潮州市三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀

潮州市三年級(jí)上學(xué)期語文期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷（五） 課內(nèi)閱讀姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識(shí)，今天就讓我們大顯身手吧！一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1. （7分） 閱讀語段，完成后面的練習(xí)。一大早，人們敲起象腳鼓，興高采烈地從四面八方趕來。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空，人們歡呼起來：“周總理來了！”（1） 這段話主要寫_熱烈歡迎_。 （2） 找出文中的比喻句。 （3） “一條條龍船”、“一串串花炮”指的是什么？（ ） A . 江面上有一條龍船駛過，有一串花炮升上天空。 B . 江面上有許多條龍船駛過，有許多花炮升上天空。2. （8分） 閱讀下文，回答問題冼（xin）星海在巴黎一九二九年，二十四歲的冼星海，因?yàn)閰⒓訉W(xué)生運(yùn)動(dòng)，被學(xué)校開除了，他在遠(yuǎn)洋輪船上找了一個(gè)工作，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)到法國(guó)巴黎（l），實(shí)現(xiàn)他學(xué)習(xí)音樂的愿望。在巴黎，冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗，在理發(fā)店掃地，還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜，甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。在那饑寒交迫的日子里，他好幾次在樓梯上暈倒，在馬路上餓倒。但這都動(dòng)搖不了他學(xué)習(xí)音樂的意志。后來，冼星海的音樂天才和苦學(xué)精神，得到了巴黎音樂家的賞識(shí)，他們給冼星海很多物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵(lì)。冼星海終于考進(jìn)了巴黎音樂高級(jí)作曲班。他是第一個(gè)考進(jìn)這個(gè)班的東方人，還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。（1） 用動(dòng)詞填空。_地 _孩子 _電話 _樂譜 _提琴（2） 找出冼星海生活艱苦的句子。（3） 你認(rèn)為冼星海是個(gè)怎樣的孩子？寫一寫。 3. （17分） 閱讀下文，回答問題我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張恩德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1） 解釋文中劃線的字、詞固：_ 或：_重于：_ 輕于：_（2） 我們隊(duì)伍的根本宗旨是（ ） A . 完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。B . 是為了領(lǐng)導(dǎo)人民的。C . 是為了解放全人類的。（3） 把畫線的句子改為因果關(guān)系的句子。4. （6分） 閱讀下文，回答問題紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為學(xué)得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來見我吧！”紀(jì)昌用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得像車輪一樣。（1） 選擇正確的詞語填在文中的橫線上。果然 突然 當(dāng)然 竟然那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得_像車輪一樣。（2） 表示“看”的詞語很多，請(qǐng)寫幾個(gè)。_、_、_、_（3） 文中畫線的句子運(yùn)用了_和_的修辭手法。 （4） 紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的？（5） 紀(jì)昌為什么能成為百發(fā)百中的射箭能手？你從中受到了什么啟發(fā)？ 5. （9分） 閱讀與感受。 金奎叔說:“讓它這樣看好了!可是,它要是憑這點(diǎn)來欺負(fù)人,那咱們可不答應(yīng),就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。記著,霖哥兒,下次可別怕它們?！蔽矣涀〗鹂宓脑?從此不再怕鵝了。有什么可怕的!它雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!怕它干嗎?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫幾聲,扇幾下翅膀,就搖搖擺擺走開了。（1） 鵝叫的聲音是_,走路的樣子是_。 （2） 金奎叔告訴“我”的對(duì)付鵝的辦法是什么? （3） 讀了選文,我知道鵝的特點(diǎn)是（ ） A . 欺軟怕硬B . 謹(jǐn)小慎微C . 英勇無畏D . 膽大妄為6. （9分） (2018三上獲嘉月考) 閱讀下文，回答問題后來，齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個(gè)挨一個(gè)地吹給他聽。聽到這個(gè)消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。（1） 齊宣王和齊湣王的喜好_（相同 不同）。 （2） “這個(gè)消息”的具體內(nèi)容是指（ ）A樂隊(duì)的人挨個(gè)給齊湣王吹竽。B齊宣王死了。C齊湣王繼承了王位。（3） “_”一字形象地寫出了南郭先生狼狽的樣子。 （4） 這個(gè)故事告訴了我們什么樣的道理？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、 閱讀理解 (共6題；共56分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、