2020年農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 - 公共管理 -

2020年農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料 - 公共管理 - 與各部門(mén)密切配合，加強(qiáng)協(xié)作，積極支持義務(wù)教育均衡發(fā)展;按屬地管理原則，協(xié)調(diào)解決學(xué)校改擴(kuò)建用地、組織適齡兒童入學(xué)、維護(hù)校園周邊環(huán)境等問(wèn)題，努力形成政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與、部門(mén)齊抓共管的義務(wù)教育均衡發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。這是給大家準(zhǔn)備的農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料，快來(lái)看看吧。 農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料一一、學(xué)?；厩闆r打柴溝小學(xué)始建于年，學(xué)校占地面積0平方米，生均平方米，建筑面積平方米，生均方米，現(xiàn)設(shè)有教學(xué)班，在校生,其中女生0人，少數(shù)民族。成為寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有寄宿生人，宿舍管理員。學(xué)校有教職工人，其中本科學(xué)歷人，大專(zhuān)學(xué)歷人，小學(xué)高級(jí)教師，小學(xué)一級(jí)教師人，目前專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率為0%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為0%。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況(一)學(xué)生情況充分認(rèn)識(shí)未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。堅(jiān)持以人為本，采取得力措施，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展方面的教育管理。學(xué)生的作業(yè)完成教材規(guī)定的任務(wù)，教師批閱認(rèn)真，學(xué)生對(duì)錯(cuò)題更正及時(shí)。各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范率較高，學(xué)生的作業(yè)本保護(hù)干凈平整。全體學(xué)生能按時(shí)完成老師布臵的作業(yè)，正確率高，并能及時(shí)更正錯(cuò)題。學(xué)生作業(yè)本整齊、干凈、書(shū)寫(xiě)工整。利用每周的國(guó)旗下講話(huà)，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)同學(xué)、講求誠(chéng)信;教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會(huì)課、專(zhuān)題教育活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗等教育陣地，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以教導(dǎo)處牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，由各班的班干部和值周老師組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，量化打分，評(píng)比公布，有力地促進(jìn)了學(xué)生自立能力的發(fā)展。(二)教師隊(duì)伍學(xué)校有教職工人，其中本科學(xué)歷人，大專(zhuān)學(xué)歷人，小學(xué)高級(jí)教師，小學(xué)一級(jí)教師人，目前專(zhuān)任教師的學(xué)歷合格率為0%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為0%。學(xué)校設(shè)有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤等專(zhuān)項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓創(chuàng)新。(三)保障機(jī)制學(xué)校占地面積00平方米，生均平方米，建筑面積平方米，生均.方米，圖書(shū)00余冊(cè)，生均冊(cè)。設(shè)有辦公室、美音室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室等。學(xué)校有電腦，全部計(jì)算機(jī)光釬上網(wǎng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，方便了教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用。(四)質(zhì)量與管理學(xué)校嚴(yán)格按照市頒課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，落實(shí)大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校課外鍛煉時(shí)間時(shí)。學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合我校實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展各種類(lèi)型德育宣傳教育活動(dòng)，使全體學(xué)生在校園內(nèi)無(wú)時(shí)不刻受到德育熏陶教育，真正做到德、智、體全面發(fā)展。堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教學(xué)，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。強(qiáng)化安全教育，責(zé)任落到實(shí)處，安全制度比較健全，安全教育頻繁開(kāi)展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。三、開(kāi)展的主要工作(一)、師德建設(shè)方面。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人保護(hù)法、教師八不準(zhǔn)等法規(guī)和文章，切實(shí)將“修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”教育活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。通過(guò)健全落實(shí)政治學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)并深入貫徹落實(shí)各種文件精神及有關(guān)法規(guī)政策等，對(duì)新形勢(shì)下如何進(jìn)行師德建設(shè)方面做了積極探索。加大宣傳力度，扎實(shí)開(kāi)展好師德建設(shè)。積極培養(yǎng)師德典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”，“學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”、集體談心會(huì)等系列活動(dòng)，共同研究學(xué)校工作存在的問(wèn)題，完善監(jiān)督機(jī)制。(二)、教育教學(xué)方面。狠抓教學(xué)常規(guī)。一是認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。二是在抓教學(xué)常規(guī)工作中提出教學(xué)流程的“五字決”管理要求，即備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”。三是以提高質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)行“三大措施”，即聽(tīng)課制，每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)節(jié)課;教學(xué)流程檢查制，規(guī)定每月查備課、查作業(yè)批改;建立有效的教學(xué)管理機(jī)制，即校長(zhǎng)帶頭抓，教導(dǎo)主任分工抓，教研組長(zhǎng)具體抓。狠抓課堂教學(xué)。教師能熟練掌握所教學(xué)科知識(shí)和技能，對(duì)所任學(xué)科有較高的見(jiàn)解、分析和運(yùn)用能力。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，實(shí)施有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂教學(xué)效果好。面向全體，不放棄一個(gè)學(xué)生，實(shí)施有效的分層、分類(lèi)指導(dǎo)與幫助。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，注重學(xué)科間的整合，組織學(xué)生開(kāi)展有效的綜合實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和正確把握各學(xué)科課標(biāo)要求。以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材。同時(shí)，我校給教師搭建學(xué)習(xí)的各種平臺(tái)，組織教師參加“國(guó)培”、“網(wǎng)培”及教師基本功培訓(xùn)。狠抓教學(xué)績(jī)效。教學(xué)工作是我校長(zhǎng)抓不懈的中心工作。通過(guò)努力，我校各年級(jí)、各學(xué)科合格率一直在%以上，畢業(yè)率達(dá)0%。近年來(lái)畢業(yè)生成績(jī)跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，我校畢業(yè)生能很快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度好，基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)潛力較大，得到初中學(xué)校的肯定。目前學(xué)校正在落實(shí)質(zhì)量提升措施，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的突破。(三)、安全責(zé)任方面。建立健全了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推行領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師安全值周輪流制度，明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問(wèn)責(zé)制，進(jìn)一步明確責(zé)任，為學(xué)校安全工作的落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗我校有健全的安全工作制度，建立了安全工作應(yīng)急預(yù)案;能經(jīng)常性、多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。開(kāi)展法制安全教育，提高法律意識(shí)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。并于家長(zhǎng)簽訂了安全協(xié)議，一、二年級(jí)實(shí)行家長(zhǎng)接送，三至六年級(jí)有值周教師送。多年來(lái)校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。(四)、其他方面的工作加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例，保證了體育課、活動(dòng)課的正常開(kāi)展，堅(jiān)持每天做眼保健操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間。積極配合防疫部門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和打防疫針的工作，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生，不定期對(duì)學(xué)生伙食進(jìn)行衛(wèi)生檢查，安排專(zhuān)人管理。四、存在問(wèn)題及今后努力的方向。義務(wù)教育的實(shí)施，教師是主心骨。教師的教育理念及教育技術(shù)水平關(guān)系到一所學(xué)校素質(zhì)教育的落實(shí)效果。因此師資培訓(xùn)將是我校下一階段教育教學(xué)工作的重中之重，對(duì)此我們將通過(guò)深入開(kāi)展校本教研、組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、參與課題研究等多種途徑幫助教師及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)義務(wù)教育的能力和水平。學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、活動(dòng)空間等方面存在一定的不足，今后將多方面籌措資金，切實(shí)提高學(xué)校服務(wù)質(zhì)量。進(jìn)一步加大學(xué)校精細(xì)化管理，學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，確定體現(xiàn)學(xué)生為主題，教師為主導(dǎo)的明確、清晰、具體、可量化的目標(biāo)體系，接助多媒體教育技術(shù)和信息化教育資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生服務(wù)。切實(shí)在課堂教學(xué)的實(shí)效性上下功夫，學(xué)校在課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)控和管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。注重行為養(yǎng)成教育，加大心理健康教育力度，制定心理健康教育活動(dòng)方案，采取有效措施，確保學(xué)生中留守兒童、單親家庭兒童、問(wèn)題家庭兒童、孤兒，能夠較好的接受教育，是其心理健康發(fā)展，讓學(xué)生人人受教育，人人都有良好的身心和體魄。在教學(xué)活動(dòng)中要牢固樹(shù)立學(xué)生的中心地位，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的提高，學(xué)會(huì)自我檢測(cè)、評(píng)價(jià)和反思。學(xué)校要為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)造各類(lèi)機(jī)會(huì)使學(xué)生在潛移默化中自覺(jué)或不自覺(jué)的獲得知識(shí)，掌握技能，提高能力。