八年級政治下冊 1.1.2 我們享有廣泛的權利課件 新人教版.ppt

【課前展示】：,1、我國的國家性質？ 2、我國人民的構成？ 3、什么是公民權利？ 4、什么是公民？ 5、人民與公民的區(qū)別？ 6、什么是中華人民共和國公民？,一個女嬰降臨人間，父親給她起名叫田甜。小田甜在父母的呵護、撫育下，在空氣清新、水清草綠的環(huán)境中健康成長。3歲進幼兒園，6歲開始上小學，12歲步入中學的校園。 田甜喜歡繪畫，勤奮學畫，升入中學后她的兩幅獲獎作品被一家出版社選入少年兒童美術作品集錦出版。田甜品學兼優(yōu)，經常受到老師、同學的夸獎和學校的表揚，并獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。上高中后，她看到有些工商管理人員在維持秩序時態(tài)度粗暴，于是寫信給工商局，建議工作人員文明執(zhí)法。高中二年級寒假期間，田甜參加了勤工儉學活動，獲得320元收入。2003年12月，適逢縣級人代會換屆選舉，剛滿18歲的田甜對自己滿意的代表候選人投下莊嚴的贊成票。,田甜的故事及她的權利,主人公有自己的名字，叫田甜，體現(xiàn)她享有 權。 父母的撫育，體現(xiàn)她享有 權。 按時入學，到校學習，體現(xiàn)她享有 權。 畫作出版，體現(xiàn)她享有 權。 獲得榮譽稱號，體現(xiàn)她享有 權。 向工商局提出建議，體現(xiàn)她享有 權。 獲得勞動收入，體現(xiàn)她享有 權。 參加選舉，體現(xiàn)她享有 權。 ,上述材料中涉及主人公的哪些權利？,姓名,被撫養(yǎng),受教育,著作,榮譽,建議,選舉,獲得勞動報酬,你知道我們還享有哪些權利嗎？,生命健康權,名譽權、榮譽權、肖像權、隱私權,財產所有權、繼承權、勞動權、休息權、,專利權、賠償權、批評權、建議權,自主學習，合作探究,1、我國憲法規(guī)定的公民基本權利涉及（）（）（）等領域。 2、我國憲法規(guī)定的公民基本權利涵蓋（）（）（）等方面。 3、憲法是公民基本權利的（）和（）。 4、我國公民所享有的（）（）的自由和權利是以往社會所無法比擬的。 5、我國是社會主義國家，（）（）（）的利益與公民個人的利益在根本上是一致的。 6、我國公民權利具有（）特點,自主學習，合作探究,7、看書P8上的案例回答我國憲法規(guī)定的公民基本權利大致可以分為哪幾類？ 8、公民怎樣正確行使權利？ 9、言論自由要受到法律的哪兩方面限制？,一、公民權利的廣泛性,我國憲法規(guī)定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。,1、公民享有的權利范圍很廣,2、享有權利的主體非常廣泛,公民基本權利大致可以分為以下幾類:,一、平等權； 二、政治權利和自由；第一，選舉權和被選舉權；第二，政治自由。包括言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。 三、宗教信仰和自由； 四、人身自由權; 五、對國家機關及其工作人員的批評、建議、申訴、控 告、檢舉權,取得賠償權; 六、社會經濟權利; 主要包括：第一，財產權；第二，繼承權；第三，勞動權；第四，休息權；第五，物質幫助權；第六，離退休人員的生活保障權。 七、教育科學文化權利和自由; 八、婦女的權利,婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護； 九、華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。,華僑是指定居在國外的中國公民。歸僑是指回國定居的華僑。僑眷是指華僑、歸僑在國內的眷屬。,一、公民權利的廣泛性,憲法是公民基本權利的確認書和保證書。我國的普通法律則依據憲法進一步規(guī)定公民的具體權利。,公民的基本權利是什么法來規(guī)定的？,二、正確行使權利,怎樣正確行使權利呢？,中學生小宋家樓上姓馮的住戶養(yǎng)了兩只狗。這兩只狗夜晚經?？穹停瑪_得四鄰不安。狗的主人在小區(qū)里遛狗，嚇得一些婦女和兒童心驚肉跳。這兩只狗有時還在樓道內便溺，氣味特別難聞。,出謀劃策:,鄰居多次與馮某交涉，馮某卻理直氣壯地說：“我有權養(yǎng)狗，狗叫是正常現(xiàn)象?！毙∷渭案改刚业焦矙C關，請求警方干預此事，結果馮某受到批評教育，并作出養(yǎng)狗不擾民的保證。,在都市生活的馮某有養(yǎng)狗的權利嗎？,馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權利？,休息權、環(huán)境權、人身權利等,你認為文明養(yǎng)狗應注意什么？,文明養(yǎng)狗要注意：如養(yǎng)狗是不是影響鄰居，狗是不是按時打防疫針，狗的居住條件，還有遛狗時是不是帶了狗糞袋，是不是及時清理狗糞，是不是牽牢狗繩或把狗拴在固定的柱子上等。,他有養(yǎng)狗的權利，但要文明養(yǎng)狗。,問題回答:,說明公民在行使權利時要尊重他人權利,1、公民在行使權利時要尊重他人權利,法律所確認的權利是賦予每個公民的，公民在法律面前一律平等，每個公民都有同樣的權利。 公民在行使權利時，只有尊重他人的權利，承擔自己對他人應負的法定義務和道德責任，才能更好地享有自己的權利。尊重他人的權利并不意味著失去自己的權利，對他人權利的侵害則是對自身權利的侵害。 所以，我們應該在不損害他人合法權利的前提下，行使自己的權利，滿足自己的需要。,怎樣正確行使權利呢？,2003年夏季，在全國人民萬眾一心抗“非典”時期，蔣某卻用手機發(fā)出“北京疫情嚴重，近日即將封城”的短信，造遙惑眾，影響惡劣，結果受到法律的追究。北京市代市長王岐山在發(fā)布會上指出，經過努力，北京的“非典”疫情是可以控制的，他同時否定了“封城”的傳聞 。 他的所作所為是在正確行使權利嗎？其危害是什么？,不是的。那樣做的危害：很容易引起社會恐慌，不利于社會穩(wěn)定，很可能會引起嚴重的不良后果，損害國家的、社會的、集體的利益。,說明公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。,2、公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益,怎樣正確行使權利呢？,我國是社會主義國家，國家的、集體的利益與公民個人的利益在根本上是一致的。只有國家、集體的利益得到維護和發(fā)展，公民個人的自由和權利才能得到切實保障和充分實行。因此，公民在行使自由和權利時，要維護國家、社會和集體的利益。否則，要受到法律的追究。,“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干” 、“這是我的權利，誰也管不著”，請問這些行為是否正確？,1、誣陷別人，屬于言論自由嗎，有什么危害？ 2、言論自由，要受到法律的限制嗎？,某國有造紙廠銳意改革，把一個年虧損540萬元的企業(yè)變成年繳利稅達120萬元的企業(yè)。個別人誣陷廠長有行賄受賄行為和生活作風問題。為了弄清事實，龐大的工作組到省內外27個單位調查。在一年多的調查期間，工廠由盈轉虧，元氣大傷。,我國憲法規(guī)定，公民享有言論自由。但是，言論自由不是無限制的自由。濫用言論自由是法律不允許的。具體來說，言論自由要受到法律兩方面的限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。,說明公民在行使權利時要在法律允許的范圍內行使權利,3、要在法律允許的范圍內行使權利,在我國，公民行使自己的權利，要限制在法律允許的范圍之內，而不能超越其范圍，否則，就會侵害他人和公共利益，自己所追求的權利也會落空。,怎樣正確行使權利呢？,材料：2003年11月15日，中國女排時隔17年后登上世界杯冠軍寶座，人們欣喜若狂。一些球迷打算當即上街游行，以示慶賀。 思考：這些球迷將要實施的行為，受法律保護嗎？,說明公民在行使權利時要以合法方式行使權利,我國憲法規(guī)定，公民有集會、游行、示威的自由。如果隨意行使行使其權利，不僅會破壞國家和社會的穩(wěn)定，而且違法行使權利的人還會受到法律的懲處。集會游行示威要按照怎樣的法定的程序進行呢？,4、要以合法方式行使權利,公民行使自由和權利，并不能隨心所欲，必須采用合法的方式，依據法律規(guī)定的程序進行。否則，就會損害國家或他人的利益，甚至構成違法犯罪。,怎樣正確行使權利呢？,集會游行示威的規(guī)定：,舉行集會、游行、示威必須依法向主管機關提出申請并獲得許可；應當按照主管機關許可的目的、方式、標語、口號及起止時間、地點、路線等事項進行；在集會游行示威過程中，不得進行犯罪活動，等等。只有嚴格按照法定程序和要求去做，才能確保依法舉行的集會、游行、示威順利進行。,小結：如何正確行使權利？,（1）公民在行使權利時要尊重他人權利 （2）公民在行使權利時，不得損害國家 的、社會的、集體的利益 （3）要在法律允許的范圍內行使權利 （4）要以合法方式行使權利,情境材料一,在一輛旅游車上，旅途的勞累使絕大部分旅客們正在閉目養(yǎng)神，只有張亮等四個小青年喝著啤酒在旁若無人地高聲談笑。旅客們皺起了眉頭。旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說道：“小兄弟，請聲音輕點，別影響大家休息”。張亮不耐煩地說道：“言論自由是我的權利，我想怎么說就怎么說，你管得著嗎？”,1、公民在行使權利時應尊重他人的權利,練一練,設問：你認為張亮的行為對嗎？為什么？,汽車在繼續(xù)行駛，張亮四人仍在談笑，興致勃勃的張亮邊喝著啤酒，邊拿出記號筆把剛編的打油詩寫在車座背上和車廂上。隨行的導游小姐看見了走過來阻止，張亮蠻橫地說：“今天怎么都和我過不去，我是掏了錢給旅游公司的，我愛怎么著就怎么著，汽車又不是你的，你管得著嗎？,情境材料二,2、公民在行使權利時，不得損害國家、社會、集體的利益。,設問：如果你是旅客甲你該怎么做？張亮的說法和做法對嗎？為什么？,汽車在繼續(xù)行駛，張亮突然捂著口袋大叫起來：“我的錢包不見了，誰偷了我的錢包？”汽車內一陣騷動。稍許，張亮盯著旅客甲說到：“剛才就你靠近過我，肯定是你偷了我的錢包，你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個小偷，我要搜你的身。”旅客甲急了紅著臉答道：“你別侮辱人，我沒偷，你憑啥要搜我的身。”這時有其他旅客附和道：既然你沒偷就讓他搜一搜，以證明你的清白。,情境材料三,3、公民要在法律允許的范圍內 行使權利。,設問：司機的做法啟示我們在行使權利時還應注意什么？,四個青年圍住了旅客甲，局面僵持著，有幾個旅客起哄著要下車，這時司機同志說道：“前面有個派出所，我們去請民警協(xié)助調查吧！”征得絕大多數(shù)旅客的同意，司機將車開到派出所，尋求警察的幫助。沒多久，警察就查出了混在游客中的小偷，幫張亮找回了失竊的錢包，在事實面前，張亮為自己的魯莽而感到羞愧。,情境材料四,4、公民要以合法的方式行使權利,【總結歸納】：,1、歸納本課知識點 2、本課的收獲,