撫順市新賓滿族自治縣2020年（春秋版）九年級(jí)下學(xué)期語文3月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)測(cè)試卷A卷

撫順市新賓滿族自治縣2020年（春秋版）九年級(jí)下學(xué)期語文3月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)測(cè)試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)（24分） (共5題；共24分)1. （10分） (2017八下房山月考) 根據(jù)提示默寫（1） _，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照漁家傲天接云濤連曉霧）（2） 從今若許閑乘月，_。（陸游游山西村）（3） 同學(xué)們?yōu)榱素S富古詩(shī)詞積累，在班里做起了“飛花令”游戲。這次的指定字是“戰(zhàn)”。請(qǐng)你作為乙方參與游戲，填寫詩(shī)句。甲：黃沙百戰(zhàn)穿金甲乙：_甲：古來征戰(zhàn)幾人回乙：_【注】“飛花令”是古時(shí)候的一種行酒令游戲。行“飛花令”時(shí)，每次指定一個(gè)字，游戲雙方輪流說出含有指定字的詩(shī)句，詩(shī)句不超過七個(gè)字。（4） 畢業(yè)在即，班委組織同學(xué)們制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，一位同學(xué)在紙上寫下了下面的句子，請(qǐng)你用古詩(shī)句表達(dá)類似的意思，并說說你的理由。詩(shī)句：_，_。理由：_。2. （4分） 給劃線字注音或根據(jù)拼音填上漢字。 _yn ningchung_zhng_裸露黧黑_凍_礫石接_而至虔誠(chéng)z zhu_dn_y_腈綸懈怠_實(shí)熠熠生輝演_3. （3分） 下列句子中劃線的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B . 突然間，我恍然大悟 ， 有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。C . 矮胖老師站在講臺(tái)上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副狂妄自大的表情。D . 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。4. （3分） (2016八下桂西期末) 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為B . 能否順利開展大課間活動(dòng)，是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要保障C . 我縣有關(guān)部門開展了以“拒絕冷漠，喚醒真愛”為主題的交通安全主題宣傳教育D . “生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具體體現(xiàn)5. （4分） (2016溫州模擬) 根據(jù)要求，完成任務(wù)。材料一：咬文嚼字雜志發(fā)動(dòng)廣大讀者“圍觀名家博客”，專家和網(wǎng)友“咬”上了80后著名作家郭敬明。從他的博客中隨機(jī)選取了10萬字，發(fā)現(xiàn)了好幾百個(gè)錯(cuò)別字。郭敬明是雜志最小說最漫畫的主編，著有愛與痛的邊緣幻城等作品，誰能料到，這樣一位深受青少年喜愛的作家，竟然是“錯(cuò)別字”大王。材料二：眾說紛紜作家王蒙：我非常喜歡你們“咬”。語言文字不是小的學(xué)問，這里面有大學(xué)問。網(wǎng)友：咬文嚼字這樣做是小題大做，只要能明白意思，便無所謂哪個(gè)正確哪個(gè)錯(cuò)誤。結(jié)合以上兩則材料，聯(lián)系生活，談?wù)勯_展“圍觀名家博客”這一活動(dòng)是否有必要，并簡(jiǎn)述理由。（要求：正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；150字左右；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。） 二、 閱讀（46分） (共4題；共46分)6. （10.0分） 閱讀下文，回答相關(guān)問題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!（1） 解釋下面加線的詞語。可愛者甚蕃（ ）亭亭凈植（ ）不蔓不枝（ ）濯清漣而不妖（ ）（2） 下加線字的含義相同的一項(xiàng)是（ ）A . 予謂菊，花之隱逸者也 權(quán)謂呂蒙曰B . 陶后鮮有聞 芳草鮮美C . 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 其紋理皆有可觀者D . 未果 ， 尋病終 果如鶴立云端（3） 翻譯下面句子。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。蓮，花之君子者也。 牡丹之愛，宜乎眾矣!（4） 本文主要寫的是“蓮之愛”，為什么還要寫“菊之愛”、“牡丹之愛”呢？（5） 文中作者把蓮比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？7. （9分） (2018七下鄞州期末) 閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恳焕虾颖勚?，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 ，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛； 求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？【乙】門人邱生言，有一官赴任，舟泊灘河，夜半有數(shù)盜執(zhí)炬露刃入，眾皆懾伏。一盜拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿驚。 即割一左耳，敷以藥末 ， 曰：數(shù)日勿洗，自結(jié)痂愈也。遂相率呼嘯去。怖幾失魂，其創(chuàng)果不出血，亦不甚痛，旋即平復(fù)。以為仇耶？不殺不辱。以為盜耶？未劫一物。既不劫不殺不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又贈(zèng)以良藥，是專為取耳來也？取此耳又何意耶？千思萬索，終不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：茍得此盜，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所見之理耳。然則論天下事，可據(jù)理以斷有無哉！（選自紀(jì)昀閱微草堂筆記卷二十一灤陽續(xù)錄三）【注】末：粉末。愈：痊愈，愈合。旋：不久。如果（1） 用“/”給下面句子斷句（限斷三處）。夜 半 有 數(shù) 盜 執(zhí) 炬 露 刃 入（2） 下列幾組句子中劃線字意義和用法不同的一項(xiàng)是（ ） A . 但知其一/但聞燕山胡騎鳴啾啾B . 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已/壯心不已C . 當(dāng)求之于上流/定非我所見之理D . 愿乞夫人一物/愿馳千里足（3） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮其創(chuàng)果不出血，亦不甚痛，旋即平復(fù)（4） 世人不能準(zhǔn)確判斷事物的主要原因是“_”（用甲文中的句子填空），針對(duì)乙文作者的提問：“天下真有理外事也。”我們可以引用“_”（用乙文中的句子填空）回答。這兩個(gè)故事共同告訴我們的道理：_。 8. （10.0分） 閱讀下列名著選段，完成問題。（甲）早晨，住在一門里的A進(jìn)來了。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么高王經(jīng)燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里“叫呀，你父親要斷氣了?？旖邪?！”A說?！案赣H！父親！”我就叫了起來?！案赣H！父親！”他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。“叫呀，快叫呀！”她催促說。“父親！”“什么呢？不要嚷不”他低低地說，又較急地喘著氣，好一會(huì)，這才復(fù)了原狀，平靜下去了?！案赣H！”我還叫他，一直到他咽了氣。我現(xiàn)在還聽到那時(shí)自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。（乙）云還沒鋪滿了天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找甚么似的，東一頭西一頭的亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過去，一切都不知怎好似的，連柳樹都驚疑不定地等著點(diǎn)甚么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在B的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)、土、雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫、冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云；四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片、一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。（1） 兩個(gè)選段分別出自哪部作品？其中的人物是誰？（甲）出自，其中的“A”是。（乙）出自，其中的“B”是。（2） 兩個(gè)文段在語言方面明顯不同，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以比較。9. （17.0分） 閱讀下面文字，完成小題。觸摸春天吳玉樓鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。春天到來以后，小區(qū)的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜，這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安靜在花樹叢中穿梭，因?yàn)槌Ｔ谄溟g流連，她走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆的感覺。終于，她在一株月季花前停下來。安靜是個(gè)細(xì)膩的女孩子。我相信，她的沒有視覺的世界，和我們一樣豐富，甚至可能有比我們更豐富的地方。我們用眼睛看到淺綠深紅的世界，安靜用她的心來感受和理解。在安靜的面前，同樣是一個(gè)層次分明濃淡有致的春天。安靜極緩極緩地伸出她的手。在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我?guī)缀跻俺鰜砹?，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ?，正停著一只白蝴蝶。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡，睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神秘的靈性抓住了。蝴蝶在安靜的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的旅行，安靜的心靈來到了一個(gè)她完全沒有體驗(yàn)過的地方。A我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛離，安靜仰起頭來張望。 B安靜的心上，此刻一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的飛行曲線，敘述著飛翔的概念。我沒有驚動(dòng)安靜。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。安靜在這個(gè)清香裊裊的早晨，無言地告訴我這樣的道理。（1） 以盲女安靜的活動(dòng)為線索梳理文章的情節(jié)，在下面的橫線上填寫合適的動(dòng)詞?；ㄏ阍谠录净ㄇ昂?） 從文中找出表現(xiàn)文章主旨的一句話。（3） 文中畫線的AB兩處都包含著安靜豐富的內(nèi)心活動(dòng)，請(qǐng)任選一處，揣摩安靜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（4） 通讀全文，說說文章標(biāo)題“觸摸春天”的含義？（5） 盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，觸摸春天的脈搏，捕捉春天的影蹤。讀了本文之后，你想對(duì)安靜說些什么話，去鼓勵(lì)她，也警醒自己？三、 作文（50分） (共1題；共50分)10. （50分） 作文：在你的成長(zhǎng)過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感會(huì)伴你一路通行，令你銘記，令你感懷，令你奮進(jìn)。請(qǐng)你以“伴我通行”為題，寫一篇文章。要求：在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整。文體自選，詩(shī)歌、戲劇除外。不少于600字。四、 附加題（10分） (共1題；共10分)11. （10.0分） 閱讀下面名著中的兩段文字，回答后面的問題。（1） 三個(gè)酒至數(shù)杯，正說些閑話，較量些槍法，說得入港，只聽得隔壁閣子里有人哽哽咽咽啼哭。魯達(dá)焦躁，便把碟兒盞兒都丟在樓板上。酒保聽得，慌忙上來看時(shí)，見 魯提轄氣憤憤地。酒保抄手道：“官人要甚東西，分付賣來。”魯達(dá)道：“灑家要甚么！你也須認(rèn)得灑家！卻恁地教甚么人在間壁吱吱地哭，攪俺弟兄們吃酒。灑家 須不曾少了你酒錢！”“三人”除魯達(dá)外，另兩人是誰？魯達(dá)沖冠一怒做了什么事情從而改變了他的人生？（2） 達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾小時(shí)以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易 就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大 錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)的隊(duì)伍中去。選段中說保爾“選擇了一條道路”，這條道路指什么？從他的人生經(jīng)歷和影響來看，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的什么精神？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)（24分） (共5題；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀（46分） (共4題；共46分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 作文（50分） (共1題；共50分)10-1、四、 附加題（10分） (共1題；共10分)11-1、11-2、