七年級政治上冊 5_11_1 從容應對考試課件 教科版（道德與法治）.ppt

從容應對 考試 說一說 請結合教科書第 88頁圖 5-1 要考 試了 ，以最近一次考試為例，描述 一下自己面對考試的心情。 考前： _ 考中： _ 靠后： _ 挪威人喜歡吃鮮活的沙丁魚。然 而，沙丁魚捕獲后運抵漁港時，存活 的就寥寥無幾了。為此，漁民們傷透 了腦筋。后來，人們發(fā)現(xiàn)在船艙里放 上幾條鯰魚，可以避免沙丁魚在運輸 途中死去。原來，鯰魚喜歡四處亂竄， 攪得沙丁魚十分緊張，從而增強了沙 丁魚的活力。這種因緊張活動而使生 命力得以增強的現(xiàn)象，人們謂之“鯰 魚效應”。 鯰魚效應 適度緊張是有 益的 人處于適度的緊張狀態(tài)時，大 腦的血液循環(huán)加快，興奮程度提高， 生理功能增強，思維積極，所有器 官都在最佳狀態(tài)下運作，效率最高。 因此，考試前保持適當?shù)木o張狀態(tài)， 有利于提高學習效率，保證考試中 正常水平的發(fā)揮。 馬修 埃蒙斯 2004年雅典奧運會男子步槍三 姿決賽，前九槍領先對手 3環(huán)之多的 埃蒙斯最后一槍鬼使神差地把子彈打 到別人的靶子上，把近在咫尺的金牌 拱手讓給了中國老將賈占波。 2008年 8月 17日，北京奧運會男 子 50米步槍 3 40決賽舉行。美國選 手埃蒙斯在倒數(shù)第二輪領先將近 4環(huán)、 金牌幾乎唾手可得的情況下，重演了 雅典奧運會的嚴重失誤，最后一輪僅 打出 4.4環(huán)，邱健憑借最后一槍穩(wěn)定 的發(fā)揮以總成績 1272.5環(huán)獲得了金牌。 埃蒙斯的經歷說明了什么？ 過度緊張是有 害的 過度緊張會使大腦神經 活動失去平衡、受到抑制， 感知力、注意力、記憶力、 思維能力和創(chuàng)造能力全面下 降。 保持適度緊張的 心理，對于從容 應考、發(fā)揮真實 水平，非常重要。 調節(jié)、避免和克服 緊張的心理，對于從容 應考，發(fā)揮正常水平， 具有重要的意義。 幫幫小明吧 小明即將迎來期末考試，全家對于這次考試都十分重視。小明 的父母對于小明的期望非常高，導致小明在考試前過度緊張， 出現(xiàn)了考試焦慮。 小明的經歷我們都有過，如果你是小 明的同學，請告訴他，考試時你是 怎樣調 節(jié)過度緊張心理的 ？ 遭了，這道題 做不出來 就當它是一次 特殊的練習， 試試看吧 啊，做 出來了 難題對別人來說 都是 一樣 的，沒 有必要過分擔憂 認知調節(jié)法 不要緊張 ,相信自己， 我能行 。 積極暗示 深呼吸調整法 當你感到緊張或是焦慮時，閉上眼睛，放松身 體，靜下心來，集中注意力，做緩慢的深呼吸，注 意體驗全身松弛的感覺。這樣反復進行幾次，就可 以收到消除緊張、自我放松的效果。 想一想 以上調節(jié)緊張心理的方法主要適用于 臨考前和考試中出現(xiàn)的緊張情況，而要想 從容應考，得到理想的考試成績，最重要 的因素是什么？閱讀課本第 92頁，并思考 回答。 最重要的因素是 ：考前做好充分的準 備。 考試經驗交 流會 討論 （ 1） 合理安排學習與休息的時間 ; （ 2）適當加強營養(yǎng)和鍛煉 ; （ 3）與家長溝通，減輕來自家庭的壓力 ; （ 4）平時認真學習，善于學習，及時復習 ; （ 5）學會運用一些必要的考試技巧。如答題前認真 審題；做題時先易后難，不著急、不大意、不心煩；答完 之后仔細檢查。 考前應做好哪些準備？ 考中應該怎 么做？ （ 1）應用必要考試技巧：認真審題，先易后 難，仔細檢查。 （ 2）誠實作答。 （ 3）緊張時可以用積極暗示法、深呼吸調整 法等 。 考試“三字經” 考期近，樹信心，調狀態(tài)，進佳境。 文具筆，清理好，準考證，莫忘了。 進考場，心充實，視考試，尋常事。 拿試卷，填名號，速瀏覽，定方案。 先做易，后做難，先解簡，后解繁。 題審清，書寫凈，搶速度，要細心。 試題易，莫大意，我覺易，人皆易。 試題難，莫心煩，我覺難，大家難。 答題畢，細復審，要客觀，宜冷靜。 鈴聲響，出考場，不議題，不算帳。 勝不驕，敗不餒，忘成敗，是大將。 飯吃好，覺睡香，待明日，打勝仗。