四川省南溪區(qū)高考語文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）

四川省南溪區(qū)高考語文二輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題1 名篇名句默寫（一）姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 默寫 (共20題；共129分)1. （6分） 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中，作者表達(dá)對友人思念之意的句子是： “_，_?！?. （6分） (2019高二下延邊月考) 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 （1） 君子處世，應(yīng)當(dāng)有一種平和的心態(tài)，不要因?yàn)閯e人不了解自己就動輒生氣，正所謂_。 （2） 孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是一個(gè)密切聯(lián)系的過程。隨著年齡的增長，思想境界也得到逐步提高。到了一定年齡方知道自己的命運(yùn)軌跡和人生定位，方明白理想實(shí)現(xiàn)之艱難，故而做事情不再太追求結(jié)果，對個(gè)人榮辱得失已經(jīng)淡然，正所謂_。 （3） 君子愛財(cái)取之有道，孔子對于不合道義的錢財(cái)富貴看得很淡，正所謂_，_。 （4） 孔子直接表達(dá)自己勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任的句子是_，_。 （5） 孔子認(rèn)為人生在世必須講誠信，為此，他還作了一個(gè)形象的比喻，正所謂_，_。 （6） 儒家認(rèn)為，仁德的君子治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，特別注重學(xué)、志、問、思的統(tǒng)一。正所謂_，_。 3. （10分） (2019高一下上海期末) 名句默寫。 （1） 戶庭無塵雜，_。 （2） 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，君子好逑。 （3） _，七葉珥漢貂。 （4） 鷹擊長空，魚翔淺底，_。 （5） _，悠然見南山。 （6） 我欲因之夢吳越，_。 （7） 熊咆龍吟殷巖泉，_。 （8） _，失向來之煙霞。 （9） 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，_。 （10） 明明如月，_？憂從中來，不可斷絕。 4. （6分） (2016高三上黃岡期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 陋室銘一文中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：“_，_?！保?） 錦瑟一詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的句子是：“_？_。”（3） 蜀道難一詩中突出蜀道艱難，強(qiáng)調(diào)飛禽走獸都難以越過和攀爬的句子是：“_，_?！?. （6分） (2018高一下大慶期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1） 荀子勸學(xué)一文的核心觀點(diǎn)是：_。 （2） 杜甫登高中，道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：_，_。 （3） 蘇軾的念奴嬌赤壁懷古中，作者從視覺和聽覺角度，運(yùn)用比喻的修辭手描寫赤壁雄起壯闊的景觀的句子是：_，_，_。 6. （6分） (2017云南模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。離騷中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：“_ ， _?！碧K軾赤壁賦中“_ ， _”兩句，寫出游人任憑一葉扁舟隨意飄蕩，在“水波不興”的遼闊江面上自由來去的情景。飲酒（其五）中，陶淵明雖居鬧市，卻沒有感到車馬喧囂的原因是“_”。7. （10分） (2019高一下蒙山月考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 念去去，千里煙波，_。（雨霖鈴） （2） 江間波浪兼天涌，_。（秋興八首其一） （3） 黃鶴之飛尚不得過，_。（蜀道難） （4） 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，_。（琵琶行） （5） _，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。（馬嵬） （6） _，渚清沙白鳥飛回。（登高） （7） 狗彘食人食而不知檢，_。（寡人之于國也） （8） 莊生曉夢迷蝴蝶，_。（錦瑟） （9） 畫圖省識春風(fēng)面，_。（詠懷古跡） （10） _，功在不舍。（勸學(xué)） （11） 履至尊而制六合，_。（過秦論） （12） 人生如夢，_。（念奴嬌赤壁懷古） （13） 莫聽穿林打葉聲，_。（定風(fēng)波） （14） _，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（宋李清照漁家傲） 8. （10分） (2017高二下桂林開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。沁園春長沙中作者舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的詩句：_ ， _。白居易在琵琶行中用“_ ， _?！眱删涿鑼戉彺澎o、冷月無聲來反襯音樂帶給人們強(qiáng)大的感染力。屈原在離騷中表現(xiàn)自己憂國憂民，同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是_ ， _。在赤壁賦的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦詩經(jīng)陳風(fēng)中的月出篇，即文中所謂“_ ， _?！痹亼压袍E（其三）中寫盡昭君一生悲劇的句子是_ ， _。9. （10分） (2017高一下武城期中) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在蘭亭集序中用了一句來批評：_，_。念奴嬌赤壁懷古中，收束對赤壁雄奇景物的描寫又引起對歷史人物緬懷的是：_，_。阿房宮賦借風(fēng)諷今，杜牧警告唐敬宗應(yīng)當(dāng)對秦之滅之之哀而鑒之，不要重蹈覆轍的是：_，_。論語六則中表明孔子對待不義之財(cái)?shù)膽B(tài)度是：_，_。10. （10分） (2017高一下河北開學(xué)考) 根據(jù)提示，在下列橫線上填寫詩句。荀子在勸學(xué)中說，君子需要通過廣泛學(xué)習(xí)來提升自己的兩個(gè)句子是：_，_。韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：_，_，_，_，_。蘇軾在赤壁賦中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：_，_。離騷中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“_，_?！笔竦离y中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是“_，_”。杜甫在登高中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是：_，_。琵琶行描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：_，_。11. （3分） (2019高一下哈爾濱月考) 補(bǔ)出下列句子的空缺部分。 （1） 離騷中與成語“方枘圓鑿”意思相似，表達(dá)“道不同不相為謀”之感的兩句詩“_，_”。 （2） 蘇軾在赤壁賦中表示愿與神仙相伴而遨游，同明月一道永世長存的名句是“_，_”。 （3） 在勸學(xué)中，文章開端連用比喻句強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要作用，并順勢推論出“_，_”，強(qiáng)調(diào)了廣泛學(xué)習(xí)并不斷省察自己的重要性。 （4） 在琵琶行中，白居易寫自己的謫居生活，以“_，_”兩句寫他無心欣賞美景、借酒澆愁的生活，以此表現(xiàn)他的悲哀苦悶之情。 12. （5分） (2019高三上北侖月考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） _，筋骨之強(qiáng)，_，下飲黃泉，用心一也。（荀子勸學(xué)） （2） 多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。_，_。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古） （3） _，只是朱顏改。問君能有幾多愁，_。（李煜虞美人） （4） _，申之以孝悌之義，_。（孟子寡從之于國也） （5） 新沐者必彈冠，新浴者必振衣，_，_？（漁父） 13. （5分） (2019高三上浙江期中) 補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） （1） 日月忽其不淹兮，春與秋其代序。_，_。（屈原離騷） （2） 曾子曰：“_，_。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（論語泰伯） （3） 秦人不暇自哀，而后人哀之；_，_。（杜牧阿房宮賦） （4） 蓋將自其變者而觀之，_；自其不變者而觀之，_。（蘇軾赤壁賦） （5） 獨(dú)上高樓，望盡天涯路。_，_？（晏殊蝶戀花） 14. （5分） 名句名篇默寫孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修伶官傳序中意思與之相近的一句話是：_，_。六國論中，蘇洵歸結(jié)出_的歷史教訓(xùn)，告誡統(tǒng)治者不要被別人脅迫，可見其感情之沉郁，語氣之激切。杜牧在阿房宮賦中，用“_，_”告誡后人只是感嘆是沒有用的，如果不能夠吸取教訓(xùn)，終將重蹈覆轍。范仲淹的漁家傲中抒發(fā)征夫戍邊難歸的無奈和對家鄉(xiāng)的眷念之情的句子是_，_。李賀在雁門太守行中用“_，_”兩句，寫出敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。_。15. （5分） (2017高二上黃山期末) 補(bǔ)寫出下面名句的空白處。 （1） 杜甫的登岳陽樓一詩中，把洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大形象特別逼真地描寫出來的詩句是_，_。 （2） 周邦彥的蘇幕遮一詩中，寫荷花觸動詩人思鄉(xiāng)之情，描寫荷花的句子是_，_，_。 16. （5分） (2020高一下寧波期中) 根據(jù)語境，填寫下列句中的空缺部分 （1） 夫以秦王之威，_，辱其群臣。_，獨(dú)畏廉將軍哉？ （2） 而五人生于編伍之間，_，激昂大義，蹈死不顧，_？ （3） 安能屈豪杰之流，_，_？ （4） 張浦的五人墓碑記中，雖五人為平民，但精神偉大，應(yīng)當(dāng)彰揚(yáng)他們的事跡，其目的是“_，_”。 （5） 廉頗藺相如列傳中，藺相如回答舍人的疑問，解釋了謙讓廉頗的原因，表達(dá)了他以國家為重的想法：“_，_?！?17. （5分） (2017高二下南陽期末) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫一文寫齊威王設(shè)三個(gè)賞賜等級鼓勵(lì)群臣吏民進(jìn)諫，其中“受中賞”的人是“_”。 （2） 白居易琵琶行中“_，_”兩句是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。 （3） 荀子在勸學(xué)中指出，如果“_，_”，那么就能達(dá)到“圣心備焉”的境界。 18. （6分） (2018高一上浦東月考) 補(bǔ)寫出空缺部分。 沁園春 長沙毛澤東獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，_；漫江碧透，_。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，_。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，_飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。_，_。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。蒹葭詩經(jīng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，_。溯游從之，_。蒹葭采采，_。所謂伊人，_。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。19. （5分） (2017高一下河北月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。白居易琵琶行中描寫琵琶女彈奏時(shí)，大弦聲音如急雨般濁雜粗重，小弦聲音如私語般輕細(xì)的句子是“_，_”。李白在蜀道難中用峰、天、松、壁等意象，以極度的夸張和奇特的想象來形容山峰的高峻和地勢的險(xiǎn)要的句子是“_，_”。李商隱在錦瑟一詩中敘寫昔時(shí)種種傷感的事情值得回憶，然而在當(dāng)時(shí)對這些只是惘然一片的兩句是“_，_。”20. （5分） (2017高三下成都月考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） 孔子在論語中論述當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，應(yīng)當(dāng)爭取的正確態(tài)度，表明個(gè)人修養(yǎng)的語句是“_，_？”（2） 荀子勸學(xué)中蚯蚓向上食塵土，向下飲泉水是因?yàn)椤坝眯囊灰病保π贰癬”是因?yàn)楦≡?、不專心。?） 劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中運(yùn)用典故來表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘心情的詩句是：_，_。第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 默寫 (共20題；共129分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、7-12、7-13、7-14、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、