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中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題一 文言文 34《出師表》復習課件 語文版.ppt

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中考語文 第二部分 古詩文閱讀 專題一 文言文 34《出師表》復習課件 語文版.ppt

,第二部分 古詩文閱讀 專題一 文言文閱讀,三十四、出師表,知識梳理,第一部分 從當前形勢出發(fā),勸說后主繼承先帝遺志,提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三條建議 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內,忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。(分析當前形勢,提出廣開言路的建議) 宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有,作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內外異法也。(提出賞罰分明的建議) 侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補闕漏,有所廣益。(說明在出師前在內政上所做的安排) 將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉,以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。(說明在出師前在軍政上所做的安排,為下文“親賢”張本) 親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。(提出親賢遠佞的建議),1.詞語解釋 (1)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 崩殂: (2)益州疲弊 疲弊: (3)此誠危急存亡之秋也 誠F: 秋: (4)誠宜開張圣聽 開張: (5)以光先帝遺德 光: (6)恢弘志士之氣 恢弘: (7)不宜妄自菲薄 宜F: 菲?。?困苦窮乏,確實,帝王之死,開擴,擴張,發(fā)揚光大,時候,應該,輕視,發(fā)揚,擴大,(8)引喻失義 引喻: (9)陟罰臧否 陟: 臧: 否: (10)不宜異同 異同: (11)若有作奸犯科 科: (12)以昭陛下平明之理 昭: 平明: (13)此皆良實 良實:,提升,提拔,好,稱引比喻,不同,不一致,律條,惡,彰明,顯揚,平正明察,忠良信實,(14)志慮忠純 志慮: 忠純: (15)是以先帝簡拔以遺陛下 簡拔: (16)悉以咨之 咨: (17)必能裨補闕漏 裨: 闕: (18)性行淑均 性行: 均: (19)曉暢軍事 曉暢:,忠誠純正,選拔,選擇,精神,思想,彌補,補助,缺,商議、詢問,本性與行為,公平,平均,諳熟,精通,(20)先帝稱之曰能 能: (21)必能使行陣和睦 行陣: (22)此后漢所以傾頹也 傾頹: (23)此悉貞良死節(jié)之臣 貞良: 死節(jié):,行伍,軍隊,衰亡,衰敗,有能力,為保全節(jié)操而死,忠良,忠正誠信,2.句子翻譯 (1)今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。,現在天下分裂成三個國家,蜀漢民力困乏,這確實是(國家)危急存亡的關鍵時刻。,(2)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。 (3)親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。 (4)親小人,遠賢臣,此后漢所以傾頹也。,皇宮中和朝廷中都是一個整體,提升、處分、表揚、批評,不應該(因在宮中或在府中)有所不同。,親近賢臣,疏遠小人,這是先漢興旺發(fā)達的原因。,親近小人,疏遠賢臣,這是后漢傾覆衰敗的原因。,3.句子朗讀節(jié)奏 (1)先帝創(chuàng)業(yè)未半 而中道崩殂,今 天下三分,益州 疲弊,此誠 危急存亡之秋也。 (2)然 侍衛(wèi)之臣 不懈于內,忠志之士 忘身于外者,蓋 追先帝之殊遇,欲報之 于陛下也。,/,/,/,/,/,/,/,/,4. 文意理解 先帝為何會對桓、靈之事嘆息痛恨?,/,因為他們親小人,遠賢臣,最終導致了后漢傾覆衰敗。,第二部分 自敘經歷表達作者忠于劉備父子的忠心和“北定中原”“興復漢室”的決心 臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。(自敘本志及先帝“三顧茅廬”之恩。),先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定 中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。此臣所以報先帝,而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進盡忠言,則攸之、祎、允之任也。(追憶白帝托孤,并表示興復漢室的決心),1.詞語解釋 (1)先帝不以臣卑鄙 卑鄙: (2)猥自枉屈 枉屈: (3)遂許先帝以驅馳 驅馳: (4)深入不毛 不毛: (5)庶竭駑鈍 駑鈍: (6)攘除奸兇 攘除: (7)至于斟酌損益 斟酌: 損益:,低微鄙陋,指屈尊就卑,奔走效力,不生植物,自謙的話,比喻才力低下,驅除,鏟除,反復考慮,擇善而定,增減,興革,2.句子翻譯 (1)臣本布衣,躬耕于南陽。 我本來是平民百姓,在南陽親自耕種田地。 (2)茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。 (只想)在亂世中茍且保全自己,不希求在諸侯那里 揚名做官。 (3)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。 在兵敗的時候接受重任,在危難的關頭奉命出使。,4.文意理解 “此臣所以報先帝,而忠陛下之職分也”一句中,“此”指哪些事?(用原文語句回答),3.句子朗讀節(jié)奏 (1)茍全性命 于亂世,不或聞達 于諸侯。 (2)今 南方已定,兵甲 已足,當 獎率三軍,北定 中原。,五月渡瀘,深入不毛。獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。,第三部分 明確歸納各方面的責任,點名全篇主旨,以及表文結束語 愿陛下托臣以討賊興復之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 今當遠離,臨表涕零,不知所言。,1.詞語解釋 (1)則責攸之、祎、允等之慢 慢:,怠慢,懈怠,(2)以彰其咎 彰: (3)以咨諏善道 諏: (4)察納雅言 雅言:,詢問,表明、顯揚,2.句子翻譯 陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。,陛下也應當有自己的謀略,詢問治國的好方法,考察接納正確的言論。,正言,正確的言論,【全文中心】在這篇表文中,諸葛亮勸說后主劉禪廣開言路,嚴明賞罰,親賢遠佞,以繼承先帝劉備的遺志;也陳述了自己對先帝的“感激”之情和“興復漢室”的決心。 【寫作特色】(1)全文以議論為主而輔之以敘事,議論敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。文中第一部分是寓情于議,第二部分是寓情于事。 (2)語言質樸、懇切而凝練。多以四字句行文,如“妄自菲薄”,“引喻失義”等。情真意切,“報先帝”“忠陛下”的思想感情貫穿全篇,表文處處不失臣子身份,又切合長輩身份。,全文理解,【文意理解】 1.陸游在感狀中說“凜然出師表,一字不可刪?!笨梢姶宋膫鞒Ч诺脑蛟谟谧髡邉C然正氣中所蘊含的耿耿忠心。細讀此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現在哪些方面?(答出三點即可),積極獻言,提出三項建議。(或答“提出廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議”)積極薦賢,安排內政、軍事人才。(或答“推薦人才”)平定南方,使后方穩(wěn)定,得以出師北伐。積極籌備北伐,為興復漢室,還于舊都做準備。,2.先帝遺詔中曾說“惟賢惟德,能服于人”,請結合文章內容,說說你對這句話的理解。,示例:“惟賢惟德,能服于人”意為:只有賢明,品德高尚的人,才能讓人信服。文段中“陛下亦宜自謀”是要“賢”,說要“親賢臣,遠小人”,親信“忠良死節(jié)之臣”,這都是要有“德”,就是要有賢有德,才能興復漢室。先帝遺詔里說的也是這個意思,只有賢德的君主,才能讓人佩服和臣服。,3.諸葛亮向后主提出了哪些建議?用課文中的話回答。,諸葛亮向后主提出三項建議:(1)誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。(2)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。(3)親賢臣,遠小人。,4.鄒忌進諫齊王,出師表中諸葛亮進諫后主劉禪,他們采用的方式有什么不同?這對我們與人交往有何啟示?,鄒忌采用了以事設喻、委婉規(guī)勸的方法,諸葛亮采用了直言勸諫的方法。啟示:說話時要看對象;要講究說話的方式。,金題演練,一、閱讀出師表,回答后面的問題。(10分) 1.解釋下列句中標色詞的意義(2分) (1)至于斟酌損益 ( ) (2)則攸之、祎、允等之慢 ( ),增減,興革,急慢,懈怠,2.下列句中標色詞的意義和用法相同的一項是(2分)() A.此誠危急存亡之秋也 當余之從師也 B.遂許先帝以驅馳 潭中魚可百許頭 C.故臨崩寄臣以大事也 不以己悲 D.奉命于危難之間 刻唐賢今人詩賦于其上,【解析】 A項中第一個“之”是“結構助詞,的”;第二個“之”是助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性,無意義。B項中第一個“許”是實詞,“答應”的意思,第二個“許”是虛詞,表“大約”。C項中的“以”都是虛詞,第一個“以”的意思是“把”,第二個“以”的意思是“因為”。項中兩個“于”都解釋為“在”。,【答案】 D,3.把下面的句子翻譯成現代漢語。(2分) (1)恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。 (2)陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言。,振奮有抱負人的志氣,而不應當隨便看輕自己。,陛下也應當有自己的謀略,詢問治國的好方法,考察 接納正確的言論。,4. 坊間有言:“讀出師表不哭者,其人必不忠”,請結合本文,說說諸葛亮對劉禪忠心耿耿的原因。(2分) 報答劉備的知遇之恩; 履行對劉備臨終托孤的承諾。,二、閱讀下面兩篇文言文,完成14題。(10分) 【甲】出師表五、六段 【乙】伏念臣賦性拙直,遭時艱難,興師北伐,未獲全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲,約己愛民,達孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隱逸以進賢良,屏黜奸讒以厚風俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五頃,子孫衣食,自有余饒。臣身在外,別無調度,隨時衣食,悉仰于官,不別治生以長尺寸。臣死之日,不使內有余帛,外有盈財,以負陛下也。 (選自諸葛亮自表后主),1.解釋下列句子中加點字。(2分) (1)每與臣論此事 ( ) (2)約己愛民 ( ),談論,約束,克制,2.請用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分) (1)今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原。 (2)臣死之日,不使內有余帛,外有盈財,以負陛下也。,現在南方已經平定,管員裝備已兵充足,應當激勵、 率領全軍將士向北方進軍,平定中原。,我死的時候,不能讓家里有多余的錢,不能讓外邊 有剩余的財物,這會辜負陛下的。,【解析】(1)句較為簡單,(2)句要注意“盈財”(剩余的財物),“負”(辜負)等詞的意思。,3.【甲】文中“臨崩寄臣以大事”中的“大事”具體指什么?(用原文中句子回答或自己概括均可)(2分),【解析】閱讀【甲】文可知,文章第七段開頭就寫了“臨崩寄臣以大事”,由此可以推出“大事”出現在文中的第七段,再看下文“此臣忠陛下之職分也”表明職分就是“大事”,也可以推出職分就是前一句的“北定中原,,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都”。 原文:北定中原,攘除奸兇,興復漢室,還于舊都。 概括:白帝城(劉備)托孤,興復漢室。,4.【甲】、【乙】兩文體現了諸葛亮的哪些可貴品質?(2分),深謀遠慮;忠心耿耿。,【參考譯文】在下感到自己稟賦不靈巧,加上遇到動亂的艱難時代,北上出兵五次攻魏,都沒有獲得成功。怎會料到我卻生病無救,生命將在旦夕間結束。在下希望陛下能使心境純潔,克制享樂的欲望,約束自己,關愛百姓,對先主力盡孝道,對天下的老百姓施行仁愛之心,選拔任用隱居不仕的賢人,來增加朝廷內的賢良人才,罷免邪惡不正的壞人,以使得風俗敦厚。,我當初侍奉先帝時,日用全靠官府供給,自己不再經商務農。在成都有桑樹八百棵,薄田十五頃,靠這些子孫們的衣食,自給是有富裕的。至于我在外邊,不再有另外的調度,平時的吃穿用度,全部靠官府供給,不再去搞別的生計,來增加微小的收入。我死的時候,不能讓家里有多余的錢,不能讓外邊有剩余的財物,這會辜負陛下的。,

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