高中物理 5.3電感和電容對交變電流的影響課件 新人教版選修3-2.ppt

第三節(jié) 電感和電容對交變電流的影響,第五章 交變電流,引入： 在直流電路中，電壓 、電流和電阻的關系遵從歐姆定律，在交流電路中，如果電路中只有電阻，例如白熾燈、電爐等，實驗和理論分析都表明，歐姆定律仍適用但是如果電路中包括電感、電容，情況就要復雜了,一、電感對交變電流的阻礙作用,1.演示實驗:,現象：,2.感抗,（1）反映電感對交變電流阻礙作用的大小。,（2）影響感抗大小的因素,接直流的亮些，接交流的暗些,結論：,電感對直流電沒有阻礙作用對交流電卻有,自感系數越大、交流的頻率越高， 線圈的感抗越大。,交變電流頻率越高，燈越暗,4、應用：,（a）低頻扼流圈：,（b）高頻扼流圈：,分析P41圖5.3-3,3、特性：,通直流、阻交流，通低頻、阻高頻。,低頻扼流圈和高頻扼流圈,A、構造：線圈繞在鐵心上，匝數多，感抗大,B、作用：“通直流、阻交流” 。,A、構造：線圈繞在鐵氧體上，匝數少，感抗小,B、作用：通過低頻，阻高頻。,二電容對交變電流的阻礙作用,1. 演示實驗：,（1）實驗現象：,通入直流電，燈泡不亮，說明直流電不能通過電容器，接入交流電時，燈泡亮了，說明交流能夠通過電容器。 電容器對交流電路存在阻礙作用，且電容越大、頻率越高，阻礙作用越小。,（2）實驗結論：,電容器有“通交流，隔直流”的作用。,電容器通過充電和放電電路中就有了電流， 表現為交流通過了電路。,(3)、實驗現象分析：電容通交隔直的原因,2.容抗,（1）反映電容對交流的阻礙作用,（2）影響容抗大小的因素,電容越大，交流的頻率越高，電容器對交流的阻礙作用就越小，容抗越小。,3.應用,（1）隔直電容：隔直流，通交流。,（2）高頻旁路電容：讓高頻交流信號通過電容，而將低頻信號送到下一級。作用：通高頻，阻低頻。,通交流、隔直流，通高頻、阻低頻。,小結：,通直流 ，阻交流 通低頻， 阻高頻,電容對交變電流的作用：,通交流 ，隔直流 通高頻 ，阻低頻,電感對交變電流的作用：,低頻扼流圈（L大）,高頻扼流圈（L?。?隔直電容器,高頻旁路電容器（C?。?例1、如圖所示，從ab端輸入的交流含有高頻和低頻成分，為了使R上盡可能少地含有高頻成分，采用圖示電路，其L的作用是_，C的作用是_。,解析：因L有“通低頻、阻高頻”的特點，因此L的作用是阻擋高頻成分；而通過L后還有少量的高頻成分，利用C“通高頻、阻低頻”的特點，使絕大部分高頻成分從C流過。,P42說一說,例2、如圖所示，當交流電源的電壓（有效值）U220V、頻率f50Hz時，三只燈A、B、C的亮度相同（L無直流電阻）。,（1）將交流電源的頻率變?yōu)閒100Hz，則 （ ） （2）將電源改為U220V的直流電源，則 （ ） AA燈比原來亮 BB燈比原來亮 CC燈和原來一樣亮 DC燈比原來亮,AC,BC,練習1、如圖所示，線圈L的自感系數和電容器的電容C都很?。ㄈ鏛100H，C100pF）。此電路的主要作用是-（ ） A阻直流、通交流，輸出交流 B阻交流、通直流，輸出直流 C阻低頻、通高頻，輸出高頻交變電流 D阻高頻、通低頻，輸出低頻交變電流和直流電,D,練習2、如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，A、B兩端加直流電壓時，甲燈正常發(fā)光，乙燈完全不亮；當A、B兩端加上有效值和直流電壓相等的交流電壓時，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光。下列說法正確的有：（ ）,BC,A與甲燈串聯的元件X是電容器 B與乙燈串聯的元件Y是電容器 C與甲燈串聯的元件X是電感線圈 D與乙燈串聯的元件Y是電感線圈,