小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 9這些是大家的人教部編版 (1)ppt課件

一塊木板四條腿， 累了可以靠著背， 只要大家愛(ài)護(hù)它， 相信一定能猜對(duì)。 猜謎語(yǔ) 謎底：椅子 學(xué)校里的公物 : 大家都能使用的公共物品 活動(dòng)一 ： 學(xué)校里的公物 讓我們一起看看書(shū)中第 34頁(yè)的內(nèi)容，了解哪些是學(xué)校的公物？ 籃球場(chǎng) 電風(fēng)扇 閱覽室 桌椅 活動(dòng)一 ： 學(xué)校里的公物 想一想，學(xué)校中的公物還有、 教室的燈 門窗 墻壁 操場(chǎng) 多媒體設(shè)備 體育設(shè)備 衛(wèi)生工具 、 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)圖片上的公物怎么樣了？ 活動(dòng)二： 身邊的公物還好嗎 觀察教室里的公物怎么樣了？完成 “教室公物調(diào)查表 ”？ 活動(dòng)二：身邊的公物還好嗎 想一想，公物怎么變成這樣了呢？你有沒(méi)有參與破壞他們？或者你 有沒(méi)看到他人破壞公物？ 你覺(jué)得破壞公物是一種什么樣的行為？為什么？ 自私 不文明 不道德的 不好的 破壞公物是一種： 活動(dòng)三： 小劇場(chǎng) 邀請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)小話劇。 桌子與椅子的對(duì)話 一個(gè)小同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，隱約聽(tīng)到教室有細(xì)小的聲音。 他感到奇怪，教室里沒(méi)有同學(xué)，為什么會(huì)有聲音呢？ 他仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是桌子與椅子在對(duì)話。 “唉，我真難受，我整天為我的小主人服務(wù)， 可我的小主人并不愛(ài)惜我。 常用小刀、用鉛筆在我身上亂畫(huà)亂寫(xiě)， 劃得我傷痕累累，真難受呀！”。 “我也一樣，我四條腿，被他弄壞了三條， 還不放過(guò)我，他坐在上面左搖右搖， 我看我這，最后一條腿也難保住了”。 傷心的桌子 沮喪的椅子 聽(tīng)完這個(gè)故事， 你有什么感悟呢？ 從簡(jiǎn)單的對(duì)話中說(shuō)明， 我們有個(gè)別同學(xué)不愛(ài)公物， 他們?cè)谙蛭覀儍A訴。 這個(gè)故事， 想告訴我們應(yīng)該 要愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn) 。 請(qǐng)閱讀教材 37頁(yè)， 看看大家是如何愛(ài)護(hù)公物的 ? 及時(shí)沖廁所 不在墻上亂畫(huà) 生活用品擺整齊 桌椅保護(hù)好 想一想 我們還可以怎樣去愛(ài)護(hù)公物呢？ 愛(ài)護(hù)公物從我做起， 不在學(xué)校里亂丟垃圾； 愛(ài)護(hù)公物從我做起， 不要亂撕墻壁上的畫(huà)； 愛(ài)護(hù)公物從我做起， 不要在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)； 愛(ài)護(hù)公物從我做起， 放學(xué)回家要記得關(guān)燈斷電； 愛(ài)護(hù)公物從我做起， 打掃完衛(wèi)生后要記得桌椅擺放整齊； 愛(ài)護(hù)公物從我做起， 要記得把衛(wèi)生工具擺放整齊； 這節(jié)課你收獲了什么？ 說(shuō)一說(shuō) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全