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語文七年級下冊古詩 語文版七年級下冊30古詩 文檔

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語文七年級下冊古詩 語文版七年級下冊30古詩 文檔

語文七年級下冊古詩 語文版七年級下冊30古詩 文檔語文版七年級下冊30課古詩詞閱讀賞析東漢 無名氏 古詩十九首 迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許?盈盈一水間,脈脈不得語。(1)詩歌中景象有虛實之分,有眼之所見,有心之所想。請指出詩中眼見之實景來。(1)迢迢牽牛星,皎皎河漢女,河漢清且淺,盈盈一水間。(2)“盈盈一水間”,“相去復幾許”!開頭為什么又有“迢迢”?請說說你的理解。(2)“迢迢”是詩人從地面仰視星空的視角感受,而“盈盈一水間”,“相去復幾許”是從織女看牛郎的視角感受而來,所以一遠一近,各不相同。(3)詩中的抒情主人公是誰?抒發(fā)了什么感情?反映了什么社會現(xiàn)實?(3)既是織女,也是思婦(詩人) 。抒發(fā)了雖近在咫尺而衷情難訴的愁苦。反映了封建社會中婦女遭受各種束縛無法把握自己命運的現(xiàn)實。二:(1)迢迢牽牛星中借牽牛星、織女星表達人間綢繆夫婦的哀愁怨恨情思的語句是:盈盈一水間,脈脈不得語。(2)詩中描寫兩星相對的清冷環(huán)境,于景中寄寓離愁的兩句是:迢迢牽牛星,皎皎河漢女。(3)詩中通過描繪織女的姿態(tài)美,意在寫出織女的勤勞形象的詩句是:纖纖擢素手,札札弄機杼。(4)詩中寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦的詩句是:終日不成章,泣涕零如雨。5“河漢清且淺,相去復幾許?盈盈一水間,脈脈不得語?!蹦亲韪袅藸颗:涂椗你y河既清且淺,牽牛與織女相去也并不遠,雖只一水之隔卻相視而不得語也。“盈盈”不是形容水,和下句的“脈脈”都是形容織女?!懊}脈不得語”是說河漢雖然清淺,但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。6迢迢牽牛星中疊詞運用的妙處:這首詩一共十六句,其中六句都用了疊詞,即迢迢、皎皎、纖纖、盈盈、脈脈。疊詞的使用使這首詩質(zhì)樸、清麗,情趣盎然。特別是后兩句,一個飽含離愁的少婦形象躍然紙上,意蘊深沉,風格渾成,是極難得的佳句。7. “河漢清且淺,相去復幾許”這是寫景句。,“河漢”既“清”且“淺”,而且也相距“復幾許”,并不遙遠,可望卻不可即,咫尺勝天涯。這樣就更加有力地突出了織女的情緒,更有力地強調(diào)了織女離愁別緒的哀怨。8. “盈盈一水間,脈脈不得語?!痹娋鋸娬{(diào)織女與牛郎雖只隔一水間,卻只能用默默地眼神含情地相望來表達心中的渴念和愛慕情意?!坝薄懊}脈”兩組疊詞的運用,更突出地表達了織女對牛郎之間的纏綿情意。9. “纖纖擢素手,札札弄機杼?!边@是描寫織女手的特征、勞動的情景及其勤勞的形象?!袄w纖”一詞,寫織女手的形態(tài),纖細柔長?!霸悲B詞寫出織女織布時不停的織機聲,一個“弄”字形象地寫出了機梭在織布機上的飛動,同時也寫出了織女織布動作嫻練和純熟。這兩句詩不僅寫出了織女的姿態(tài)美,也意在寫出織女的勤勞形象,更意在寫出織女因思念親人的孤寂苦悶心情。翻譯:看那遙遠的牽牛星,明亮的織女星。(織女) 伸出細長而白皙的手 ,擺弄著織機(織著布) ,發(fā)出札札的織布聲。一整天也沒織成一段布,哭泣的眼淚如同下雨般零落。這銀河看起來又清又淺,兩岸相隔又有多遠呢?雖然只隔一條清澈的河流,但他們只能含情凝視,卻無法用語言交談。渡荊門送別(李白)渡遠荊門外來從楚國游,山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。試題(1)請寫出表達作者思想感情的句子。(1) 仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(2)“山隨平野盡,江入大荒流”一聯(lián),歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。(2)答題示例:繪意境:蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤,一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。賞字詞:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感:“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。品技巧:運用了借景抒情的方法,抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷,開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。(3)對于本詩,清人沈德潛曾評價說:“詩中無送別意,題中送別二字可刪?!睆娜妬砜?,你同意他這種說法嗎? 為什么?(3)沈德潛的說法是有道理的。詩中確實無送別朋友的意思。從詩的內(nèi)容來看,“送別”應(yīng)該是作者告別家鄉(xiāng)的意思,所以刪去“送別”二字更為合適。(4)這首詩的結(jié)尾運用了擬人手法,表達了作者怎樣的思想感情?(3分)(4)作者移情于物,表面寫江水送自己,實則是自己思念故鄉(xiāng)。(5)詩句“山隨平野盡,江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象?請加以描繪(100字內(nèi))。(5)詩人乘舟順江而下,兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行,它們在廣闊的原野處消失了;浩浩蕩蕩的長江水,奔涌向前,流入了廣闊無際的原野,他的視野頓時變得開闊了。 (能清楚地描繪景象,語言通順得2分)(6)品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。“送”字直接點題(扣題),(1分)“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水,用擬人的修辭手法,生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。(1分)二:1. 從表達方式看,詩的首聯(lián)屬于_,它交代了遠渡的_和此行的_。1、記敘。地點、目的2. 詩的頷聯(lián)描寫了一幅怎樣的圖景?是從哪一角度來寫的?試用散文語言改寫這兩句詩。頷聯(lián)描寫了荊門的地理形勢和壯闊景象。是從動態(tài)的角度來描寫的(詩人乘船,山和江水隨著船的移動而逐漸遠去)。連綿的群山隨著平原的出現(xiàn)消失了;江水奔流著涌入了無際的曠野。3. 頸聯(lián)的描寫視角與頷聯(lián)是否相同?這兩句的描寫角度又有何不同?詩中的“天鏡”和“海樓”分別指什么?試用散文語言改寫這兩句詩。不同。頷聯(lián)是以動態(tài)變化的角度來寫景,而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來寫的?!疤扃R”指的是月亮,“海樓”指的是云彩。抬頭遙看萬里長空,只見一輪明月,猶如天上飛下的明鏡,皎潔澄澈,普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩云,忽而連結(jié)在一起,構(gòu)成了壯觀的海市蜃樓的幻影。4. 詩的尾聯(lián)用了哪些修辭手法?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?詩人為什么稱面對的長江水為“故鄉(xiāng)水”?“萬里”一詞與詩的首聯(lián)中哪個字相照應(yīng)?4、擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩人之所以稱長江水為故鄉(xiāng)水,是因為詩人在蜀地(四川)長大,長江流經(jīng)四川,為表達對家鄉(xiāng)的濃厚愛戀之情。三:1. 對該詩的賞析不正確的一項是( )A 、這是一首五言律詩,中間兩聯(lián)不僅對仗工整,而且寫得逼真如畫,有如一幅長江出峽渡荊門長軸山水圖。B 、頷聯(lián)兩句,寫出了江水奔騰直瀉的氣勢,景中也蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。C 、尾聯(lián)寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送李白遠行,既點明了題目,又暗示了故鄉(xiāng)人的深情厚意。D 、全詩情景交融,想象奇特,顯露了詩人豪邁的意氣和浪漫的情懷。1.C2. 抒發(fā)作者鄉(xiāng)愁的是_,_。2. “仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!?. 寫景的句子是_,_,_,_。是按_順序描繪的。3. “山隨平野盡,江人大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓?!?由遠到近4找出自己最喜歡的詩句,并說說理由。4“山隨平野盡,江入大荒流?!鼻熬湫蜗竺枋隽舜鋈龒{、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色:山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢,寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠的景色。這兩句把生活在蜀中的人,初次出峽,見到廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣?!霸孪嘛w天鏡,云生結(jié)海樓?!笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜,再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法,從不同角度描繪出長江的近景和遠景,奇妙多姿,藝術(shù)效果十分強烈?!叭詰z故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!辈恢苯诱f出對養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意,而是說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行,懷著深情厚誼;萬里送行舟,從另一面寫來,越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。四:1)本詩的題目是“送別”但從詩歌的內(nèi)容看,卻看不到送別的是誰,聯(lián)系詩歌的意境,其實作者是寫故鄉(xiāng)水送別詩人自己表達了 的感情。詩歌運用了的寫景方法,其中頸聯(lián)是 ,頷聯(lián)是 。(1)懷念故鄉(xiāng),熱愛故鄉(xiāng)虛實結(jié)合 虛景 實景(2)頷聯(lián)中的“平野”是指詩中的 ,“大荒” 是指詩中的 。(2)荊門外 楚國(3)下面對本詩的賞析有誤的一項是( )A 首聯(lián)敘事,直扣詩題,交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。B 頷聯(lián)寫景,其中一“隨”一“入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。C 頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。D 尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。(3)A(4)下面對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検牵?)A 這首詩是李白乘船出蜀至荊門時所作,隨著眼前景物的變換,詩人自然地描繪出畫卷般的景色,鄉(xiāng)思旅情,盡在詩中。B 頷聯(lián)煉字精妙,“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感;“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。C 頸聯(lián)描寫了一幅空闊遼遠的月夜云天圖,想象大膽奇特,有靈動之感,情韻悠長,表達出詩人豪邁的心情和新鮮的感受。D 尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,用擬人手法含蓄地表達了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情,收束全詩,余音裊裊。(4)C(5)品讀全詩,展開聯(lián)想和想像,描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。(5)山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野,江水奔騰直瀉,從荊門往遠處望去,仿佛流入荒漠遼遠的原野。(6)這首詩用詞非常精妙,請舉例說明。(6)一個“隨”字化靜為動,將群山與平野的位置逐漸變化、推移,真切地表現(xiàn)出來,給人以空間感和流動感。一個“盡”字表達了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。一個“下”是動詞,月亮下來了,月影像一面鏡子從天上飛下來了,想象奇特。(7)“山隨平野盡,江入大荒流”一聯(lián),歷來被人們稱道。請 任選一個角度進 行賞析。(7)繪意境:蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤,一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。賞字詞:“隨”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移,寫出空間感和流動感:“入”渲染出江水奔流的磅礴氣勢,展示了詩人的廣闊胸襟。品技巧:運用了借景抒情的方法,抒發(fā)了作者初出荊門時的喜悅、激動的心情。更是詩人開闊的胸懷,開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。五:1、賞析李白的渡荊門送別并答題。本詩從體裁看是五律 詩,從內(nèi)容看是 送別詩,詩中運用的修辭手法有比喻 擬人 對偶。詩中描繪過荊門入楚地時所見景色的詩句是:山隨平野盡江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓。抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩句是仍憐故鄉(xiāng)水 萬里送行舟2、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色,其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好,歷來被人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。答:一個隨字化靜為動,將群山與平野的位置逐漸變化、推移,真切地表現(xiàn)出來,給人以空間感和流動感。3、這首詩融情于景,抒發(fā)了詩人怎樣的情感?答:抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)的深情。4、品讀全詩,展開聯(lián)想和想像,描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野,江水奔騰直瀉,從荊門往遠處望去,仿佛流入荒漠遼遠的原野。5、詩歌第四聯(lián)抒寫了詩人(對故鄉(xiāng)無限依戀(對故鄉(xiāng)思念)的情感。6. 寫景的句子是“山隨平野盡,江人大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。”是按由遠到近 順序描繪的。7找出自己最喜歡的詩句,并說說理由。A “山隨平野盡,江入大荒流?!鼻熬湫蜗竺枋隽舜鋈龒{、渡過荊門山后長江兩岸的特有景色:山逐漸消失了,眼前是一望無際的低平的原野。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動感與空間感的活動畫面來。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢,寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠的景色。這兩句把生活在蜀中的人,初次出峽,見到廣闊平原時的新鮮感受極其真切地寫了出來。景中蘊藏著詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。B “月下飛天鏡,云生結(jié)海樓?!笔窍纫运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜,再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法,從不同角度描繪出長江的近景和遠景,奇妙多姿,藝術(shù)效果十分強烈。C “仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟?!辈恢苯诱f出對養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意,而是說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行,懷著深情厚誼;萬里送行舟,從另一面寫來,越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。8頸聯(lián)則變換視角,描寫長江的近景:月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。請談?wù)勥@聯(lián)詩所描繪的意境。答:“月下飛天鏡”是月夜俯視所見。明月本在天上,倒映在流速緩慢的長江水中,好像從天上飛來一面明鏡。“云生結(jié)海樓”是白晝眺望所見。天上云彩,層層疊疊,構(gòu)成海市蜃樓。云多,則天空高遠,反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色,在自然美景中融進了詩人初次見到平原時的新鮮、欣喜的感受和體驗。9從尾聯(lián)來看,這首送別詩是否是為朋友送行?答:不是,是告別故鄉(xiāng)。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水,“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠行。詩人初次離開故鄉(xiāng),確實有些依依不舍,但不說破。掉筆從對方寫來,說故鄉(xiāng)水有情,不遠萬里,依戀不會送我這個遠別故鄉(xiāng)的人到楚地。10、渡荊門送別寫的是什么情景?從本詩來看,它是否為朋友送行?答:描繪舟過荊門時所見的景色,含蓄地表達對故鄉(xiāng)的依戀之情。不是,是告別故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)水有情,不遠萬里,依依不舍送別遠去的游子, 游子思鄉(xiāng)之情。11、你能想象一下“山隨平野盡,江入大荒流”一聯(lián)歷來被人們稱道,請你任意選擇一個角度進行賞析。角度一:請說出這句詩歌描繪了怎樣的一幅畫面?答:(從意境方面賞析) 蒼茫起伏的山巒隨著平原曠野的延伸,漸漸消失得 無影無蹤,一瀉千里的長江水奔赴茫茫無際的遼闊平原。作者為我們 展示了一幅氣勢磅礴的萬里長江圖。角度二:請對“山隨平野盡,江入大荒流”中的“隨”字和“入”字進行賞析。答:(從語言方面進行賞析)“隨 ”字表現(xiàn)了群山與平野的位置逐漸變 換,推移寫出空間感和流動感;“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢,展 示詩人的廣闊胸襟。角度三:請說說“山隨平野盡,江入大荒流”運用了哪種寫作手法?表達怎樣的情 感 ?(從寫作技巧方面賞析)答:運用了了借景抒情的寫作手法,寫出了作者初出荊門時的喜悅,激動 得心情。更是世人開闊胸懷,開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。12、你能說說頸聯(lián)描繪了怎樣的意境呢?答:“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓?!笔且运忻髟氯鐖A鏡反襯江水的平靜;再 以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法,從不同角度描繪出長江的近景和遠景,奇妙多姿,同 時也表達了詩人當時見到景象時的欣喜和新鮮。13、尾聯(lián)表達了怎樣的情感答:“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。”表現(xiàn)的是作者濃濃的鄉(xiāng)思。韻譯自劍門之外的西蜀沿江東下,來到了楚國境內(nèi)作一次旅游。崇山隨著荒野出現(xiàn)漸漸逝盡,長江進入了莽原也緩緩而流。月影倒映江中象是飛來天鏡,云層締構(gòu)城郭幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水,行程萬里繼續(xù)漂送我的行舟。春 望( 杜 甫)國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。試題一:1、這首詩表達了詩人詩人怎樣的思想感情?1、憂國傷時,念家悲己。2、你認為“國破山河在,城春草木深”中哪個字用得好?請作簡要賞析。2、示例一:“破”字用得好,一個“破”字,寫出了國都淪陷,城池殘破的景象,使人觸目驚心。示例二:“深”字用得好。一個“深”字,寫出了亂草遍地,林木蒼蒼的景象,令人滿目凄然。3詩歌一二句寫春望所見,其中“ ”字寫出了使人怵目驚心之景,“ ”字寫出了令人滿目凄然之景。3、破 深4本詩觸景生情,表達詩人 的感情。憂國憂民,眷戀家人5詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“ ”字中,詩人的視野由遠及近,由大到小,由 到 。5、望 山河 草木花鳥6請展開想像,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面,并揭示詩句的含義。示例:面對淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。7首聯(lián)中描寫“城春草木深”的景象有什么用意?(2分)答:融情于景,表現(xiàn)了淪陷后的國都殘破不堪、亂草叢生,與昔日繁華形成巨大反差,突出戰(zhàn)亂對國家和人民帶來的深重災(zāi)難。 (或答“表現(xiàn)出國都戰(zhàn)亂之后的荒涼蕭條”) 。 (2分)8從全詩來看,詩人“白頭搔更短”的原因是什么?(2分)答:國家殘破(憂國) (1分) 。惦念遠方親人的安危(思家) (1分)二:1、詩中“草木深”表面上寫的是 ,實際上是寫 ;一個“深”字,表現(xiàn)了 。1、山河依舊,草木蔓生的情景 草茂人稀,荒涼蕭條,物是人非的社會狀況 因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象2、本詩將眼前景、胸中情融為一體,抒發(fā)了詩人怎樣的情感?2、感時憂國、思家念親3、從“國破”、“烽火”可以看出,杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)?3、安史之亂4、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?4、一方面是看到了“國破山河在”的慘景,另一方面是對于親人團聚的守望和期盼。5、結(jié)合“感時花濺淚,恨別鳥驚心”這兩句詩,說說詩人是如何抒發(fā)情感的。5、運用了寓情于景,借景抒情的表現(xiàn)手法。6、“烽火連三月,家書抵萬金”表達了怎樣的內(nèi)容?6、抒發(fā)了詩人對家破國殘的感傷之情7、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?7、寫出了人憂愁,煩悶的情狀,把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。8這首詩的題目為“春望”,請細讀一、二兩聯(lián),說說杜甫望見了哪些景象?這是一種什么抒情手法?(2分)8. 京城的荒涼和春天的絢麗景象。(每點1分,共2分)9“烽火連三月,家書抵萬金”一句中“抵萬金”的含義是什么?表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)9. 家書的珍貴;表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。(每問1分,共2分)三:(1)杜甫的春望中言明春望所見的詩句是:國破山河在,城春草木深。(2)詩中運用對比的手法,表達詩人憂國思家的詩句是:烽火連三月,家書抵萬金。(3)詩中平時能引起人們美感的事物,卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟:感時花濺淚,恨別鳥驚心。(4)本詩的前四句寫景,所寫內(nèi)容均統(tǒng)在一個“望”字中,詩人的視野由遠及近,由大到小,由山河到草木;后四句抒懷,一個“搔”的動作(細節(jié))刻畫了:一位面對淪陷的山河,滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪,孤立于長安城頭的老詩人形象。(5)“感時花濺淚,恨別鳥驚心”兩句,一般解釋為:花鳥本是娛人之物,但因為感時恨別,詩人見了反而落淚驚心。另一種解釋是:以花鳥擬人,感時傷別,花也濺淚,鳥赤驚心。對這兩種說法,你怎么看?答兩種說法都講得通。按第一種說法,詩人因為感時傷別,加之思念家人,面對花香鳥語的春景,不但無心賞玩,反而落淚心驚。按第二種說法,詩人把花鳥作為一種人格化的象征,似乎也如人一樣因感時面迸出了淚珠(花上的露珠),鳥也如人一樣因恨別而驚恐地鳴叫。考慮到這首詩的主旨是憂亂傷春,把“感時花濺淚,恨別鳥驚心”這兩句的主語理解為作者自己更加自然,更加符合作者當時的心理,因此我們選擇第一種說法。四:1、賞析杜甫的春望并答題。全詩從結(jié)構(gòu)看,首聯(lián)總寫 望中所見 ,頷聯(lián)分寫,通過 花和鳥 兩種事物寫春天。頸聯(lián)通過一封家書表達了詩人對家人的懸想,尾聯(lián)總寫憂國思家的感情。詩中用擬人手法寫出詩人睹物傷情的句子是感時花濺淚,恨別鳥驚心 ;用一個細節(jié)表達作者思想感情的句子是 白頭搔更短,渾欲不勝簪 。2. 讀上面的詩,請簡要說說作者是怎樣通過寫景來表達內(nèi)心世界的。描寫破敗的春城,草木蔓生,花也落淚,鳥亦驚心,感時憂國,思家念親,借景抒情,深沉真摯。3. “烽火連三月,家書抵萬金”成為千古傳誦的名句,請你從形式和內(nèi)容上對這兩句詩作簡要評析。用對偶的手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連綿不斷,詩人跟家人難通音信,此時的一封家信顯得極其珍貴,可以勝過萬金,表達了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金”寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情,這是人人心中所有的想法,很自然的使人產(chǎn)生共鳴。4詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“ 望 ”字中,詩人的視野由遠及近,由大到小,由(山河)到(草木花鳥)。5、請展開想像,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面,并揭示詩句的含義。 面對淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。6、詩中“草木深”表面上寫的是山河依舊,草木蔓生的情景 ,實際上是寫草茂人稀,荒涼蕭條,物是人非的社會狀況;一個“深”字,表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象 。7、本詩將眼前景、胸中情融為一體,抒發(fā)了詩人怎樣的情感?感時憂國、思家念親8、從“國破”、“烽火”可以看出,杜甫的這首詩與唐代哪一重大歷史事件有關(guān)?安史之亂9、結(jié)合“感時花濺淚,恨別鳥驚心”這兩句詩,說說詩人是如何抒發(fā)情感的。運用了寓情于景,借景抒情的表現(xiàn)手法。10、“烽火連三月,家書抵萬金”表達了怎樣的內(nèi)容?抒發(fā)了詩人對家破國殘的感傷之情11、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?寫出了人憂愁,煩悶的情狀,把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出。12、請展開想像,描述“白頭搔更短,渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面,并揭示詩句的含義。 畫面:面對淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句含義:含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。13、賞析“國破山河在,城春草木深”描繪長安劫后的凄涼景象。前句一“破”一“在”,似乎相反,但正是“在”突出“破”,從中透出山河依舊,人事全非的感慨。后句“草木深”應(yīng)反映春景,然而卻沒有顯示出一點春意,反呈現(xiàn)出城市破敗、人煙稀少,遍地草木的荒涼,深藏詩人無限慨嘆。寫鳥語花香更增詩人凄楚之感。14、賞析“感時花濺淚,恨別鳥驚心”作者移情于物,以花鳥擬人,借花鳥的心驚落淚來抒發(fā)有感時的急劇變化,恨與家人分別所產(chǎn)生的特殊心理。15、賞析“烽火連三月,家書抵萬金”具體寫國事和家事。由于戰(zhàn)亂長久,國家危難深重,與家人音信阻絕,因而把家信看得比萬兩黃金還要珍貴。可見詩人思鄉(xiāng)盼信的心情是多么迫切!這一聯(lián),不僅流露詩人強烈的憂患意識,而且使他的憂國感情不斷得到深化。五:1、借物抒情的句子是:感時花濺淚,恨別鳥驚心。2、描繪自我形象的句子是:白頭搔更短,渾欲不勝簪。3、名句是:烽火連三月,家書抵萬金。4、通過春望中的“白頭搔更短,渾欲不勝簪”兩句,我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態(tài)。5、春望中“國破山河在,城春草木深”寫出望中之所見,也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。6、春望中“感時花濺淚,恨別鳥驚心”承上啟下,表明了詩人感時傷事的情感。7、春望中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷,消息隔絕,音迅不至時迫切心情的兩句詩是:烽火連三月,家書抵萬金8、春望中表達作者在國破家亡,離亂傷痛之外,又嘆息衰老,更增一層悲哀的是:白頭搔更短,渾欲不勝簪。9、表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句:國破山河在,城春草木深。10、詩人感時傷別、見明麗之景誘發(fā)內(nèi)心傷感(或運用擬人抒發(fā)傷感之情)的語句:感時花濺淚,恨別鳥驚心。11、寫戰(zhàn)火連綿,久盼家音,抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句:烽火連三月,家書抵萬金。12、詩人刻畫自身形象,抒發(fā)憂國念家悲愁的語句的:白頭搔更短,渾欲不勝簪。翻譯長安淪陷國家破碎,只有山河依舊,春天來了城空人稀,草木茂密深沉。感傷國事面對繁花,難禁涕淚四濺,親人離散鳥鳴驚心,反覺增加離恨。立春以來戰(zhàn)火頻連,已經(jīng)蔓延三月,家在 州音訊難得,一信抵值萬金。愁緒纏繞搔頭思考,白發(fā)越搔越短,頭發(fā)脫落既短又少,簡直不能插簪。白雪歌送武判官歸京唐 岑參北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。3本詩中,從視覺角度看,色彩鮮明,紅白映襯的兩句詩是“_,_?!?詩中起承上啟下作用的詩句是:_,_。只字未提送別,筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是:_,_。3紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻 瀚海闌干百丈冰 愁云慘淡萬里凝 山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處4這首詩前十句重在詠雪,后八句則主要是寫_。(填2字)送別5本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下,冰天雪地的邊塞,奇寒難忍,愁云慘淡,令人怨悵。6請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。(限40字)山路盤旋曲折,已看不見友人離去的身影,雪地上只留下一串馬蹄的足跡。8“風掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景?盡管風刮得挺猛,轅門上的紅旗老媽子一動不動它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。天氣奇寒。9這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的感情?抒發(fā)了雪中送客的真摯友情及因友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。10“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是流傳千古的名句。構(gòu)思新穎,聯(lián)想奇特,請結(jié)合詩的內(nèi)容,說說這兩句詩描繪了怎樣的畫面?雪花給樹木披上銀妝,仿佛突然刮起強勁的春風,一夜之間催開了萬樹的梨花。11下面詩句賞析的誤的一項是( )A “胡琴琵琶與羌笛”句,并列三種樂器而不寫音樂本身,但仍然能間接傳達出一種熱鬧的場面。B “風掣紅旗凍不翻”,雪大風小,紅旗一動不動,這一生動而反常的細節(jié)傳神地寫出了天氣的奇寒。C “雪上空留馬行處”,既寫出了作者對行者的難舍與留戀,也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的心情。D 詩歌主要寫雪景,而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點,反襯得整個世界更潔白,更寒冷。那雪花亂飛的空中不動的物象,又襯得整個畫面更加生動。B二:1、本詩中,從視覺角度看,色彩鮮明,紅白映襯的兩句詩是“_ _, 。”1、紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻2、這首詩前十句重在詠雪,后八句則主要是寫_送別_。(填2字)3、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?3、抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下,冰天雪地的邊塞,奇寒難忍,愁云慘淡,令人怨悵。4、請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。4、山路盤旋曲折,已看不見友人離去的身影,雪地上只留下一串馬蹄的足跡。5、請你對“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這兩句詩作一點賞析。5、詩句以梨花喻雪,新穎奇特,讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一個“忽”字,既寫出了塞外氣候的變幻奇特,又表現(xiàn)了詩人見到奇麗雪景后的驚喜之情。6、詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”運用了什么修辭手法?有何表達效果?(2分)6、比喻(1分),生動地描繪出邊塞奇麗的雪景。(1分)7、這是邊塞詩中的名篇佳作。請簡要說說這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)7、依依不舍,傳達出因朋友離去無限惆悵的情景。(1分)邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈情懷。(1分)(說明:第點中,答出“依依不舍”或惆悵給1分;第點中,答出“豪邁氣概”或“壯烈情懷”給1分)8、白雪歌送武判官歸京(以下簡稱白雪歌) 可以說是唐代詩歌中的一朵奇葩。它既是一首_ 詩,又是一首_ 詩,這首詩描繪了當?shù)仫L雪與嚴寒,表現(xiàn)了送友惜別的深情。(2分)8、邊塞詩,送別詩9、“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是歷來為人稱道的名句,請賞析這兩句詩的妙處。(3分詩人張開了想像的翅膀:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。以梨花比雪,雄奇明麗,新穎獨特,落筆傳神。不只寫出了雪來得突然,寫出了雪的鋪天蓋地,而且以春天比喻冬天,把冬天寫出春意,情調(diào)樂觀而昂揚。這句話是詠雪的千古名句。“春風”使梨花盛開來喻“北風”使雪花飛舞,極為新穎貼切?!昂鋈纭倍钟玫蒙衩睿粌H寫出“胡天”變幻無常,大雪來得急驟,而且,再次傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。詩中靈活運用多種修辭格,使語言鮮明形象。(比喻1分,翻譯1分,妙處1分)三:用比喻的修辭手法寫出邊塞風光奇美的名句是:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。用互文寫出邊塞奇寒的詩句是: 將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處?!北磉_了作者 因朋友返京而無限惆悵 的思想感情。承上啟下,醞釀送別氣氛的句子是:翰海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。意境深遠,書寫悠悠情思的句子是:山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處2. 與“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”有異曲同工之妙的是黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的一句詩“ 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流?!?、本詩中,從視覺角度看,色彩鮮明,紅白映襯的兩句詩是“紛紛暮雪下轅門 風掣紅旗凍不翻。”4、這首詩前十句重在詠雪,后八句則主要是寫_送別_。(填2字)5、本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情?抒發(fā)了因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。在詩人筆下,冰天雪地的邊塞,奇寒難忍,愁云慘淡,令人怨悵。6、請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。山路盤旋曲折,已看不見友人離去的身影,雪地上只留下一串馬蹄的足跡。7、為什么說“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是詠雪的千古名句“忽如”兩句寫雪后美景,飛雪奇大,一夜之間,雪壓枝頭?!昂觥弊诛@示出邊塞氣象變幻的神奇,傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。以春花喻冬雪,貼切動人。雪壓枝頭,猶如雪白的梨花,不僅是一朵一朵,而且是一團一團的,壓枝欲低。一片銀白的世界,在作者眼里,幻化為一片明麗的春光,給人的感受不是雪后奇寒,而是春意盎然。人稱“妙手回春”,正是詠雪的千古名句。8、賞析白雪歌送武判官歸京之“卷”、“折”、“即”字“卷”字寫出了北風怒吼奔馳的巨大氣勢。“折”字寫出了北風摧枯拉朽,狂暴肆虐的情態(tài);“即”字神情畢肖地寫出了詩人見到如此情景時的驚異心情??稍娙艘粫r不能認同這“胡天八月”的氣勢,竟然以為這雪花漫天,銀裝素裹的世界,是春回大地、滿樹梨花的天下。9、“風掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景送客送出軍門,時已黃昏,觀大雪紛飛,看到一個奇異景象:盡管風刮得挺猛,;轅門上的紅旗卻一動也不動它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細節(jié)再次傳神地寫出了天氣奇寒。10、狐裘不暖、錦衾薄、躬不得控、鐵衣冷難著都生動地說明了邊地雪天的奇害叫人難以忍受。11、“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處?!北磉_了作者什么樣的思想情感:表達了作者因作者返京而無限惆悵的思想感情。12、賞析“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”這一千古名句。答:此句以春花喻冬雪,比喻新穎奇特,頗有浪漫色彩,不但給人以色彩的美,而且把視覺和嗅覺并用,給人以馨重,為千古詠雪名句。(望著披上銀裝的樹木,忽然覺得置身于大好的春光之中,仿佛是強勁的春風,一夜之間催形了千樹萬樹的梨花。)四:6題目中的“ ”表明了這首詩的體裁。(分)6歌或白雪歌7一位同學在作文中寫道:“春天來了!梨花、杏花、桃花全部盛開了,真是忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!”這位同學引用岑參詩句是否恰當?為什么?請說明理由。(分)7本題為開放性試題,學生給出判斷,理由陳述合理即可。答案示例:不恰當。學生引用岑參詩句后,整個句子就構(gòu)成這樣一種比喻關(guān)系:“梨花、杏花、桃花全部盛開”像“很多樹開滿了梨花”,不合比喻要求;“春天來了”已是事實,后面又說“忽如一夜春風來”,前后矛盾(違背邏輯)。此外,“梨花、杏花、桃花”與詩句中單一的“梨花”照應(yīng)不周。8下面哪一項與“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”一句在寫法和表達的情感上最為接近?(分)A. 孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。(李白送孟浩然之廣陵)B. 無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。(晏殊浣溪沙)C. 何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。(李商隱夜雨寄北)D. 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃送杜少府之任蜀川)8A西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。相關(guān)試題及閱讀答案1關(guān)于這首詞說法正確的一項是 ( )A 這首詞的作者是唐代的辛棄疾。B “西江月”是詞的題目。C “驚”和“鳴”不是分別寫“鵲”和“蟬”的,而是說“鵲”、“蟬”、“驚”、“鳴”。D “見,讀ji n ,見到的意思。1C2。詞中以“_”寫烏云密布,這樣寫的好處是增加畫面的美感。2七八個星天外3。從全詞看,是生機勃勃的農(nóng)村風光和令人喜悅的_,喚起了詞人辛棄疾的愉快心境。3豐收景象詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音? 寫這些聲音有何作用?(3分第一問:蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問:一方面渲染了歡樂的氣氛;另一方面夜行人能清晰地聽到這一切,反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。(3分)詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面? 試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。(4分) 示例:烏云驟起,月光消失,天邊只剩下幾顆暗淡的星,田野變得昏暗了,漸漸的,雨點飄落下來,詞人知道驟雨將至,想找個避雨的地方,說來也巧,當年曾經(jīng)見過的茅店,依然在社林邊,詞人此時的心里是何等的高興呀!6詞的上下片各描寫了怎樣的場景?6上片寫夏夜所見之景,及對豐收的憧憬。下片寫了途中遇雨,峰回路轉(zhuǎn)的情形。7“路轉(zhuǎn)溪頭忽見”透露了一種怎樣的心情?7驚喜之情。8“明月別枝驚鵲”為精妙的寫景名句,請體會其妙處。8月亮落下,離別了樹梢,驚動了樹上的鳥鵲。描寫細膩,以動這寫靜,突出了山林的幽靜。9全詞描寫了江南農(nóng)村_(時令和時間)的景色,抒發(fā)了詞人_的心情。9夏夜 閑適(淡泊、喜悅、欣喜、怡然自得)10詞中寫到“稻花香里說豐年”,你認為是誰在說豐年呢?(至少答出兩種說法)10鄉(xiāng)村納涼的人們(村民);詞人(作者)與同伴;夜行人;蛙兒們11(08年青海)關(guān)于這首詞說法正確的一項是( )A 這首詞的作者是唐代的辛棄疾。B “西江月”是詞的題目。C “見”,讀ji n ,見到的意思。D 這首詞表達了作者對農(nóng)村生活的喜愛和對農(nóng)村豐收的喜悅之情。11D12這首詞的上闋從_、聽覺和_方面寫夏夜的山村風光。12視覺 觸覺二:(1)詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(1)蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問:一方面渲染了歡樂的氣氛,另一方面夜行人能清晰地聽到這一切,反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。(2)詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。(2)烏云驟起,月光消失,天邊只剩下幾顆暗淡的星,田野變得昏暗了,漸漸的,雨飄落下來,詞人知道驟雨將至,想找個避雨的地方,說來也巧,當年曾經(jīng)見過的茅店,依然在社林邊,詞人此時的心里是何等的高興呀?。?)這首詞描繪了一個怎樣的意境和氛圍?(3) 這首詞記詩人一次夜晚在鄉(xiāng)村行路中所見到的景象及所感受到的情趣,創(chuàng)造了一種既熱鬧歡快又清悠宜人的境界。(4)“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”,“忽見”的是什么?是溪橋嗎?并就此簡要談一談詩歌在用語上的特點。(4) “忽見”的是“舊時茅店”?!芭f時茅店”在“忽見”之前,更顯夜行人的驚喜之情。詩歌用語有一定的跳躍性,為了情感表達、音節(jié)韻律等的需要,常運用顛倒詞序等方式,以達到獨特的效果。三:閱讀訓練及答案(1)上闋寫_景物,通過明月、_、_、_、稻花、蛙聲等景物,組成一幅農(nóng)村仲夏月夜圖。(夏夜 驚鵲 清風 鳴蟬)(2)詞的前兩句是由人的_感知的,而第三、四句是由人的_感知的。 (聽覺 嗅覺)(3)這首詞,上闋寫農(nóng)村夏夜,月白風清,陣陣稻香,處處蛙聲,它給夜行人帶來無限的喜悅。下闋寫_。(寫天外疏星,山前飄雨,溪回路轉(zhuǎn),茅店忽現(xiàn)。反映出作者的愉快心情。)譯文天邊的明月升上了樹梢,驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里,人們談?wù)撝S收的年景,耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲。天空中輕云漂浮,閃爍的星星時隱時現(xiàn),山前下起了淅淅瀝瀝的小雨,詩人急急從小橋過溪想要躲雨。往日,土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了?拐了彎,茅店忽然出現(xiàn)在我的眼前

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