當(dāng)是這首詞中的“詞眼”。接下去作者以“春”去作為這首詞的主題和總線，精密地安排上、下片的內(nèi)容，把他的感慨心緒曲折地表達(dá)出來。17第一，刻畫出暮春景色的特點(diǎn)。辛棄疾在這首詞里，他不說斜陽正照在花枝上，卻說正照在煙柳上，這是從另一角度描寫暮春景色有著與綠肥紅瘦不同的意味。而且“煙柳斷腸”，還和上片的“落紅無數(shù)”、春意闌珊相呼應(yīng)。第二，“斜陽正在、煙柳斷腸處”是暮色蒼茫中的景象。這是作者在詞的結(jié)尾處飽含韻味的一筆，旨在點(diǎn)出南宋朝廷日薄西山、前途暗淡的趨勢，也抒發(fā)自己尚未見用的郁悶。這和這首詞春去的主題緊密相連。18輕微、新鮮、清爽等大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽、路茫茫、意境開闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。例：“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實寫，點(diǎn)明進(jìn)令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實相生，表達(dá)對應(yīng)考者的良好祝愿。