動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別和觀察有絲分裂實驗.ppt

第3課時 動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別 和觀察有絲分裂實驗,第6章 第1節(jié) 細(xì)胞的增殖,1.通過比較分析，闡明動植物細(xì)胞有絲分裂的異同。 2.觀察細(xì)胞分裂示意圖，動手畫坐標(biāo)曲線圖，理解有絲分裂中染色體和DNA等物質(zhì)的數(shù)目變化特點。 3.制作裝片并觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂過程。,學(xué)習(xí)導(dǎo)航,重難點擊,1.有絲分裂中染色體和DNA等物質(zhì)的數(shù)目變化特點。 2.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂。,方式一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1.動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞相比，有什么區(qū)別？ 答案 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等，但是有中心體。,課堂導(dǎo)入,2.植物細(xì)胞有絲分裂前期 發(fā)出 形成 ，末期細(xì)胞中央 的位置出現(xiàn) ，形成新的細(xì)胞壁，將細(xì)胞一分為二。 3.細(xì)胞周期中染色體變化規(guī)律：復(fù)制(間期) 于紡錘體中央(前期)著絲點排列在 上(中期)著絲點分裂(后期)移向兩極(末期)。 4.有絲分裂中染色體形態(tài)穩(wěn)定、最適宜觀察染色體數(shù)目的時期是_期。 5.與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、 和 。,兩極,紡錘絲,紡錘體,赤道板,細(xì)胞板,散亂分布,赤道板,分裂中,高爾基體,線粒體,方式二：有絲分裂中形成的染色體可以在高倍鏡下觀察到，因此我們可以通過觀察染色體的數(shù)目和形態(tài)來判斷細(xì)胞分裂的不同時期。另外，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有很大的區(qū)別，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，但有中心體，因此它們的有絲分裂過程也有著不同的地方。,一、動、植物細(xì)胞有絲分裂的比較、無絲分裂,二、有絲分裂中DNA、染色體等的數(shù)量變化,三、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗,內(nèi)容索引,當(dāng)堂檢測,一、動、植物細(xì)胞有絲分裂的比較、無絲分裂,知識梳理,1.動物細(xì)胞的有絲分裂 (1)動物細(xì)胞有一對由中心粒組成的 ，中心粒在 倍增，成為兩組。 (2)進(jìn)入分裂期后， 周圍發(fā)出放射狀的 構(gòu)成紡錘體。 (3)分裂末期細(xì)胞膜從細(xì)胞中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞 成兩部分。 2.無絲分裂,(2)特點：不出現(xiàn) 和 的變化。,中心體,間期,中心體,星射線,縊裂,紡錘絲,染色體,1.觀察下圖，歸納動物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別：,合作探究,(1)動植物細(xì)胞分裂間期的區(qū)別主要是什么？ 答案 發(fā)生復(fù)制的結(jié)構(gòu)不完全相同，動物還有中心體的復(fù)制。 (2)動植物細(xì)胞分裂前期形成紡錘體的方式有什么不同？ 答案 高等植物細(xì)胞是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，動物是由中心粒周圍發(fā)出星射線形成紡錘體。 (3)動植物細(xì)胞分裂末期細(xì)胞一分為二的方式有什么不同？ 答案 高等植物細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，一個細(xì)胞形成兩個子細(xì)胞；動物細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，一個細(xì)胞縊裂成兩個子細(xì)胞。,2.與動植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有哪些？功能分別是什么？,答案,3.依據(jù)上述細(xì)胞分裂的特點分析，思考鑒別一個正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞最可靠的方法是什么？ 答案 因在一些低等植物細(xì)胞里，也存在著中心體，分裂時也會出現(xiàn)星射線，因此最可靠的方法是根據(jù)有絲分裂過程中是形成細(xì)胞板，使細(xì)胞質(zhì)分割為二，還是細(xì)胞膜內(nèi)陷使細(xì)胞質(zhì)分割為二作為鑒別依據(jù)。 4.無絲分裂有細(xì)胞周期嗎？有DNA復(fù)制嗎？ 答案 無絲分裂沒有細(xì)胞周期，但有DNA的復(fù)制。,活學(xué)活用,1.下圖是某一學(xué)生繪出的高等植物的細(xì)胞分裂圖像，其中錯誤的是( ),A.a和b B.c和d C.b和d D.e和f,解析 b圖有細(xì)胞壁是植物細(xì)胞，植物細(xì)胞的分裂應(yīng)是在赤道板的中央位置出現(xiàn)細(xì)胞板，向四周擴(kuò)展為細(xì)胞壁將細(xì)胞分開，不是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷。 從題干可知，這些細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，但d圖卻出現(xiàn)了中心體這個結(jié)構(gòu)。,C,二、有絲分裂中DNA、染色體等的數(shù)量變化,知識梳理,結(jié)合有絲分裂各時期染色體的特點，以體細(xì)胞中DNA數(shù)目為2c、染色體數(shù)目為2n為例，完成下表：,4c,2n,0,4c,2n,4n,4c,4c,2n,4n,4n,0,2c,2n,0,1.請繪出核DNA的變化曲線，并分析：,合作探究,答案 如圖所示,(1)DNA數(shù)目加倍是在什么時期？原因是什么？ 答案 分裂間期；原因是DNA復(fù)制，DNA分子數(shù)目加倍。 (2)DNA數(shù)目減半是在什么時期？原因又是什么？ 答案 末期；原因是細(xì)胞一分為二，DNA數(shù)目減半。,2.請繪出染色體數(shù)目的變化曲線，并分析：,答案 如圖所示,(1)染色體數(shù)目加倍是在什么時期？原因是什么？ 答案 后期；原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍。 (2)加倍后的染色體數(shù)目減半是在什么時期？原因是什么？ 答案 末期；原因是細(xì)胞一分為二，染色體數(shù)目減半。,3.染色單體的變化曲線又是怎樣的？請繪出。,答案 如圖所示,4.如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，請分析：,(1)AB段變化的原因是什么？ 答案 DNA分子的復(fù)制。 (2)BC段中始終存在染色單體嗎？ 答案 是。 (3)CD段表示什么時期？變化的原因是什么？ 答案 后期；著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，每條染色體上又只含有一個DNA分子。,活學(xué)活用,2.細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化，通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞的DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)目如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是( ) A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制 B.細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長 C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍 D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少,解析 從甲過程到乙過程，DNA含量從2c達(dá)到了4c，反映出了細(xì)胞中DNA的復(fù)制過程。處于甲狀態(tài)的細(xì)胞較多，說明間期持續(xù)時間較長。如果將DNA的復(fù)制阻斷，則會導(dǎo)致甲細(xì)胞數(shù)增多，而乙、丙細(xì)胞數(shù)相對減少。 答案 D,一題多變,某細(xì)胞有絲分裂后期，染色體數(shù)目為46對，該細(xì)胞有絲分裂前期染色體數(shù)為_，中期細(xì)胞核中DNA分子數(shù)為_。該物種染色體數(shù)為_，細(xì)胞核中DNA分子數(shù)為_。,46條,92個,46條,46個,三、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗,知識梳理,1.實驗原理 (1)高等植物的根尖、芽尖的分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂旺盛。 (2)細(xì)胞內(nèi)的染色體易被 染料染成深色。 2.實驗過程 (1)培養(yǎng)洋蔥至根長約5 cm。 (2)解離：剪取根尖23 mm，放入盛有 和 混合液(11)的玻璃皿中。 (3)漂洗：將解離后的根尖放入盛有 的玻璃皿中漂洗。 (4)染色：把根尖放進(jìn)盛有 溶液(或者 液)的玻璃皿中。,堿性,鹽酸,酒精,清水,龍膽紫,醋酸洋紅,(5)制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并將其弄碎后蓋上 ，再加一片 ，用拇指輕輕按壓。,分生區(qū)細(xì)胞,中期,前、后、末期,蓋玻片,載玻片,1.該實驗的選材有什么要求？下表中最適合的是哪一種生物？,合作探究,答案 由于處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少，因此選材時要選分裂期占細(xì)胞周期的比例相對較高的生物細(xì)胞，這樣可以使處于分裂期的細(xì)胞相對較多，容易觀察。根據(jù)這個原則，上表中最合適的應(yīng)該是物種C。,2.解離時間不宜過長或過短，為什么？ 答案 過長會使根尖過分酥軟且染色體成分被破壞；過短使根尖細(xì)胞解離不充分，不能相互分離。 3.解離完了要進(jìn)行漂洗，而且一定要徹底，這樣處理的目的是什么？ 答案 防止殘留的解離液(鹽酸)繼續(xù)破壞細(xì)胞，同時鹽酸也影響染色和腐蝕鏡頭。,4.能否將視野固定在一個細(xì)胞觀察其連續(xù)的變化過程？如果不能，應(yīng)怎樣做？ 答案 不能。將視野固定在一個細(xì)胞觀察不到動態(tài)分裂過程，細(xì)胞解離后已被殺死，因此要通過移動裝片尋找不同時期的細(xì)胞分裂圖像。 5.觀察結(jié)果中，處于哪一時期的細(xì)胞最多？為什么？ 答案 分裂間期。觀察到不同時期的細(xì)胞數(shù)目多少反映出各時期經(jīng)歷時間的長短間期最長，故觀察的細(xì)胞最多。,活學(xué)活用,3.下列關(guān)于實驗過程的描述，正確的一組是( ) 解離的目的是使細(xì)胞重疊 漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸和酒精的混合液，避免解離過度 用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色 壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層，使之不相互重疊 當(dāng)看到一個中期細(xì)胞時，要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期 A. B. C. D.,解析 解離的主要目的是使細(xì)胞相互分離開來，還能殺死固定細(xì)胞，增加細(xì)胞膜的通透性便于染色。 漂洗的目的是為了洗去根尖上的鹽酸和酒精的混合液，避免解離過度。 龍膽紫染液可以將染色體染成紫色。 壓片的目的是使根尖細(xì)胞不相互重疊，形成單層細(xì)胞。經(jīng)過解離的細(xì)胞已經(jīng)死亡，不會再發(fā)生持續(xù)的周期變化了。 答案 B,在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，13組同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如右表，請據(jù)表回答：,一題多變,注：“”表示已操作，“”表示 未進(jìn)行該操作。 13組同學(xué)觀察到的實驗結(jié)果分別是_。,A.染色體未染上顏色，無法看清 B.細(xì)胞重疊，看不到染色體 C.染色體染上顏色，清晰可見 D.染色體著色很淺，模糊不清,B、D、A,課堂小結(jié),染色體,DNA,染色 單體,復(fù)制,紡錘體,子細(xì)胞,當(dāng)堂檢測,1.動物細(xì)胞在有絲分裂前期，細(xì)胞內(nèi)兩組中心粒的行為特點是( ) A.復(fù)制倍增 B.兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極 C.由星射線牽動兩組中心粒移向細(xì)胞兩極 D.每組的兩個中心粒中的一個移向另一極,1,2,3,4,5,解析 有絲分裂過程中，中心體在間期復(fù)制后形成兩組中心粒，在前期分別移向細(xì)胞兩極，并發(fā)出星射線形成紡錘體。,B,2.如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的曲線，下列有關(guān)敘述正確的是( ),1,2,3,4,5,A.OA段表示染色體復(fù)制，其含量加倍 B.細(xì)菌與BC段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁 C.CD段細(xì)胞核中染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)的比為122 D.BD段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒,解析 OA段表示DNA復(fù)制，含量加倍；BC段為有絲分裂中期，核膜和核仁消失；CD段為后期，染色體數(shù)染色單體數(shù)DNA分子數(shù)為404；團(tuán)藻細(xì)胞屬于低等植物細(xì)胞，在分裂間期中心體復(fù)制。 答案 D,1,2,3,4,5,3.用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程，如果僅從細(xì)胞分裂周期來看，圖中哪種植物作為實驗材料最適合( ),1,2,3,4,5,解析 用顯微鏡觀察有絲分裂過程，主要觀察分裂期的細(xì)胞，因此應(yīng)選擇細(xì)胞周期短(分裂旺盛)且分裂期相對較長(看到的分裂期細(xì)胞多)的材料。,D,4.下表為某同學(xué)觀察到的4塊裝片中細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果，能表示動物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是( ),1,2,3,4,5,A.1、3號 B.4、2號 C.1、2號 D.4、3號,解析 前期的主要特征是中心粒發(fā)出星射線，染色質(zhì)絲變?yōu)槿旧w，并散亂分布在細(xì)胞質(zhì)中； 末期的特征主要是紡錘體消失，染色體變?yōu)槿旧|(zhì)絲，細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷將細(xì)胞縊裂為兩個子細(xì)胞。 答案 C,1,2,3,4,5,5.如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像，據(jù)圖回答：,1,2,3,4,5,(1)將視野中的圖像按有絲分裂的順序進(jìn)行排列_ _(用數(shù)字表示)。 (2)處于有絲分裂后期的圖像是_，完成DNA數(shù) 目加倍的時期是 _。 (3)欲將圖中所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向視野的_移動。,(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗中，你能否看到圖像 慢慢地進(jìn)入下一個分裂期？_ 。為什么？ _。 (5)某同學(xué)在視野中看到許多呈長方形的細(xì)胞，始終找 不到進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖像，請你幫助分析該同學(xué)觀察不 到分裂圖像的最可能原因是_ _ _。,1,2,3,4,5,解析答案,返回,解析 要明確細(xì)胞分裂中不同時期的染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。由于觀察的細(xì)胞已經(jīng)死亡，所以不會看到一個細(xì)胞整個分裂的過程，而由于細(xì)胞分裂的不同步，可以在一個視野內(nèi)找到不同時期的分裂圖像。顯微鏡下看到的物像和實物的關(guān)系是倒像。在觀察細(xì)胞有絲分裂過程中，首先要找到分生區(qū)，該同學(xué)找不到分裂期圖像的可能原因是沒有找到分生區(qū)。,1,2,3,4,5,答案 (1) (2) 間期 (3)左下方 (4)不能 細(xì)胞已經(jīng)死亡，失去了生命活性 (5)很可能看到的是根尖的伸長區(qū)，沒有找到根尖的分生區(qū),