《威尼斯的小艇》PPT課件.ppt

威尼斯的小艇,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島。因此，有“水城” “百島城”“橋城”之稱(chēng)。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒(méi)有汽車(chē)和自行車(chē)，也沒(méi)有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。,威尼斯,馬克·吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說(shuō)大師。他經(jīng)歷了美國(guó)從“自由”資本主義到帝國(guó)主義的發(fā)展過(guò)程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐溫的鍍金時(shí)代、湯姆索亞歷險(xiǎn)記王子與乞丐等作品，描繪了一幅幅形象資本主義社會(huì)的幽默畫(huà)。這些作品讀來(lái)親切、自然，充滿(mǎn)輕松的幽默又蘊(yùn)涵深刻的批判意義，受到廣大讀者的歡迎和喜愛(ài)。,了解作者,1認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。 2朗讀課文，背誦課文第46自然段，積累自己喜歡的語(yǔ)句。 3通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解威尼斯獨(dú)特的風(fēng)情、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯的關(guān)系。 4領(lǐng)會(huì)作者抓住特點(diǎn)和把人的活動(dòng)同事物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)的表達(dá)方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),艇 艄 艙 姆 禱 雇,（do）,（tng）,（小艇）,（cng）,（船艙）,（祈禱）,生字學(xué)習(xí),（gù）,（sho）,（艄公）,（ m）,（保姆）,（雇傭）,詞語(yǔ)學(xué)習(xí),小艇 船艄 船艙 保姆 禱告 嘩笑 停泊 威尼斯 縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂,操縱自如： 手忙腳亂：,課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。,詞語(yǔ)理解,形容做事慌張，沒(méi)有條理。,思考：馬克·吐溫圍繞小艇寫(xiě)了哪些方面？,（1）小艇的樣子（構(gòu)造特點(diǎn)） （2）船夫駕駛技術(shù) （3）小艇與人們生活的密切關(guān)系。,理清思路,劃分段落： 第一部分（1）：小艇是威尼斯主要的交通工具 第二部分（23）：小艇的構(gòu)造特點(diǎn)（外形） 第三部分（4）：船夫的駕駛技術(shù)特別好 第四部分（56）：小艇與人們生活的密切關(guān)系,威尼斯的小艇,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車(chē)。,“大街”、“汽車(chē)”各指什么？,大街指的是河道。汽車(chē)指的是小艇。,威尼斯的小艇約二 三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,小艇有什么特點(diǎn)？,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。,二三十英尺長(zhǎng) 6 9米,行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月,用三個(gè)比喻寫(xiě)出了小艇獨(dú)特的特點(diǎn)。,1、長(zhǎng)、窄、深像獨(dú)木舟； 2、兩頭翹起像新月； 3、行動(dòng)輕快靈活像水蛇。 用比喻更加生動(dòng)形象的寫(xiě)出小艇獨(dú)特的特點(diǎn)。,我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開(kāi)窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。,假如你坐在小艇上游覽威尼斯，會(huì)有怎樣的感受？,小艇的樣子非常奇特，坐在里面非常舒適，充滿(mǎn)情趣，這都離不開(kāi)船夫的“駕駛技術(shù)”。課文從哪些方面展示船夫高超技術(shù)？,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,2、你理解“操縱自如”嗎？從哪看出來(lái)的？,指船夫駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。,1、想想這段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？用“”劃下來(lái)。,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,船夫的駕駛技術(shù)特別好,快而穩(wěn),課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。,課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)船夫的駕駛技術(shù)的？讀一讀，填一填。,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,船多 速快,操縱自如,擁擠,左拐右拐 擠過(guò)去,河窄,平穩(wěn)穿過(guò) 急速轉(zhuǎn)彎,小艇的作用,小艇與人們生活有哪些密切關(guān)系？,小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。,小艇給人們帶來(lái)了什么方便？讀一讀，填表。,小艇的作用,思考：還有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、學(xué)習(xí)？,人們的生活離不開(kāi)小艇,半夜,戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音.水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,威尼斯夜景欣賞,威尼斯水城,快速瀏覽第6自然段，思考：,這一自然段寫(xiě)的是威尼斯城從哪一種場(chǎng)面到哪一種場(chǎng)面的變化？,寫(xiě)出了威尼斯城從熱鬧到靜寂的情景變化。,課文最后幾句為什么要寫(xiě)威尼斯夜晚的景色？這與小艇的作用有什么關(guān)系？,白天，當(dāng)小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧和充滿(mǎn)生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉寂、靜寂，入睡了。這一動(dòng)一靜的描寫(xiě)形成對(duì)比，更襯出了小艇在人們生活中的重要作用艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱鬧與靜寂是與小艇密切相關(guān)的，艇不動(dòng)了，人們也就停止了活動(dòng)，所以這一優(yōu)美的夜景描寫(xiě)也說(shuō)明小艇是小城重要的交通工具。小艇和人們的工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān) 。,領(lǐng)悟表達(dá)方法,作者緊扣小艇，介紹了無(wú)論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。這樣，抓住特點(diǎn)把人們的活動(dòng)同景物、風(fēng)情結(jié)合起來(lái)，景、物、人相互聯(lián)系，使文章充滿(mǎn)了生氣。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有關(guān)的事物寫(xiě)具體生動(dòng)，是同仔細(xì)觀察分不開(kāi)的。課文融進(jìn)了作者多次觀察的體驗(yàn)和感受，因而能寫(xiě)得如此生動(dòng)、形象、具體。我們要學(xué)習(xí)作者的觀察方法，養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣，提高自己的習(xí)作水平。,課堂拓展:了解東方威尼斯 -蘇州。,1980年3月，威尼斯和我國(guó)的蘇州市結(jié)為姊妹城市。,