歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

高考生物總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)答題模板系列 11分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 解讀圖示類課件 新人教版.ppt

  • 資源ID:1800838       資源大?。?span id="05pdz7g" class="font-tahoma">305KB        全文頁數(shù):11頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。

高考生物總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)答題模板系列 11分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 解讀圖示類課件 新人教版.ppt

實(shí)驗(yàn)答題模板系列 11.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果解讀圖示類,【答題模板】 1.題型特點(diǎn):此類題目通常提供實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)結(jié)果(以圖示的形式呈現(xiàn)),要求考生分析圖示結(jié)果,得出相關(guān)結(jié)論。 2.模板呈現(xiàn):,【典例示范】 (2014·安徽高考節(jié)選)某課題小組研究紅光與藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高),(1)與15 d幼苗相比,30 d幼苗的葉片凈光合速率 。與 對(duì)照組相比, 光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高,據(jù)圖 分析,其原因是 。 (2)葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨 層磷脂雙分子層才能到 達(dá)CO2固定的部位。 (3)某同學(xué)測(cè)定30 d幼苗的葉片葉綠素含量,獲得紅光處理組的3個(gè) 重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為2.1 mg·g-1、3.9 mg·g-1和4.1 mg·g-1。為 提高該組數(shù)據(jù)的可信度,合理的處理方法是 。,【模板套用】 第一步 明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?關(guān)鍵信息:研究紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響。 推斷結(jié)論:實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰把芯縚 _”。,紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的,影響,第二步 解讀圖示含義 關(guān)鍵信息1:第一個(gè)圖縱坐標(biāo)為“CO2吸收量”。 推斷結(jié)論1:CO2吸收量大小反映花生幼苗_的高低。 關(guān)鍵信息2:第二個(gè)圖縱坐標(biāo)為“氣孔導(dǎo)度”。 推斷結(jié)論2:氣孔導(dǎo)度的大小反映花生幼苗“_”。 關(guān)鍵信息3:第三個(gè)圖縱坐標(biāo)為“胞間CO2濃度”。 推斷結(jié)論3:胞間CO2濃度越高,花生幼苗光合作用消耗的CO2_。,凈光合速率,CO2供應(yīng),越少,第三步 分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 關(guān)鍵信息1:第一個(gè)圖中30 d時(shí)三種光條件下CO2吸收量均高于15 d時(shí)CO2吸收量。 推斷結(jié)論1:30 d時(shí)幼苗的葉片凈光合速率_。 關(guān)鍵信息2:第二個(gè)圖藍(lán)光時(shí)氣孔導(dǎo)度最大、第三個(gè)圖中藍(lán)光時(shí)胞間CO2濃度最低。 推斷結(jié)論2:_處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高。,高,藍(lán)光,【審題】抓準(zhǔn)信息,快速判斷,【答案】警示誤區(qū),規(guī)范答案 (1)高 藍(lán) 藍(lán)光促進(jìn)了氣孔開放,CO2供應(yīng)充分,暗反應(yīng)加快 錯(cuò)答1:第二空錯(cuò)答為“紅”。 錯(cuò)因:不理解氣孔導(dǎo)度的作用或不理解胞間CO2濃度高低與CO2利用率的關(guān)系。 錯(cuò)答2:第三空只答“促進(jìn)氣孔開放”或“CO2消耗多”。 錯(cuò)因:不能全面分析問題,不清楚CO2利用率取決于CO2來源和消耗兩個(gè)方面。,(2)3 錯(cuò)答:6 錯(cuò)因:將磷脂雙分子層看成了磷脂分子層。 (3)隨機(jī)取樣進(jìn)行重復(fù)測(cè)定 錯(cuò)答:取平均值 錯(cuò)因:忽視了提高該組數(shù)據(jù)的可信度的要求,取平均值能夠減小實(shí)驗(yàn)誤差,但是不能提高數(shù)據(jù)的可信度。,

注意事項(xiàng)

本文(高考生物總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)答題模板系列 11分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 解讀圖示類課件 新人教版.ppt)為本站會(huì)員(sh****n)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!