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七年級政治上冊 第十課 家庭保護學(xué)校保護課件 教科版(道德與法治).ppt

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七年級政治上冊 第十課 家庭保護學(xué)校保護課件 教科版(道德與法治).ppt

默寫 1.我國專門用來保護未成年人合法權(quán)益 的基本法? 2、它規(guī)定未成年的權(quán)利有哪些? 3、保護未成年的法律 ? 4.保護少年兒童權(quán)益的國際性公約? 救救孩子 如此師生 材料中家長和老師 的做法對嗎?為什么? 如果你是材料中的孩 子,你應(yīng)該怎么辦? 5 第十課 之家庭保護、學(xué)校保護 1、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑 2、 家庭保護的含義、內(nèi)容 3、對父母侵犯子女隱私的行為,我們應(yīng)該怎么辦? 4、家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé) 5、學(xué)校保護的含義、內(nèi)容、作用? 6、學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任 7、國家為保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施? 8、作為學(xué)生,應(yīng)履行的教育義務(wù)? 9、怎樣理解受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民 的基本義務(wù)? 1、保障未成年人各項合法權(quán)益的四條基本途徑: 家庭保護學(xué)校保護社會保護司法保護 2、 家庭保護的含義、內(nèi)容: 含義: 是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人合法權(quán)益進行 的保護。這種保護包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教 育培養(yǎng)。 內(nèi)容: P74方框小字部分 3、對父母侵犯子女隱私的行為,我們應(yīng)該怎么辦? 要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤。要學(xué)會與父母溝 通,爭取相互理解、相互信任。正確對待父母的關(guān)心 和教育。 4、家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé): 未成年人的父母或監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或其他 被監(jiān)護人受教育提供必要的條件。適齡兒童、少年的 父母或其他監(jiān)護人必須按照要求送子女或其他監(jiān)護人入 學(xué)。家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件, 而且應(yīng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?是指對未成年人的人身、 財產(chǎn)以及其他一切合法權(quán) 益進行監(jiān)督和保護的人 合作探究: 1.閱讀下面這封信,然后回答問題。 尊敬的王老師: 我是一名初三的女生,我最得意的是自己有個小書桌,書桌里有個小抽屜, 一把小鎖將我的小秘密鎖在里面。 有一天我放學(xué)回家,突然發(fā)現(xiàn)抽屜上的鎖被砸開了,打開抽屜一看,里面的 信件、日記好像被翻過。我趕緊問媽媽,媽媽笑著輕松地說:“不要慌,是 我砸的,看你整天神神秘秘的,我有點不放心,想看看你到底有什么秘密?!?我聽完后,又氣又惱,不知該怎么辦。 學(xué)生:小麗 你認(rèn)為小麗媽媽的做法合法嗎?為什么? 不合法。侵犯了小麗的通信自由和通信秘密權(quán),也侵犯了小麗的隱私權(quán)。 小麗的媽媽應(yīng)該通過哪些正確途徑了解小麗?請你提出一兩點建議。 可以通過談心、交流;觀察小麗的日常行為,留意她的日常交往;找老師 或同學(xué)了解。 作為小麗本人應(yīng)該怎樣做? 心平氣和地用所學(xué)的法律知識和媽媽講道理,以適當(dāng)?shù)姆绞街赋鏊腻e 誤,請她尊重自己的隱私權(quán); 學(xué)會與媽媽溝通,爭取相互理解、相互信任; 正確對待、接受媽媽的教育,理解媽媽的用心,諒解她的過錯。 2.某鎮(zhèn)一中學(xué)發(fā)現(xiàn)開學(xué)后有 10名學(xué)生未到校報道。經(jīng)了解, 是家長因為孩子成績不好以家里經(jīng)濟困難為由迫使他們?nèi)ゴ?工賺錢。學(xué)校和鎮(zhèn)政府在多次勸說無效的情況下,一紙訴狀 將這些家長告上法庭。法院最終判決如下:對每位讓孩子輟 學(xué)的家長予以罰款,強令他們在規(guī)定期限內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。由 于法律的干預(yù),這 10名學(xué)生終于又回到了學(xué)校。 這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么權(quán)利?法律依據(jù) 是什么? 這個案例中的家長們侵犯了未成年人的受教育權(quán) . 法律依據(jù)是 中華人民共和國未成年人保護法 中規(guī)定, 尊重未成年人接受教育的權(quán)利 , 使適齡未成年人按照規(guī)定接 受義務(wù)教育 ,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué) . 你們?nèi)粲龅筋愃魄闆r應(yīng)如何應(yīng)對? 我們可以主動跟父母溝通告訴父母未成年人保護法的相關(guān) 規(guī)定; 如果說服不了 , 借助教育主管行政部門的力量,來 對他們采取批評教育、罰款、提起訴訟等手段,強令他們送 子女上學(xué)。 * 家長整天打牌,不管孩子的行為對嗎? 學(xué)生維護自己的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為后 盾? * 如果你是漫畫中的孩子,你會怎么 做? 不對。以 <為后盾。 規(guī)定:父母或其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依健康的 思想、品行和適當(dāng)?shù)姆绞浇逃闯赡耆?. 指出父母的錯誤,是違法行為 借助有關(guān)部門和組織的力量,糾正錯 誤行為 5、學(xué)校保護的含義、內(nèi)容、作用? 含義:是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。 內(nèi)容: P77方框小字部分。 作用:學(xué)校為我們的受教育權(quán)、人身 權(quán)等合法權(quán)益提供了必要的和有效的保護,對整個未成年人保護 工作起著舉足輕重的作用。 6、學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任: 學(xué)校作為教育機構(gòu),即有責(zé)任使在校學(xué)生接受良好的教育,又要 保護學(xué)生在學(xué)?;顒又械娜松戆踩徒】?。 7、國家為保障公民的受教育權(quán)采取了哪些措施? 國家為保障公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、行政的、法律的等一 序列措施,特別是為公民享有受教育權(quán)提供了法律保障、物質(zhì)保 障和師資保障。 8、作為學(xué)生,應(yīng)履行的教育義務(wù)? 受教育既是公民的權(quán)利,也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)。作為學(xué)生, 應(yīng)履行以下義務(wù):按時入學(xué)的義務(wù),接受規(guī)定年限教育的義務(wù)及 遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長、努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義 務(wù)。我們學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù),珍惜受教育 的權(quán)利。 特別關(guān)愛 我能感受 學(xué)校保護的重要內(nèi)容: 1.保證 未成年人 全面發(fā)展; 保護 未成年人的 受教育權(quán) ,不得隨意開 除未成年學(xué)生; 尊重 未成年人的 人格尊嚴(yán) 保護 未成年人在學(xué)?;顒又械?人身安全 和健康 等。 .工讀學(xué)校的特殊保護。應(yīng)對在校學(xué)生進 行思想,文化,勞動技術(shù)和職業(yè)教育。 摘自 中華人民共和國未成年人保護法 9、怎樣理解受教育既是公民的基本權(quán)利又是公民的 基本義務(wù)? 我國憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利 和義務(wù)。受教育是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利,國 家為保障公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、政治的、行 政的、法律的等一系列措施,提供了法律保障、物質(zhì) 保障和師資保障。受教育是公民的一項基本義務(wù),包 括按時入學(xué)、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育、遵守法律和 學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等義務(wù)。 我們應(yīng)該認(rèn)真、自覺地履行受教育的義務(wù),珍惜受教 育的權(quán)利 (一) 1.小女孩的什么權(quán)利被 侵犯了? 2.其法律依據(jù)是什么? 上課的權(quán)利(受教育的利) 中華人民共和國未成年人保 護法:尊重未成年人的受教育 權(quán),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐 心教育幫助不得歧視。 1.漫畫中學(xué)生的什么權(quán)利 被侵犯? 2.教師的行為觸犯了我國 哪部法律? 生命健康權(quán) 未成年人保護法 3.學(xué)生可以通過什么途徑 維護他們的合法權(quán)益? 告訴老師其行為是違法的,讓其 停止侵害。 若其拒不改正,可以向教育主管 部門尋求幫助。 通過法律途徑維護自身的合法權(quán) 益。 (二) 有的同學(xué)說:上不上學(xué)是我自己的事情,用不著別人管。 聯(lián)系有關(guān)法律規(guī)定,展開討論。 這些同學(xué)的觀點是錯誤的。 我國憲法規(guī)定:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義 務(wù)。受教育是憲法賦予每個公民的基本權(quán)利,國家為保障 公民的受教育權(quán)采取了經(jīng)濟的、政治的、行政的、法律的 等一系列措施,提供了法律保障、物質(zhì)保障和師資保障。 受教育是公民的一項基本義務(wù),包括按時入學(xué)、接受規(guī)定 年限的義務(wù)教育、遵守法律和學(xué)校紀(jì)律、尊敬師長、完成 規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)等義務(wù)。這些同學(xué)沒有做到認(rèn)真、自覺地 履行受教育的義務(wù),珍惜受教育的權(quán)利。 (三) 課堂檢測 單項選擇題 : 1.未成年人保護的基礎(chǔ)是( ) A 學(xué)校保護 B 社會保護 C 家庭保護 D 司法保護 2.承擔(dān)學(xué)校保護的教育機構(gòu)是 ( ) A 大學(xué)小學(xué)中學(xué) B 小學(xué)中學(xué)和幼兒園 C 學(xué)校政教處 D 有關(guān)學(xué)校,幼兒園及其他教育機構(gòu) 3.當(dāng)公民受到不法侵害 ,唯一正確的方法是 ( ) A 逆來順受,忍氣吞聲 B 采取一切手段報復(fù) C 運用法律手段維護自己的合法權(quán)益 D 找侵害者打架 C D C 想一想、說一說 在家庭和學(xué)校中,還有哪些與 未成年人保護法 不相符的事 情。 如何杜絕父母或老師對自己合法權(quán)益的侵害? 一方面,要增強父母和老師的法律意識,使其尊重未成年人的合 法權(quán)益。另一方面,未成年人要增強權(quán)利意識,懂得依法維護自 己的權(quán)益,同時,要自覺約束自己的行為,虛心接受父母和老師 的教導(dǎo)。 常見的違反家庭保護的現(xiàn)象: 1、 ( 虐待子女,不盡扶養(yǎng)教育義務(wù))侵犯子女生命健康 權(quán) 2、 (父母未經(jīng)允許翻閱日記信件等)侵犯子女隱私權(quán) 3、 (父母讓未成年子女輟學(xué))侵犯子女受教育權(quán) 4、(父母打麻將、賭博、吸煙、酗酒等)未提供健康的 成長環(huán)境,不能以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?女 常見的違反學(xué)校保護的現(xiàn)象: 1、 (學(xué)校老師隨意開除學(xué)生、隨意停課等)侵犯受教育 權(quán) 2、(老師體罰、變相體罰或其他侮辱未成年人格尊嚴(yán)的 行為)侵犯身心健康權(quán)或人格尊嚴(yán) 家庭保護 學(xué)校保護 家庭保護的含義、內(nèi)容 青春心鎖 保護青少年的秘密 保護未成年人的受教育權(quán) 家庭保護中父母或監(jiān)護人的職責(zé) 學(xué)校保護的含義、內(nèi)容 上課的權(quán)利 身心健康的權(quán)利 學(xué)校保護中學(xué)校的責(zé)任

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