試析中職班主任在教學中如何滲透德育教育

試析中職班主任在教學中如何滲透德育教育在中職院校對學生進行德育教育主要是對學生進行政治、思想、心理健康、道德等方面的教育，進而體現(xiàn)素質教育。中職院校班主任主要是對學生進行成長健康的引導，他們在處理班上的基本管理工作外，還要對學生進行德育教育。目前中職院校的學生普遍出現(xiàn)自控力差、基礎知識薄弱等問題，他們對學習不感興趣，同時沒有較好的自我認同感，甚至有些學生會出現(xiàn)不良舉動。為了能夠更好地幫助學生健康成長，中職院校班主任應該要根據學生的特點，有條理地將德育教育滲透到實際的教學中，促進學生的全面發(fā)展和成長。1中職院校教學中滲透德育教育的重要性中職學校開展德育教育工作的重要性具體表現(xiàn)在如下三點：在中職院校教學中滲透德育教育的重要性主要體現(xiàn)在以下幾點：1.1提高學生的明辨是非的能力首先對學生進行德育教育能夠幫助學生塑造良好的品格，使學生能夠具有明辨是非的能力。中職院校培養(yǎng)的學生畢業(yè)之后直接進入社會進行工作，為了能夠使學生更好地適應社會的競爭環(huán)境，學校通過通過開展德育教育工作，促使學生樹立正確的人生觀和價值觀，形成良好的品格，同時能夠明辨是非。1.2提高學生的素質根據學校的目標培養(yǎng)符合社會要求的人才，中職院校對學生進行德育教育能夠幫助學生提高自身的素質。社會在發(fā)展，同時對人才的要求越來越高，所以中職院校除了要培養(yǎng)學生掌握基本的專業(yè)技能之外，還要培養(yǎng)學生形成良好的道德情操，進而在日后的工作中能夠具有較高的職業(yè)操守。1.3促進社會精神文明建設的發(fā)展中職院校開展德育教育除了能夠更好地促進學生自身的發(fā)展，同時還能夠更好地促進社會精神文明的建設。我國實施依法治國的戰(zhàn)略，同時也十分強調以德治國，因此加強公民的精神文明建設也是十分重要的，所以在中職院校進行德育教育能夠培養(yǎng)學生形成良好的素質和道德情操，同時加強學生的德育教育和法制教育，使學生能夠成為懂法、守法、尊法、有德行的人才。2中職班主任在教學中滲透德育教育存在的問題2.1班主任自身沒有較高的德育素質目前中職院校的班主任在人數(shù)上有所增加，但是許多班主任比較年輕，他們并不是師范畢業(yè)生，這樣就導致他們并沒有學習德育教育和心理教育的理論知識和經驗，在日常的德育教育展開工作中他們自身德育素質低下，沒有對工作的熱情，無法用有效在教學中滲透德育教育，導致無法有效地開展德育教育，德育工作趨于形式化。2.2德育教育觀念落后目前中職院校的教學條件有限制，導致班主任無法及時得到德育教育的相關信息和材料，即使及時獲取德育教育的相關信息，由于中職院校的班主任的德育教育觀念落后，沒有對德育教育有全面、正確的認識，限制了班主任開展德育教育工作。2.3德育教育方法陳舊隨著我國經濟的不斷發(fā)展，教育事業(yè)也在向前發(fā)展，中職院校不斷為社會培養(yǎng)專業(yè)型的技術人才，學校學生人數(shù)也在上漲，這樣就會給班主任開展德育工作帶來了挑戰(zhàn)。隨著素質教育的不斷開展，中職院校的教學中要體現(xiàn)學生的主體地位，但是由于受到傳統(tǒng)教學的影響，課堂上還無法完全將學生作為教學的主體，也無法有效做到因材施教。3中職班主任解決教學中滲透德育教育問題的措施3.1創(chuàng)新德育教育理念為了能夠在中職院校有效地開展德育教育工作，首先應該要創(chuàng)新班主任的德育教育理念，班主任在不斷積累德育教育相關的理論知識的基礎上要關注國家和社會關于德育教育的相關發(fā)展動向，然后不斷拓展自身的德育教育知識理論，并能夠在教學中更好地滲透德育教育，培養(yǎng)學生的道德品質。3.2加強對班主任進行德育教育培訓為了能夠全面落實素質教育，中職院校應該要做好德育教育，重視德育教育，根據目前德育教育的實施情況看，我們應該要加強對班主任的德育教育培訓，促使班主任認識到德育教育的重要性，使其能夠認識到自己工作的重要性，提高德育教育的理論知識和經驗，然后提高德育教育在教學中的滲透力度，在中職院校教學中全面落實德育教育。3.3創(chuàng)新德育教育方法為了能夠更好地相應新課改的要求，中職院校開展德育教育應該要及時地更新教學理念，創(chuàng)新德育教育方法，充分體現(xiàn)學生在教學中的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣，使學生能夠積極參與到實際的課堂教學中，進而在提高教學的質量和效果的基礎上，有效地滲透德育教育。中職院校的班主任在教學中要充分考慮到學生之間的差異性和特點，做到因材施教，保證所有的學生都能夠參與到實際的教學中，這樣才能夠更好地進行德育教育，加強師生之間的交流和互動，培養(yǎng)學生形成良好的自主學習和創(chuàng)新能力，提高學生的道德品質，促進學生的全面發(fā)展。4總結總而言之，中職院校的班主任在教學中應該要大力提倡德育教育，在教學中滲透德育教育的過程中，要不斷更新德育教育理念，加強對德育教育的重視程度，創(chuàng)新德育教育方法，加強班主任的德育教育培訓，進而在教學中全面滲透德育教育，提高學生的素質，促進學生的全面發(fā)展。參考文獻1黃文偉.淺議中職生思想道德狀況J. 科技致富導向，2012.2錢海成.德育教育融入班主任教師課堂教學的有效對策J.成功教育，2011.3胡和顯.中學德育教育的困惑及對策J. 達縣師范高等?？茖W校學報，2011.