湘藝版音樂(lè)三上第8課《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》ppt課件1.ppt

中華人民共和國(guó)國(guó)歌 你 認(rèn) 識(shí) 這 些 國(guó) 旗 嗎 ？ 可以放公司 LOGO 謝 謝！ 姓名： 時(shí)間： 了解 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 1、 義勇軍進(jìn)行曲 的創(chuàng)作背景：作于 1935年， 影片 風(fēng)云兒女 主題歌。田漢在完成影片故事后即 遭反動(dòng)派逮捕，歌詞是他寫在一張包香煙的錫紙襯底 上的。聶耳在譜曲前，也因受反動(dòng)派迫害即將離國(guó)， 在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄 回。這首歌在影片中一唱出，立刻產(chǎn)生巨大影響。在 中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的革命斗爭(zhēng)中起過(guò)巨大的鼓舞 作用。 2、中華人民共和國(guó)成立后，經(jīng)中華人民共和國(guó)第 五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)，將它定為 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 。 同學(xué)們：我們已經(jīng)會(huì)唱 國(guó)歌 了，今天我們一起來(lái)探 究一下 國(guó)歌 的秘密吧！ 1、是什么力量使這首歌曲成 為抗戰(zhàn)期間全國(guó)人民戰(zhàn)斗的號(hào)角？ 2、是什么原因使這首歌成為 一種抗?fàn)幉幌?，?dú)立自強(qiáng)的精神？ 作曲家聶耳在歌曲中使用了什么 秘密武器呢？ 同學(xué)們對(duì)國(guó)歌了解嗎 ？ 中華人民共和國(guó)國(guó)歌 原名為 義勇 軍進(jìn)行曲 ，作于 1935年春，是電影 風(fēng)云 兒女 主題歌。（觀看電影視頻） 你知道 國(guó)歌 是誰(shuí)作曲嗎？ 聶耳 （ 1912 1935）原名聶 守信，字子義，漢族 ,云南玉溪人。 中國(guó)音樂(lè)家。他一生共創(chuàng)作 37首 樂(lè)曲，他的代表作品我們熟悉的還 有： 賣報(bào)歌 金蛇狂舞 碼頭工人 畢業(yè)歌 大路歌 梅娘曲 鐵蹄下的歌女 等。 聶耳從小家境貧寒，對(duì)勞苦大眾有深厚的感情， 他在有限的生命中創(chuàng)作了數(shù)十首革命歌曲，他的音 樂(lè)創(chuàng)作具有鮮明的時(shí)代感、嚴(yán)肅的思想性、高昂的 民族精神和卓越的藝術(shù)創(chuàng)造性。他的音樂(lè)創(chuàng)作為中 國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)的發(fā)展明確了方向，樹(shù)立了榜 樣。 作者： 聶耳 國(guó)歌 重點(diǎn)句子學(xué)唱： 唱得鏗鏘有力，唱出吶喊的感 覺(jué)。 由弱到強(qiáng)，一次比一次激昂， 唱出號(hào)召力。 唱出堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋之感。 似在熱情奔放的招呼人們奮起戰(zhàn)斗。 在哪些場(chǎng)合可以奏唱國(guó)歌？ 每次唱國(guó)歌時(shí)，你心情怎么樣？ 說(shuō)一說(shuō) 重要慶典、政治性公眾集會(huì)、外交場(chǎng)合、國(guó)際性集 會(huì)、維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的斗爭(zhēng)場(chǎng)合。 國(guó)歌是國(guó)家的象征，是民族的心聲。 當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒在體育賽場(chǎng)上努力拼搏獲得冠 軍的時(shí)候，奧運(yùn)賽場(chǎng)上響起 每天我們的五星紅旗都會(huì)在天安門廣場(chǎng)和太陽(yáng)一 起升起，升旗儀式開(kāi)始啦 當(dāng)香港、澳門回到祖國(guó)母親的懷抱時(shí)，冉冉升起的五星紅旗 在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，雄壯的國(guó)歌聲在空中回蕩 升 旗 儀 式 “起來(lái)！起來(lái)！”， 這呼號(hào)不僅是前輩昨天戰(zhàn) 斗的號(hào)角，也是今天我們每個(gè)同學(xué)身負(fù)重 任走向未來(lái)、建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)軍號(hào)。我們應(yīng) 該繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)奮讀書(shū)， 為中華民族的富強(qiáng)而努力。 “ 起來(lái)！起來(lái)！ ” ， 這呼號(hào)不僅 是前輩昨天戰(zhàn)斗的號(hào)角，也是今天 我們每個(gè)同學(xué)身負(fù)重任走向未來(lái)、 建設(shè)祖國(guó)的進(jìn)軍號(hào)。我們應(yīng)該繼承 革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)奮讀書(shū)， 為中華民族的富強(qiáng)而努力。 探究 國(guó)歌 的秘密行動(dòng)： 探究活動(dòng)一 探究活動(dòng)二 探究活動(dòng)三 探究活動(dòng)四 探究活動(dòng)一：（運(yùn)用比較法，體會(huì)重 音記號(hào)的作用。） 1、為什么在“中華民族”四個(gè)字上要 加重音記號(hào)？聶耳在這里想表達(dá)什么 樣的感情呢？ 2、學(xué)生用兩種不同的演唱來(lái)比較，體 會(huì)這句歌詞的含義以及重音運(yùn)用的作 用。 探究活動(dòng)二 ：（對(duì)比演唱，講解“上行”知識(shí)） 1、學(xué)生唱唱“起來(lái)、起來(lái)、起來(lái)”這句話 的歌譜。 2、學(xué)生用手勢(shì)表現(xiàn)這句旋律的走向。 3、音樂(lè)知識(shí)：上行。 4、想一想：為什么聶耳在這里一定要又能 用上行手法？談?wù)勛约旱母惺堋?探究活動(dòng)三：（認(rèn)識(shí)三連音，感受在歌 曲中的作用。） 1、找一找 : “冒著敵人的炮火”中有什么節(jié)奏 是你第一次看見(jiàn)的么？ 2、簡(jiǎn)介三連音： 三連音：把一拍分成三等份。 3、你覺(jué)得三連音象我們生活的什么聲音？ 4、說(shuō)一說(shuō)：三連音給你什么感覺(jué)？為什么聶耳 不用其他的節(jié)奏呢？ 5、齊唱“冒著敵人的炮火”，進(jìn)一步體會(huì)三連 音的作用。 探究活動(dòng)四：（“前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”） 1、試一試，把最后一個(gè)“進(jìn)”去掉。感覺(jué)怎 樣？ 2、討論：為什么作者在歌曲最后要多加一個(gè) “進(jìn)”？有什么作用？ 3完整演唱歌曲最后一句，體會(huì)作者的用意。 完成探究 國(guó)歌 的活動(dòng)后，讓我 們一起來(lái)完整演唱一下 國(guó)歌 ，看看 誰(shuí)能表達(dá)出聶耳先生心中的想法。 拓展欣賞，加深體驗(yàn) 1、我們的奧運(yùn)健兒在體育賽場(chǎng)上努力拼搏獲得 冠軍的時(shí)候升國(guó)旗唱國(guó)歌。欣賞管弦樂(lè) 中華人民 共和國(guó)國(guó)歌 。 2、天安門廣場(chǎng)每天早晨都舉行莊嚴(yán)的升旗儀式， 我們欣賞一下這隆重的升旗儀式吧，欣賞軍樂(lè) 中 華人民共和國(guó)國(guó)歌 。 3、香港澳門回歸祖國(guó)母親的懷抱時(shí)，人民看著 冉冉升起的五星紅旗時(shí)國(guó)歌聲在空中回蕩。欣賞合 唱 中華人民共和國(guó)國(guó)歌