EQ1135F19D東風(fēng)重型汽車9噸級驅(qū)動橋橋殼設(shè)計(jì)研究中期報(bào)告

中 期 報(bào) 告系名 專業(yè)學(xué)生姓名班級 學(xué)號設(shè)計(jì)題目： 九噸級驅(qū)動橋橋殼設(shè)計(jì)本人在該設(shè)計(jì)中具體應(yīng)完成的工作：1、驅(qū)動橋殼結(jié)構(gòu)的選擇及設(shè)計(jì)2 擬解決的主要問題：設(shè)計(jì)出一款適應(yīng)市場，切滿足一下基本要求性能的重型車橋。1動力性和經(jīng)濟(jì)性 2兩驅(qū)動輪以不同的角速度轉(zhuǎn)動時，能將扭矩平穩(wěn)而連續(xù)不斷地傳遞到兩個驅(qū)動輪 3當(dāng)左右兩驅(qū)動輪的附著系數(shù)不同時，能充分利用汽車牽引力 4能承受和傳遞路面和車間或車廂之間的牽垂力和橫向力 5驅(qū)動橋在強(qiáng)度高，剛性好，工作可靠及使用壽命的條件下，使汽車有好的平順性6驅(qū)動橋總成盡量滿足零件標(biāo)準(zhǔn)化，部件的通用化和產(chǎn)品的系列化3、設(shè)計(jì)圖紙一張。1.簡述畢業(yè)設(shè)計(jì)開始以來所做的具體工作和取得的進(jìn)展（1）通過指導(dǎo)教師確定課題內(nèi)容，完成開題報(bào)告的撰寫。（2）搜集整理相關(guān)設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)，對設(shè)計(jì)命題有了進(jìn)一步的認(rèn)識。（3）學(xué)習(xí) CAD 繪圖等相關(guān)軟件，并著手本次設(shè)計(jì)的 CAD 圖紙。（4）查找與閱讀設(shè)計(jì)相關(guān)的合適的英文文獻(xiàn)，對其進(jìn)行翻譯工作。畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 中 期 報(bào) 告2.目前存在的問題，下一步的主要研究任務(wù)，具體設(shè)想與安排一設(shè)計(jì)過程中遇到的主要問題及解決方法遇到的問題：1. 在進(jìn)行外文文獻(xiàn)翻譯時，無法確定某些專業(yè)名詞的釋義以及選擇適當(dāng)?shù)姆枴?.設(shè)計(jì)基本全部在紙張上撰寫，在 CAD 軟件上進(jìn)行需要用命令符號對軟件進(jìn)行操控，有一定難度。解決方法：1.通過參考專業(yè)書籍和網(wǎng)絡(luò)搜索，查詢與文獻(xiàn)相關(guān)詞匯，導(dǎo)師幫助修改語法錯誤。2.查找相關(guān)書籍、文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀了解。3.通過請教老師同學(xué)和自行查找相關(guān)資料視頻學(xué)習(xí) CAD 相關(guān)功能二后續(xù)工作安排1繼續(xù)搜羅相關(guān)資料，完善設(shè)計(jì)中的不足之處。2調(diào)整設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，使其結(jié)構(gòu)變得合理，層次分明；3.用 CAD 繪圖軟件對草圖進(jìn)行繪制，整理并完善設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容，為答辯做準(zhǔn)備。畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 中 期 報(bào) 告3.指導(dǎo)教師對該學(xué)生前期研究工作的評價(jià)（是否同意繼續(xù)研究工作）指導(dǎo)教師親筆簽字： 年 月 日備注：1、本表由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師親筆簽署意見。2、以上各項(xiàng)句間距可以根據(jù)實(shí)際內(nèi)容需要調(diào)整。