七年級(jí)政治上冊(cè) 2.2 享受學(xué)習(xí)課件 新人教版（道德與法治）.ppt

自 主 學(xué) 習(xí) 新知先學(xué) 一 體味學(xué)習(xí) 1學(xué)習(xí)中有 _。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題時(shí)， 學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí) 我們都可以體味到學(xué)習(xí) 帶來的快樂。 2學(xué)習(xí)中也有 _。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉 的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻擾時(shí)需要 _等，這些都需要我們憑借 _作出努力。 3正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦與樂 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的 _時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我 們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的 _。 快樂 辛苦 調(diào)節(jié)不良情緒 堅(jiān)強(qiáng)的意志 成果 美妙享受 二 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 1學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的 _。 (1)有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分 _的探索之旅。 (2)學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的 _密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。 2學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的 _。 (1)學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排 _，形成良好的 _，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。 (2)不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合 _的方法就 是最好的方法。 3學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的 _達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué) 習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。 興趣 快樂 學(xué)習(xí)目的 學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)習(xí)慣 自己 學(xué)習(xí)方式 小題反饋 ( )1.學(xué)習(xí)中有苦也有樂，我們要善于在克服各種困難的過程中， 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。 ( )2.分?jǐn)?shù)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ( )3.小明的父親說：“我只關(guān)注你的學(xué)習(xí)結(jié)果，不管你的學(xué)習(xí) 過程?！?( )4.享受學(xué)習(xí)，需要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)能力。 ( )5.以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，是對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種 表現(xiàn)。 要 點(diǎn) 探 究 探究一 體味學(xué)習(xí) 情景劇場(chǎng) 剛從小學(xué)升入初中時(shí)，小敏感到很新鮮、很興奮。但不久她 就有了很多不如意的事： 事例一 這么多功課和作業(yè)，我應(yīng)該先做哪一項(xiàng)呢？ 事例二 作業(yè)得了 C級(jí)，都怪老爸，不幫我檢查作業(yè)。 事例三 老師講課的模式和小學(xué)大不一樣，真是聽不懂。 【 答案 】 學(xué)習(xí)中有快樂 。 對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí) ， 自己解決某個(gè)問題時(shí) ， 學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí) ， 發(fā)現(xiàn) 自己的潛能時(shí) 我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂 。 學(xué) 習(xí)中也有辛苦 。 盡管抱有興趣和探索欲望 ， 學(xué)習(xí)也并不是輕 而易舉的事情 。 學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力 、 耗費(fèi)精力 ， 遇 到困難和阻擾時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等 ， 這些都需要我們憑借 堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力 。 我來點(diǎn)評(píng) (1)結(jié)合小敏的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)帶給你的滋味。 【 答案 】 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦 ， 收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí) ， 那 種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好 ， 它是學(xué)習(xí)過程 帶給我們的美妙享受 。 (2)說說當(dāng)你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難時(shí)的感受 。 探究二 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 相關(guān)鏈接 根據(jù)某中學(xué)生教育研究院長期調(diào)查研究表明，有 85%的中 學(xué)生被各種學(xué)習(xí)問題困擾，或多或少地影響著學(xué)習(xí)成績。比 較常見的有： 一做就錯(cuò)，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，解題方向不明朗。 粗心大意，看似比較簡(jiǎn)單的題目也經(jīng)常失分。 缺乏自信，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心和迎難而上的決心。 苦學(xué)無效，雖主觀很努力，但效率不高。 動(dòng)力不足，被動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰等。 【 答案 】 如成績不理想，很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的成就感；雖 然成績不錯(cuò)，但是總擔(dān)心自己會(huì)落后；不喜歡某學(xué)科，所以 學(xué)不好或不想學(xué)；等等。 自主探究 (1)你在學(xué)習(xí)中還面臨哪些困擾？ 【 答案 】 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ， 需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ， 需 要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。 有了學(xué)習(xí)興趣 ， 學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂 的探索之旅 。 學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān) ， 一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人 ， 學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久 。 學(xué)習(xí)意味著要善于從生 活中汲取養(yǎng)料 ， 掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略 ， 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間 ， 形成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力 ， 選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法 。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ， 還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo) ， 比如合作 學(xué)習(xí) 、 探究學(xué)習(xí)等 。 (2)我們?nèi)绾巫霾拍芨玫貙W(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ？ 課 堂 小 結(jié) 第 2課時(shí) 享受學(xué)習(xí) “學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”，被譽(yù)為“武漢版張海迪”的邱漢強(qiáng)用自己的行動(dòng)踐行 著這句人生格言。邱漢強(qiáng)出生在武漢的一個(gè)普通工人家庭，自幼患小兒麻痹癥， 導(dǎo)致雙腿及左上肢完全癱瘓。經(jīng)過長期治療后，他的右手僅有 3根手指能自由活 動(dòng)。 20歲時(shí)的一次意外，又導(dǎo)致邱漢強(qiáng)左眼失明，右眼視力僅為 0.1。盡管如此， 邱漢強(qiáng)從沒放棄過學(xué)習(xí)。他自學(xué) 16年，已拿到了日語、俄語、世界語三門外語的 大專函授結(jié)業(yè)證書?！叭绻皇菆?jiān)持學(xué)習(xí)掌握了本領(lǐng)，我也許只能躺在病床上依 靠別人生活。”如今，他已成為高?？妥淌?，還創(chuàng)辦了外語培訓(xùn)學(xué)校。 解讀：如果不是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握了本領(lǐng)，邱漢強(qiáng)也許只能躺在病床上依靠 別人生活。學(xué)習(xí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，我們要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué) 習(xí)！ 課 外 拓 展