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《廉頗藺相如列傳》課件.ppt

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《廉頗藺相如列傳》課件.ppt

廉頗藺相如列傳,司 馬 遷,司馬遷,一、走近作者,司馬遷(約前145約前90) 字子長,夏陽(今陜西韓城南)人。 西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。其父司馬談是一位博學(xué)多聞的學(xué)者,任漢朝太史令(掌管起草文書、編寫史料,兼管國家典籍、天文歷法的官職),司馬遷少年時代就受到良好的家庭教育。20歲以后,司馬遷遍游祖國南北,考察風(fēng)土人情、文物古,司馬遷,跡、搜集史料、研究社會,為他以后創(chuàng)作史記準(zhǔn)備了豐富的材料。 元封三年(前108), 司馬遷繼父職,任太史令,得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻(xiàn),為史記的寫作提供了豐富的資料。公元前98年,李陵兵敗投降了匈奴,他因為替李陵辯解,觸怒了漢武帝,被迫入獄,受到了宮刑。他在獄中完成了我國最早的紀(jì)傳體通史史記。,司馬遷,史記:是我國第一部紀(jì)傳體通史。共130篇。 記述了從傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。,魯迅:史家之絕唱, 無韻之離騷。,史 記,本紀(jì)12,世家30,列傳70,表10,書8,按年代記敘帝王言行和政績。,記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。,記敘各類名人的生平和事跡。,按年代譜列各時期重大事件。,記錄各種典章制度的沿革。,三、檢查預(yù)習(xí),繆公(mù)避匿(nì)繆賢(miào) 湯鑊(huò)雖駑(nú) 肉袒 (tn) 盆缶(fu)召有司案圖(àn)澠池( min )詐佯(zhà yáng) 列觀( guàn) 左右皆靡(m)舍相如廣成傳(zhuàn) 禮節(jié)甚倨(jù)秦王不懌(yì) 使其從者衣褐(yì hè )持其璧睨柱(nì) 可予不(fu) 遺趙王書(wèi) 刎頸之交(wn )(jng )睥睨(Pì nì),給下列加橫線的字注音,四、整體感知,以藺相如為主、廉頗為賓,全文寫了三個故事。 第1段: 廉藺簡介 第27段:完璧歸趙 第810段:澠池之會 第1112段:將相和(負(fù)荊請罪) 以時間為序展開敘述。,提問:課文按什么順序?qū)懥藥准拢?廉頗者,趙之良將也。趙惠文王十六年,廉頗為趙將,伐齊,大破之,取陽晉,拜為上卿,以勇氣聞于諸侯。 藺相如者,趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。,判斷句,為:擔(dān)任。 拜:古代授予官職叫拜。 以:憑借。 聞:聞名,出名 。 狀語 后置 舍人:門客,1-2段:簡介廉頗藺相如的身份和地位 藺相如者,繆賢舍人 廉頗者,趙之良將也,從節(jié)選的這一部分看,文章以記述藺相如為主,為什么開篇對廉頗介紹的比較詳細(xì)而對藺相如介紹的比較簡略?且將廉頗置于藺相如前?,介紹廉頗較詳,介紹藺相如極為簡略。一 個是戰(zhàn)功赫赫、地位顯貴、天下聞名的良 將,一個是地位卑微、不為人知的小小食客。 通過對比,為下文廉頗自恃功高而鄙視藺相 如的出身 埋下伏筆,為后面兩人矛盾的產(chǎn)生 做了鋪墊。,介紹廉頗,突出他的武功,突出他的“以勇氣聞于諸侯”。秦求趙璧,秦趙澠池會,秦國雖無禮,終不敢對趙用強(qiáng),其原因之一就有忌憚廉頗之勇。同時又為廉頗居功自傲作了鋪墊。,介紹藺相如,則顯出他出身低賤,為他的 大智大勇的精神,他的扶危愛國的品質(zhì)作了 反襯: 出身低賤,但品格崇高,才能出眾。,完璧歸趙,趙惠文王時,得楚和氏璧。秦昭王聞之,使人遺趙王書,愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀:欲予秦,秦城恐不可得,徒見欺;欲勿予,即患秦兵之來。計未定,求人可使報秦者,未得。,遺:送給 書:信,易:交換,謀:商議 予:給,徒:白白地 見:被,即:則,就 患 :擔(dān)心 計:主意,定語后置(求可使報秦人),分析第3段,概括第3段大意。 (故事緣起) 本段寫趙國君臣議而不決?!扒笕丝墒箞笄卣摺睘楸径侮P(guān)鍵句,分析這一句話的作用。 (反襯相如一言以決的膽識,為相如出場作鋪墊。),宦者令繆賢曰:“臣舍人藺相如可使?!蓖鯁枺骸昂我灾??”對曰:“臣嘗有罪,竊計欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰:君何以知燕王?臣語曰,臣嘗從大王與燕王會境上,燕王私握臣手曰,愿結(jié)友,以此知之,故欲往。,賓語前置,嘗:曾經(jīng) 竊:私下,亡:逃亡 走:逃跑,賓語前置,以此:因此,狀語后置,省略句,相如謂臣曰:夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕,燕畏趙,其勢必不敢留君,而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪,則幸得脫矣。,而:并且 幸:寵信 于:被,乃:卻 竟然,而:并且,“質(zhì)”通“锧”,則:那么,幸:僥幸,臣從其計,大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士,有智謀,宜可使。”,幸:幸好 赦:免罪,宜:應(yīng)該 使:出使,從來史筆求簡。試比較下面兩組話,說說哪一種寫法好?,a宦者令繆賢曰:”臣舍人藺相如可使?!蓖鯁枺骸焙我灾?”對曰:”臣嘗有罪臣竊以為其人勇士,有智謀, 宜可使?!?b宦者令繆賢曰:”臣舍人藺相如勇而有謀,宜可使?!?4段: 繆賢薦賢,b的寫法不好。,用b的寫法,則繆賢敢于薦舍人去充當(dāng)使者、趙王同意召見相如,均不可得而知,視國家大事為兒戲,不符合史家選材原則。另外,作者借繆賢之口,讓讀者初步了解到藺相如“其人勇士,有智謀,宜可使”,這樣,通過側(cè)面描寫突出了藺相如的為人性格和智勇雙全,為下文張本。,于是王召見,問藺相如曰:“秦王以十五城請易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦強(qiáng)而趙弱,不可不許。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?” 相如曰:“秦以城求璧而趙不許,曲在趙;趙予璧而秦不予趙城,曲在秦。均之二策,寧許以負(fù)秦曲?!?以:用 易:換 “不”同“否”,奈何:怎么辦,而:如果 曲:理虧,均:權(quán)衡,比較,以:來 負(fù):使動用法,王曰:“誰可使者?”相如曰:“王必?zé)o人,臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦;城不入,臣請完璧歸趙。”趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。,必:假使 。 “奉”同“捧”,而:就,完:使完整無損,遂:就 西:向西,名詞作狀語,藺相如:通過對形勢的分析,并主動出使秦國, 從正面表現(xiàn)其智謀和勇氣。,5段: 奉璧出使,秦王坐章臺見相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以(之)示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王?!蓖跏阼怠O嗳缫虺制﹨s立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰:秦貪,負(fù)其強(qiáng),以空言求璧,償城恐不可得。,奏:進(jìn)獻(xiàn) 傳以示: 傳給 看 美人:秦王的姬妾 左右: 侍從人員 指示:指給看 因:于是 卻:倒退 悉:全 負(fù):依仗,議不欲予秦璧,臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎?且以一璧之故,逆強(qiáng)秦之歡,不可。于是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書于庭。何者?嚴(yán)大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨,得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎于柱矣!”,布衣:平民 以:因為; 歡:感情。 逆:違背,觸犯。乃:就 何者:為什么呢? 庭:同“廷”,朝堂 嚴(yán):尊重, 敬畏 倨:傲慢 急:使急,逼迫。,6段:獻(xiàn)璧取璧,相如持其璧柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。相如度秦王特以詐佯為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也。趙王恐,不敢不獻(xiàn)。趙王送璧時,齋戒五日。今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧?!鼻赝醵戎K不可強(qiáng)奪,遂許齋五日。舍相如廣成傳舍。相如度秦王雖齋,決負(fù)約不償城,乃使其從者衣褐懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。,破:使破損 案:同“按”,審查 特:只,不過 乃:才 舍:安置 傳:賓館 雖:即使 決:必定 負(fù):違背 亡:逃 歸:使回 于:到,79:歸璧于趙,秦王齋五日后,乃設(shè)九賓禮于廷,引趙使者藺相如。相如至,謂秦王曰:”秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也。臣誠恐見欺于王而負(fù)趙,故令人持璧歸,間至趙矣。且秦強(qiáng)而趙弱,大王遣一介之使至趙,趙立奉璧來。今以秦之強(qiáng)而先割十五都予趙,趙豈敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪當(dāng)誅,臣請就湯鑊。唯大王與群臣孰計議之?!?乃:就,引:延請,繆-穆,約束:遵守約束,負(fù):辜負(fù),介:小小的 立:立刻,間:抄小路,湯:開水 鑊:大鍋,孰-熟,仔細(xì),10段:廷斥秦王,秦王與群臣相視而嘻,左右或欲引相如去;秦王因曰:“今殺相如,終不得璧也,而絕秦趙之歡;不如因而厚遇之,使歸趙。趙王豈以一璧之故欺秦邪?”卒廷見相如,畢禮而歸之。 相如既歸,趙王以為賢大夫,使不辱于諸侯,拜相如為上大夫。秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。,而:連詞,表承接,嘻:冷笑、苦笑。動詞,引:拉,遇:招待,因:就,便/趁此,既:已經(jīng),廷:在朝堂,名詞作狀語,以為:以(之)為,歸:使歸,1113段:畢禮而歸,完璧歸趙,開端(2-3): 經(jīng)過(4-6) : 結(jié)果(7): ,強(qiáng) 秦索璧,趙王 求使,繆 賢舉藺,奉 璧出使,獻(xiàn)璧取璧,歸璧 于趙,廷斥 秦王,畢禮而歸,拜上 大夫,思考:,(1)在“完璧歸趙”這一故事中,作者花了大量筆墨描敘了藺相如與秦王斗爭的過程。在“完璧歸趙”的欺詐與反欺詐斗爭中,表現(xiàn)了藺相如怎樣的思想性格?,(足智多謀、勇敢和不畏強(qiáng)暴),(2)聯(lián)系上下文,品味下列語句,注意其細(xì)節(jié)描寫: 相如因持譬卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,(“怒發(fā)上沖冠”運用了夸張手法,十分 生動地形容出了藺相如的憤怒。),相如持其譬睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。 秦王與群臣相視而嘻。左右或欲引相如去,(“相視而嘻”,形容秦王和群臣懊喪而又無可奈何的樣 子,秦王和群臣在藺相如的智勇面前理屈詞窮、無計可 施、不知所措的尷尬情態(tài)躍然紙上。),(一個“睨“字就把那種與璧同存亡的堅決神態(tài)勾勒出來, 也有著不把秦王放在眼里的懾人氣勢。),澠池之會,其后秦伐趙,拔石城;明年,復(fù)攻趙,殺二萬人。秦王使使者告趙王,欲與王為好,會于西河外澠池。趙王畏秦,欲毋行。廉頗藺相如計曰:“王不行;示趙弱且怯也?!壁w王遂行, 相如從。廉頗送至境,與王訣曰:“王行,度道里會遇之禮畢,還,不過三十日;三十日不還 ,則請立太子為王,以絕秦望。”王許之,遂與秦王會澠池。,狀語后置,毋:不,為好:修身,訣:告別,過:超過,請:請允許我,遂:于是,就,明年:第二年,秦王飲酒,酣,曰:“寡人竊聞趙王好音,請奏瑟?!壁w王鼓瑟,秦御史前書曰:“某 年月日,秦王與趙王會飲,令趙王鼓瑟?!碧A相如前曰:“趙王竊聞秦王善為秦聲,請奉盆 缶秦王,以相娛樂?!鼻赝跖辉S。于是相如前進(jìn)缶,因跪請秦王,秦王不肯擊缶。相如 曰:“五步之內(nèi),相如請得以頸血濺大王矣?!弊笥矣校嗳鐝埬窟持?,左右皆靡。,酣:酒喝得暢快,好:喜愛 鼓、奏:彈,前:走上前,會:相會,善:擅長,奉:獻(xiàn),前進(jìn):走上前進(jìn)獻(xiàn),因:趁機(jī),得以:能夠拿,刃:作動詞,殺,靡:退卻,于是 秦王不懌,為一擊缶;相如顧召趙御史書曰:“某年月日,秦王為趙擊缶?!鼻刂撼荚唬?“請以趙十五城為秦王壽。”藺相如亦曰:“請以秦之咸陽為趙王壽?!鼻赝蹙咕?,終不加 勝于趙,趙亦盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動。 既罷,歸國,以相如功大,拜為上卿,位在廉頗之右。,懌:高興,顧:回頭,竟:結(jié)束,盛:多 兵:軍隊,以:因為,澠池之會,開端(9段): 欲會澠池廉藺之議 經(jīng)過(10段): 趙王鼓瑟迫秦?fù)衾嵳垑巯剃?結(jié)果(11段): 秦未加勝于趙位居廉頗之右,思考:,(1) 澠池會是在怎樣的背景下舉行的? 這樣的背景說明了什么?,(趙是以戰(zhàn)敗國身份與會。),(“其后,秦伐趙殺二萬人”。,(2)秦王為什么主動提出舉行這次會晤?趙王為 什么“畏秦,欲毋行,(秦王不懷好意,借會晤取得戰(zhàn)場上沒有取得的 東西,所以趙王畏秦詐騙。),思考:,(3)澠池相會一方面突出了藺相如臨危不懼、從容應(yīng)對的機(jī)智和勇敢,另一方面也寫到了廉頗。說一說表現(xiàn)了廉頗怎樣的思想性格?,( 正是廉頗“盛設(shè)兵以待秦,秦不敢動” ,以軍 事力量作后盾,挫敗了秦方以武力相脅的陰謀。 表現(xiàn)了他的勇敢和不畏強(qiáng)暴。 廉頗考慮到澠池會的最壞結(jié)果:秦方扣留趙王。 以“請立太子為王”擊破秦的陰謀。說明他足智多謀 謹(jǐn)慎持重,有長遠(yuǎn)眼光),負(fù)荊請罪,廉頗曰:“我為趙將,有攻城野戰(zhàn)之大功,而藺相如徒以口舌為勞,而位居我上,且相如素賤人,吾羞不忍為之下?!毙?曰:“我見相如,必辱之?!毕嗳缏?,不肯與會,相如每朝時,常稱病,不欲與廉頗爭列。 已而,相如出,望見廉頗,相如引車避匿,于是舍人相如相與諫曰:“臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。,徒:只 以:憑 口舌:言辭,而:卻,表轉(zhuǎn)折,素:本來,向來 賤:卑賤的,宣言:揚言,爭列:爭位次高低,已而 ( 俄而 須臾 頃之),引:掉轉(zhuǎn),相與:一起,所以:的原因,親戚:內(nèi)親外戚,親:父系家人,今君與廉頗同列,廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚,且庸人尚羞 之,況于將相乎?臣等不肖,請辭去 .藺相如固止之,曰:“公之視廉將軍孰與秦王?” 曰:“不若也?!毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?,而相如廷叱之,辱其群臣,相如雖駑,獨畏廉 將軍哉!顧吾念之,強(qiáng)秦之所以不加兵于趙者,徒以吾兩人在也。,位次,躲避,很,沒有才干,堅決,與相比誰,在朝廷上,但是,.的原因,只是,今兩虎共斗,其勢不俱生 。吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也?!绷H聞之。肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門謝 罪,曰:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也?!弊湎嗯c歡,為刎頸之交。,的原因,以為先(后) 意動用法,通過,經(jīng)由,割,四、將相和,開端:廉頗恃功 經(jīng)過:相如不爭:稱病于朝引車避匿 禮說舍人:秦廉之比先國后私 結(jié)果: 負(fù)荊請罪刎頸之交,公忠體國、勇于改過,廉頗始而“宣惡言”,聞藺相如語即“肉袒負(fù)荊”,“至藺相如門謝罪”,這前后對比說明了什么 ?,(說明他的居功自傲是他思想中次要的一面, 所以聽了藺相如的那一番話后,十分感愧, 立即從計較個人得失的立場轉(zhuǎn)到維護(hù)國家利 益的正確立場上來,表現(xiàn)了廉頗公忠體國、 勇于改過的精神。,1藺相如:大智大勇、不畏強(qiáng)暴、胸懷坦蕩、忠君愛國;(蘇軾:“大勇若怯,大智若愚”) 2廉 頗:目光長遠(yuǎn)、有勇有謀、以國為重、勇于改過。,總結(jié)廉頗與藺相如主要性格特點,完璧歸趙,澠池之會,將相交歡,本文通過對比體現(xiàn)人物性格:,繆賢 藺,秦王、群臣藺,廉 藺,有智謀,大智大勇,國家為重,介紹,斗爭,沖突,分析文章選材特點。,1、文章寫的是合傳。兩個人物一生事跡很多,在紛繁龐雜的素材中,作者是如何選擇材料的 ?,作者緊緊圍繞主旨,從廉藺二人一生紛繁的材 料中,從不同的側(cè)面選取了既分別突出兩人功績 又與兩人相互關(guān)聯(lián)的三件事。這三件事既有獨立 性,又有連貫性,情節(jié)相當(dāng)完整,最能表現(xiàn)人物 思想性格,最具代表性。前兩件反映秦趙兩國之 間的矛盾,后一件反映國內(nèi)矛盾,人物性格就在 矛盾的發(fā)展中得以體現(xiàn)。選材是相當(dāng)?shù)湫偷摹?分析文章選材特點。,(2)作者對于已選材料又是怎樣精當(dāng)剪裁,使得文章主次分明,詳略得當(dāng)?shù)模?作者根據(jù)主旨的需要,對于已選材料,分別采 取了明寫、暗寫、詳寫、略寫的方法。明寫者詳, 暗寫者略。 表現(xiàn)在人物描寫上,作者以藺相如為 主,詳寫、明寫;以廉頗為輔,略寫、暗寫。但文 中都能做到各盡其妙,使廉、藺二人的性格同樣鮮 明、突出?!巴觇禋w趙”完全寫藺相如,主要表現(xiàn)他 “國家興亡、匹夫有責(zé)”的胸懷和智勇雙全的品質(zhì)。 “澠池相會”詳寫藺相如,主要表現(xiàn)他的機(jī)智果敢;,分析文章選材特點。,略寫廉頗,表現(xiàn)他參與決策,勇而有謀,以軍事 力量支持藺相如外交斗爭的愛國行動?!皩⑾嘟粴g ”合寫兩人,還是以藺相如為主,通過藺相如的先 國后私,廉頗的勇于改過,把兩人的思想統(tǒng)一到 愛國這一基本點和共同點上。 在事件經(jīng)過的敘述上也有詳略之分。如“完璧 歸趙”部分,對秦決策寫得詳,入秦經(jīng)過寫得略; 對秦斗爭寫得詳,斗爭結(jié)果寫得略。,分析文章塑造人物的手段。,廉頗藺相如列傳通過“完璧歸趙”、“澠池會”、“廉藺交歡”三個故事,成功的塑造了藺相如的機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵、能言善辯、顧全大局、不計私怨的思想品格。同時用寥寥數(shù)語塑造了廉頗忠君愛國、勇于改過的光輝形象。文章運用多種手法刻畫人物形象。 以藺相如為例,作者主要運用了下列幾種手法,使二人成了婦孺皆知、家喻戶曉的人物:,一、側(cè)面描寫。,如:文章開頭簡明扼要交代了廉頗藺相如的身份、地位后,緊接著便將趙國、秦國尖銳的矛盾展示出來。正當(dāng)君臣為難,矛盾無法解決之時,宦者令繆賢講述自己的親身經(jīng)歷,舉薦藺相如 ,從他的推薦中,可見藺相如的膽識與智謀,從而表現(xiàn)了藺相如的機(jī)智、勇敢 , 起到了先聲奪人的藝術(shù)效果。,二、正面描寫。,如直接描寫藺相如的語言、行動、表情和神態(tài)。在正面描寫時,有時集中筆力寫一個人;有時同時寫兩個人,通過對照,表現(xiàn)藺相如;有時用環(huán)境氣氛烘托,如藺相如獻(xiàn)璧時,秦王“傳以示美人及其左右,左右皆呼萬歲”,顯示了秦廷的威嚴(yán)氣氛,烘托出藺相如不為威勢所懾的機(jī)智勇敢的性格。,三、對比映襯,相輔相成,文章一開始作者對廉頗與藺相如在身份、地位上進(jìn)行強(qiáng)烈的對比:“廉頗者趙之良將也”,“以勇氣聞于諸侯”;“藺相如者趙人也,宦者令繆賢舍人也”。使二人身份一高一低、一貴一賤,從而造成強(qiáng)烈的反差,緊接下來作者又用趙國君臣對秦國欺詐性的來信“計未定”,來襯托藺相如的智謀過人;在“完璧歸趙”一節(jié)中,作者又用秦王的貪婪與欺詐來反襯藺相如的機(jī)智與勇敢;在“澠池會”一節(jié)中,作者又用秦王的色厲內(nèi)荏,窘態(tài)畢露來反襯藺相如的大智大勇。,四、個性化的對話描寫。,在三個事件的描述中,大段對話占了很大篇幅,有的 情節(jié)干脆由對話來表達(dá),許多對話形象地表現(xiàn)了人物的思 想和性格,使我們?nèi)缏勂渎暎缫娖淙?。先說藺相如,他 在秦廷上的慷慨陳詞,有時語氣平和,謙恭有禮,使對方 放松警惕;有時直言斥責(zé),有理有據(jù),雄辯折人;有時堅 決表態(tài),分析利害,暗示對方;有時怒不可遏,咄咄逼人??傊~鋒犀利,剛?cè)峒媸?,而又輕重恰當(dāng), 充分表現(xiàn)了他是一個熱愛祖國、不畏強(qiáng)暴、有智有勇,長 于辭令的外交家。再說廉頗,在將相交歡事件中,他先前 說的這一番話,表現(xiàn)了他的自高自大和心胸狹窄,非常符 合武將廉頗的性格特點,后來寫他知過改過,負(fù)荊請罪時 說:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!”語言不多,坦誠 直率,可敬可愛。,填空: 司馬遷(約前145約前90),西漢著名-、-和思想家。主要作品是史記。 史記是我國第一部-,有很高的史學(xué)價值 。記載了上起傳說中的-,下至漢武帝太初四年共約-年的歷史。分-、 -、-、-,-,共-篇.,課堂檢測 1,課堂檢測 2,翻譯句子 (1)計未定,求人可使報秦者,未得。 譯文: (2)夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。 譯文:,翻譯句子 (1)計未定,求人可使報秦者,未得。 譯文:對策沒有定下來,想找能出使回復(fù)秦國的人,沒有找到。 (2)夫趙強(qiáng)而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結(jié)于君。 譯文:趙國強(qiáng)大而燕國弱小,而且您又被趙王寵幸,所以燕王想同您結(jié)交。,課堂檢測 3,翻譯句子 (3)均之二策,寧許以負(fù)秦曲。 譯文: (4)城不入,臣請完璧歸趙。 譯文:,翻譯句子 (3)均之二策,寧許以負(fù)秦曲。 譯文:比較這兩個對策,寧可答應(yīng)(給秦國璧),來使秦國承擔(dān)理虧的責(zé)任。 (4)城不入,臣請完璧歸趙。 譯文:城不給趙國,我就把和氏璧完整的帶回趙國。,課堂檢測4,1.廉頗者,趙之良將也。 2.拜為上卿 3.以勇氣聞于諸侯。 4.秦城恐不可得,徒見欺 5.求人可使報秦者 6.何以知之 7.臣嘗從大王與燕王會境上 8.而君幸于趙王 9.以勇氣聞于諸侯,指出下列文言句式:,一、通假字 1.君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪。 “質(zhì)”通“锧”,砧板。 2.可予不?!安弧蓖ā胺瘛?,表疑問語氣。 3.臣愿奉璧西入秦?!胺睢蓖ā芭酢?,用雙手托著。 4.拜送書于庭。“庭”通“廷”,朝廷,國君聽政的朝堂。 5.召有司案圖?!鞍浮蓖ā鞍础?,審查、察看。,課內(nèi)知識點整理,一、通假字 6.設(shè)九賓禮于廷?!百e”通“儐”,古代指接引賓客的人,也指贊禮的人。 7.秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也?!翱姟蓖ā澳隆薄?8.唯大王與群臣孰計議之?!笆搿蓖ā笆臁?,仔細(xì)。 9.為一擊缶?!绑尽蓖ā袄崱?,盛酒漿的瓦器,秦人敲打盆缻作為唱歌時的節(jié)拍。,課內(nèi)知識點整理,二、一詞多義 負(fù) 秦貪,負(fù)其強(qiáng)(依仗,憑借) 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙(辜負(fù),對不起) 相如度秦王雖齋,決負(fù)約不償城(違背) 均之二策,寧許以負(fù)秦曲(使承擔(dān)) 廉頗聞之,肉袒負(fù)荊(背著),課內(nèi)知識點整理,二、一詞多義 使 秦昭王聞之,使人遺趙王書(派) 其人勇士,有智謀,宜可使(出使) 乃使其從者衣褐(讓) 大王乃遣一介之使(使臣) 引 引趙使者藺相如(引見,延請) 左右或欲引相如去(拉) 相如引車避匿(牽,拉;這里引申為調(diào)轉(zhuǎn)) 君子引而不發(fā),躍如也(拉引),課內(nèi)知識點整理,徒 秦城恐不可得,徒見欺(白白地) 而藺相如徒以口舌為勞; 徒以吾兩人在也(只,只不過) 幸 大王亦幸赦臣(幸好,幸而) 而君幸于趙王(被.寵幸) 則幸得脫矣 (僥幸),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,以 以勇氣聞于諸侯;今以秦之強(qiáng)先割十五都予趙(憑借) 愿以十五城請易璧(用,拿) 嚴(yán)大國之威以修敬也(來,連詞) 則請立太子為王,以絕秦望(用以,用來) 吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也;徒以吾兩人在也(因為) 傳以示美人及左右 (連詞,連接“傳”與“示”) 趙王以為賢大夫(把),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,課內(nèi)基礎(chǔ)知識整理考查,歡 逆強(qiáng)秦之歡 (歡心) 絕秦趙之歡(交情) 顧 相如顧召趙御史書曰 (回頭) 顧吾念之 (只是,不過) 因 相如因持璧卻立 (于是,就) 因賓客至藺相如門謝罪(通過,經(jīng)由) 不如因而厚遇之(趁此,由此) 秦王因曰(于是就) 蒙故業(yè)因遺策 (沿襲),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,于 以勇氣聞于諸侯 在 而君幸于趙王 被 故燕王欲結(jié)于君 于,和 強(qiáng)秦不敢加兵于趙者 對,向 且庸人尚羞之,況于將相乎 對于 書 (1)拜書送于庭-國書 (2)秦御史前書曰-寫,課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,之 伐齊,大破之 代詞,代指齊國 秦昭王聞之 代詞,代這件事 欲勿予,即患秦兵之來 助詞,取消句子獨立性 均之二策,寧許以負(fù)秦曲 代詞,這 鄙賤之人,不知將軍寬之至此也 我 乃 (1)今君乃亡趙走燕-卻,竟然 (2)臣乃敢上璧-才 (3)乃使其從者衣褐-就,課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,傳 廉頗藺相如列傳(一種文體) 舍相如廣成傳(傳舍,賓館) 傳以示美人及左右(傳遞) 和氏璧天下所共傳寶也(傳頌),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,三、古今異義 拜為上卿(拜:古義指授予官職;任命。今義指下跪叩頭;祝賀) 欲勿予,即患秦兵之來(患:古義指慮,擔(dān)心。今義指 害??;災(zāi)禍)請以咸陽為趙王壽(壽:古義指向人獻(xiàn)物以祝人長壽。今義指年歲,生命;生日)臣所以去親戚而事君者(去:古義指離開。今義指除掉,減掉,已過的,特指剛過去的一年) (親戚:古義指父母兄弟。今義指與自己有血緣或婚姻關(guān)系的人)請指示王(指示:古義指給看。今義指上對下指導(dǎo)、命令),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,三、古今異義 于是相如前進(jìn)缶(前進(jìn):古義指上前進(jìn)獻(xiàn)。今義指向前發(fā)展進(jìn)步) 宣言曰:我見相如,必辱之(宣言:古義指揚言,到處說。今義指國家、政黨、團(tuán)體或領(lǐng)導(dǎo)人對重大問題公開表態(tài)以進(jìn)行宣傳號召的文告) 布衣之交(布衣:古義指平民。今義指麻布衣服) 左右欲刃(左右:古義指左右的侍從。今義指左和右兩方面) 鄙賤之人,不知將軍寬之至(鄙賤:古義指粗野而又地位低微,謙詞。今義指鄙視,輕視),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,三、古今異義 秦自繆公以來二十余君,未嘗有堅明約束者也。(約束:古義為名詞,約定、契約。今義指限制使不越出范圍。)傳以示美人及左右(美人:姬妾 今義:美女)明年復(fù)攻趙(明年:古義指第二年 今義指(將來的)明年)指從此以往十五都予趙(以往:古義從這里到那里 今義指以前) 竊計欲亡走燕 (竊:古義,私下里 今義指偷東西; 走:古義指逃走 今義指走路),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,四、詞類活用 a.名詞作動詞: 舍相如廣成傳舍(舍,安置住宿)左右欲刃相如(刃,用刀殺)乃使從者衣褐(衣,穿)懷其璧 (懷,懷揣著)藺相如前曰 (前,走上前)臣乃敢上璧 (上,獻(xiàn)上) 請以趙十五城為秦王壽(壽,向人敬酒或獻(xiàn)禮) 臣語曰(語,告訴)于是相如前進(jìn)缻(前:走上前)趙王鼓瑟(鼓:彈奏) 秦王與群臣相視而嘻(嘻:苦笑聲,V),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,四、詞類活用 b.名詞作狀語: 而相如庭斥之(庭:通“廷”,在朝堂上) 故令人持璧歸,間至趙矣(間,表示“至”的方式,從小路) 奉璧西入秦(西,方位名詞狀語,向西) 乃前曰(前,方位名詞做狀語,向前) 怒發(fā)上沖冠(上:向上) 乃辭謝 (辭:用委婉的言辭),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,四、詞類活用 c.使動用法: 完璧歸趙(完,使完整) 秦王恐其破璧(破,使破碎) 寧許以負(fù)秦曲(負(fù),使承擔(dān)) 畢禮而歸之(歸,使回去) 歸璧與趙(歸:使歸(回去),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,四、詞類活用 d.意動用法: 且庸人尚羞之(羞,以為羞恥) 吾羞,不忍為之下 先國家之急而后私仇也 (先,以為先;后,以為后) e.形容詞作動詞: 嚴(yán)大國之威以修敬也(敬,尊重) 不知將軍寬之至此也(寬,寬容) 大王必欲急臣 (急,逼迫),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,四、詞類活用 f.形容詞作名詞: 而絕秦趙之歡(歡,友好關(guān)系) 寧許以負(fù)秦曲 (曲,理虧) g.動詞作名詞: 未嘗有堅明約束者也(約束,盟約),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,五、特殊句式 a.判斷句: (常見句型:者也, 也) 廉頗者,趙之良將也 (翻譯:廉頗,是趙國的良將) 和氏璧,天下共傳寶也 藺相如者,趙人也 為趙宦者令繆賢舍人 我為趙將 何者?嚴(yán)大國之威以修敬也;臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。 強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者,徒以吾兩人在也; 吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也,課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,五、特殊句式 b.被動句: 而君幸于趙王 “于”字表被動 (翻譯:而您被趙王寵幸)秦城恐不可得,徒見欺 “見”字表被動 臣誠恐見欺于王而負(fù)趙 “見于”被動 使不辱于諸侯 “于”字表被動 c.倒裝句:賓語前置:1、何以知之 (以何知之) 2、君何以知燕王 (君以何知燕王),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,五、特殊句式 定語后置:1、求人(可使報秦者),未得 (求可使報秦者人) 介賓結(jié)構(gòu)后置: 1、拜送書于庭 (于庭拜送書) 2、以勇氣聞于諸侯 (以勇氣于諸侯聞)3、故燕王欲結(jié)于君 (故燕王欲于君結(jié))4、 臣頭今與壁俱碎于柱矣( 臣頭今與壁于柱俱碎矣)5、設(shè)九賓于廷 (于廷設(shè)九賓)6、會于西河外澠池(于西河外澠池會),課內(nèi)基礎(chǔ)知識點整理,五、特殊句式 d.省略句 1:傳(之)以(之)示美人及左右。 2:今君乃亡(于)趙走(于)燕。 3:遂與秦王會(于)澠池。 4:(繆賢)對曰:“臣嘗有罪” 5:不如因厚遇之,使(之)歸趙 6:相如既歸,趙王以(之)為賢大夫,1、完成課文后面中的練習(xí)三; 2、找出文中通假字、詞類活用、一詞多 義,并加以歸納整理; 3、背誦最后五段。,課后作業(yè),廉頗的頒獎詞,廉頗:曉戰(zhàn)催金鼓,夢伴兵車行。攻城拔寨,威震朝野,你是戰(zhàn)功赫赫的真英豪;負(fù)荊請罪,知錯能改,你是深謀遠(yuǎn)慮的偉丈夫。從名利之爭到幡然醒悟,你超越了自我走向了博大,將真誠和坦蕩用斑斕青史傳向無限久遠(yuǎn)的未來!一段將相和的美談,一曲蕩氣回腸的絕唱,馳譽(yù)九州,燭照千古。,藺相如完璧歸趙論 明.王世貞 藺相如之完璧,人皆稱之,予未敢以為信也。 【藺相如完璧歸趙,人人都稱贊他。但我不敢茍同這一看法(而我卻不認(rèn)為這件事是真實的)?!?一、課外延伸知識考查,一、課外延伸知識考查,夫秦以十五城之空名,詐趙而脅其璧。是時言取璧者,情也,非欲以窺趙也。趙得其情則弗予,不得其情則予;得其情而畏之則予,得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳,奈之何既畏而復(fù)挑其怒也!,秦國以十五座城池的空名,欺詐趙國以勒索和氏璧。這時說它要得到璧是實情,而不是借此以窺視趙國。趙國知此實情就不給,不知此實情就給;知此實情而懼怕秦國就給,知此實情而不懼怕秦國就不給。這只要兩句話就能解決了,為何既懼怕它又挑起秦國的怒氣。,一、課外延伸知識考查,且夫秦欲璧,趙弗予璧,兩無所曲直也。入璧而秦弗予城,曲在秦;秦出城而璧歸,曲在趙。欲使曲在秦,則莫如棄璧;畏棄璧,則莫如弗予。夫秦王既按圖以予城,又設(shè)九賓,齋而受璧,其勢不得不予城。,況且秦國想要得到玉璧,趙國不給,雙方都沒有什么理虧理直可言。趙國送去玉璧而秦國不給城,其曲在秦。秦國給城而趙國收回了玉璧,其曲在趙。要想使秦國理屈,則不如放棄玉璧;害怕失去玉璧,則不如不給。秦王既然按照地圖劃給了城池,又設(shè)九賓之儀典,齋戒之后才接受玉璧,其勢已是不得不給城的了。,一、課外延伸知識考查,璧入而城弗予,相如則前請曰:“臣固知大王之弗予城也。夫璧非趙璧乎?而十五城秦寶也。今使大王以璧故,而亡其十五城,十五城之子弟,皆厚怨大王以棄我如草芥也。,如果秦王得到了璧而不給城,相如便可上前陳述:“我本來就知道大王是不會給城的。這璧不就是趙國的一塊玉璧嗎?而十五座城池是秦國的寶物。現(xiàn)在假如大王以一塊璧的緣故,而拋棄了十五座城池,十五城的百姓,都會深深怨恨大王像草芥一樣拋棄了他們。,一、課外延伸知識考查,大王弗與城,而紿(dài)趙璧,以一璧故,而失信于天下,臣請就死于國,以明大王之失信!”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之,而歸直于秦?,大王不給城,而騙去了趙國的璧,為了一塊璧的緣故而失信于天下,我請求死在這里,以表明大王的失信?!边@樣,秦王未必不歸還玉璧。當(dāng)時為什么要派手下的人藏璧逃離,從而使理直的一方歸于秦國呢!,一、課外延伸知識考查,是時秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒而僇相如于市,武安君十萬眾壓邯鄲,而責(zé)璧與信,一勝而相如族,再勝而璧終入秦矣。,當(dāng)時秦國并不想與趙國關(guān)系破裂啊。假如秦王怒斬相如于市上,再派武安君率十萬大軍逼臨邯鄲,責(zé)問璧的去向以及趙國的失信,一次獲勝可使相如滅族,第二次獲勝玉璧終究還得屬于秦國。,一、課外延伸知識考查,吾故曰:藺相如之獲全于璧也,天也。若其勁澠池,柔廉頗,則愈出而愈妙于用。所以能完趙者,天固曲全之哉!,因此我說,藺相如之所以能保全玉璧,那是天意。至于他在澠池對秦國的強(qiáng)硬較量,以柔韌使廉頗慚悟,就越來越顯得高妙了。而他能完璧歸趙的原因,的確是上天在偏袒他啊!,一、課外延伸知識考查,1.下列句子中劃線字的解釋,不正確的一項是( ) A、詐趙而脅其璧 脅:威逼 B、大王弗予城,而紿趙璧 紿:欺騙 C、令秦王怒,而僇相如于市 僇:通“戮”,殺 D、臣請就死于國 就:接受,1.“詐趙而脅其璧”,“脅”處在謂語動詞上,后帶賓語“其璧”,所以,“脅”應(yīng)釋為動詞,勒索。,一、課外延伸知識考查,2.下列句子中,劃線字的意義和用法相同的一組是( ) A、藺相如之完璧,人皆稱之 公之視廉將軍孰與秦王 B、入璧而秦弗予城 畢禮而歸之 C、以一璧之故而失信于天下 則請立太子為王,以絕秦望 D、若其勁澠池 余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也,2.A項,之,用在主謂之間,取消句子的獨立性,沒有實在意義;B項,連詞,表轉(zhuǎn)折,可是,卻;連詞,表順承。C項,介詞,因為;連詞,用來,來。D項,第三人稱代詞,他;第一人稱代詞,我。,一、課外延伸知識考查,3.下列六句話,分別編為四組,全都說明作者“直”在趙國的一組是( ) 入璧而秦弗予城 秦出城而璧歸 璧入而城弗予 大王弗予城,而紿趙璧 臣請就死于國,以明大王之失信 使舍人懷而逃之 A、 B、 C、 D、,3.首先要理解“直”的含義,反之亦可考慮“曲”,即可選出趙國的“直”,亦可從秦國的“曲”考慮。句是講趙國的“曲”,句是藺相如完璧歸趙的決心,句是趙“曲”,非“直”。 選D,一、課外延伸知識考查,4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是 A、對于藺相如完璧歸趙,人人都稱贊他,但作者卻不贊同這一看法。 B、作者認(rèn)為秦國最初要得到和氏璧是虛情,借此來窺視趙國是實情。 C、作者認(rèn)為藺相如派手下的人懷揣和氏璧逃離,從而使理直的一方在秦國。 D、藺相如之所以能保全玉璧,那是天意。他在澠池與秦國的強(qiáng)硬較量,柔韌使廉頗慚悟,就顯出了他過人的才能。,4.原文說“是時言取璧者,情也,非欲以窺趙也”,意思是秦國那時要和氏璧,這是實情,不是為了試探趙國。選B,一、課外延伸知識考查,用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌?分) 吾 故 曰 藺 相 如 之 獲 全 于 璧 也 天 也 若 其 勁 澠 池 柔 廉 頗則 愈 出 而 愈 妙 于 用 所 以 能 完 趙 者 天 固 曲 全 之 哉,吾故曰/藺相如之獲全于璧也/天也/若其勁澠池/柔廉頗/則愈出而愈妙于用/所以能完趙者/天固曲全之哉(錯一處扣1分,扣完為止。),

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