七年級語文上冊 第三單元 第13課《火把節(jié)之歌》教學課件 蘇教版 (2).ppt

火把節(jié)之歌 火把節(jié)有關(guān)知識 彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日， 流行于云南、貴州、四川等彝族地區(qū)。白、 納西、基諾、拉祜等族也過這一節(jié)日。農(nóng) 歷六月二十四日的火把節(jié)是彝族最隆重、 最盛大、場面最壯觀、參與人數(shù)最多、最 富有濃郁民族特征的節(jié)日，更是全族人民 的盛典?；鸢压?jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二 十五日舉行，節(jié)期三天。 2006年 5月 20日， 該民俗經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非 物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 學習目標 1.掌握本課生字新詞 。 2.想象課文描寫的彝族火把節(jié)的熱烈場面， 感受彝族特有的民族風情 。 3.感悟作者贊揚彝族人民 勇敢堅強、不屈不撓 的優(yōu)良美德的感情。 2、理清文章順序，品味語言特點。 讀準字音 頭 帕（ p） 披氈 （ pzhn）彝（ y）族 祈禱（ qdo） 攢（ cun)聚 蝗（ hung)蟲 干蒿（ ho) 吞噬（ sh ） 翱（ o）翔 涅 (pn)槃 氛（ fn）圍 亢 ( kng)奮 瘟（ wn）病 參差（ cn c ）諺（ yn）語坎（ kn）肩 彩 衣 頭 帕 姑娘們 披氈 小伙們 理解識記新詞 心痛如焚：心痛得像被燒了一樣，比喻非常傷心 痛苦。 碩大無朋：形容無比的大。 德高望重：道德高尚名望很大 全神貫注：全副精神高度集中 大放異彩 （豐采）：閃耀著無比燦爛的光輝，散 發(fā)出奇異的光彩。 循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩 。現(xiàn)多指拘泥于舊的準 則，遵循一定的程序。 按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。 讀與悟 一、朗讀課文，整體感知 1、想想課文分為多少部分？每部分寫什么？ 2、火把節(jié)只是燃火把嗎？火把節(jié)有什么意 義 ? 3、全文按什么順序?qū)懀?4、 5段插敘有什么作用？ 第一部分：彝族對火的崇拜， 引出火把節(jié)。 第二部分：具體描寫火把節(jié) 的盛況。 第三部分：火把節(jié)的意義。 表演選美 摔 跤 斗 牛 斗羊 寫作順序 按時間順序敘事，條理清晰。 時間的推移 地點的轉(zhuǎn)換 我們來到?jīng)錾綍r，恰好趕上了農(nóng)歷六月二十四的 彝族火把節(jié)。 吃過早飯 ，大家就乘車來到普格縣 五道箐鄉(xiāng)拖木溝的一處非常開闊的 草坪 天色 暗 了下來，人們在 街前廣場 上，點燃起干蒿 扎成的火把 時間已到 深夜 ，登 高 四望，但見漫山遍野，到處 都有金龍飛舞 從關(guān)于火把節(jié)的傳說中想到什么？ 火把節(jié)不是一個普通的節(jié)日，它 更是彝族人民勤勞勇敢、不屈不撓精 神的象征 。 插敘 插敘作用 插入古老傳說，交代火 把節(jié)來歷，表現(xiàn)彝族人 民的美好愿望，豐富了 文章內(nèi)容，大大增強了 文章的趣味性。 品味語言 運用修辭，語言生動形象 放眼望去，盡是姑娘們的七彩裙、花頭帕、 繡花坎肩和小伙子們的白披氈、藍披氈、 花腰帶，好像一個碩大無朋的五彩花環(huán)罩 在青蒼的碧野上。 運用比喻夸張修辭，形象 寫出姑娘小伙穿著打扮之 靚麗 古人有詩云：“ 云披紅日恰含山， 列炬參差競往還。萬朵蓮花開海市， 一天星斗下人間 ?！?引用古詩生動寫出火把節(jié)夜晚田野、 城市的歡慶場景、熱鬧場面。 山在燃燒，水在燃燒，天空在燃燒。 漫山遍野都是火把，火把映在水里，映在 山上，仿佛水也在燃燒，天空也在燃燒。 運用排比，加強了語勢，強調(diào)了內(nèi)容，強 調(diào)了火把節(jié)場面的宏大，更有利于表達強 烈的贊頌之情。 主題歸納 本文描寫了彝族火把節(jié)的 來歷和 火把節(jié)的熱鬧場面，展示了彝族特 有風情和彝族人民勇于戰(zhàn)勝惡勢力， 戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇敢堅強、不屈不撓的 品質(zhì)。 拓展交流 你知道火把節(jié)還有哪些 活動，跟同學交流。 斗 雞 課外積累 你還知道哪些民俗節(jié)日？說 說它們的來歷，風俗。 三道茶是白族最講究的茶禮即斟茶三道： 第一道為純烤茶，第二道加入核桃片、乳 扇和紅糖，第三道加入蜂蜜和幾?；ń?六月辰日吃粽粑，為的是紀念當?shù)?的一個侗族農(nóng)民起義領(lǐng)袖林王 侗 族 林 王 節(jié)