美術(shù)《恐龍世界》教案

恐龍世界學(xué)情分析： 教學(xué)目標(biāo)：1、了解恐龍消失的原因，增加對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。2、以學(xué)生興趣為 導(dǎo)向，初步學(xué)習(xí)如何捏制各類(lèi)造型。3、通過(guò)故事形式，引起學(xué)生想進(jìn)一步了解的恐龍的學(xué)習(xí)欲望。4、能夠以想象和仿制結(jié)合的方式完成一恐龍?jiān)煨?。教學(xué)重點(diǎn)：獨(dú)立完成一只恐龍?jiān)煨?。教學(xué)難點(diǎn)：正確把握不同體型恐龍的身體各部分的比例。教學(xué)方法：觀察法、講授法、練習(xí)法。教學(xué)手段：師：范作生：橡皮泥、各類(lèi)小型的恐龍玩具。教學(xué)過(guò)程：一、 組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具備情況。二、導(dǎo)入新課1、你參觀才恐龍展覽嗎？你知道各種恐龍的名稱(chēng)嗎？龐然大物2、恐龍幾百萬(wàn)年前就神秘地消失了，給人類(lèi)留下了無(wú)窮的奧秘。3、揭題板書(shū)師：“今天我們來(lái)和恐龍玩一玩，做一做?！笨铸埵澜缛?、講授新課1、出示范作。這是什么？（恐龍：長(zhǎng)頸龍、三角龍、劍齒龍）引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、恐龍生活什么時(shí)代？都有哪些種類(lèi)？它們是長(zhǎng)什么模樣的？你最喜歡哪頭恐龍？學(xué)生根據(jù)自己所知道的知識(shí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。大家暢所欲言。3、教師出示幻燈片。讓各類(lèi)恐龍形象具體。和學(xué)生一起聊聊恐龍是如何生活的。身上的各種不同體形各有什么作用。長(zhǎng)勁龍的長(zhǎng)脖子；三角龍頭上的角；劍齒龍背上的刺；冀龍的翅膀及翅膀上的爪子4、任選一只恐龍，一起說(shuō)說(shuō)身上各部位如何來(lái)捏制。頭部、身軀、頸部、尾部四、布置作業(yè)：按自己喜好與興趣制一頭龍。五、教師巡回輔導(dǎo)。六、作業(yè)展示：集中展示，以講臺(tái)為展臺(tái)，把所有學(xué)生完成的作品放置其中，進(jìn)行學(xué)生互評(píng)，大家互相欣賞，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。七、課堂小結(jié)八、課后延伸：課后查閱有關(guān)恐龍的資料，了解恐龍為什么會(huì)消失。板書(shū)設(shè)計(jì)： 恐龍世界恐龍-長(zhǎng)頸龍、三角龍、劍齒龍教學(xué)反思：