《二力平衡課件》PPT課件

12.6 二力平衡,牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？,一切物體在沒(méi)有受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),復(fù)習(xí)回顧,做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車,如果作用在物體上的力只有兩個(gè)，且物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們稱二力平衡。,放在講臺(tái)上的粉筆盒,探究：二力平衡的條件,一、二力平衡的條件,作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。,同體,等值,反向,共線,生活中的二力平衡例子：兩人推門,生活中的二力平衡例子：兩人推門,懸掛著的電燈,關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.物體處于靜止，一定不受外力 B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運(yùn)動(dòng),D,物理書放在水平桌面上，下列各對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ）A、物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力B、物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力C、物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力D、物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力,D,同體,反向,等值,共線,一降落傘受到地球的吸引力為50N，運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)傘勻速直線下降，在此過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員和傘受到空氣阻力的大小為750N ，則運(yùn)動(dòng)員受到地球的吸引力為（ ）A、750N B、800NC、700N D、50N,C,探究：,作用在同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合成,F1,F2,F,=,+,探究：,作用在同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合成,F1,F2,F,=,-,合力的方向與較大力的方向相同,課堂小結(jié),二力平衡 二力平衡的條件 同一直線上的兩個(gè)力的合成,（1）方向相同的兩個(gè)力的合成,（2）方向相反的兩個(gè)力的合成,同體、等值、反向、共線,合力的方向與較大力的方向相同,下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？,自我測(cè)評(píng)1,如果作用在同一物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力嗎？,自我測(cè)評(píng)2,起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力是（ ） A、12000N B、6000N C、3000N D、無(wú)法判定,自我測(cè)評(píng)3,在平直公路上勻速行使的汽車受到幾對(duì)平衡力的作用？為什么說(shuō)它們是互相平衡的？在乙圖上畫出汽車受力的示意圖。,自我測(cè)評(píng)4,某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱沒(méi)有推動(dòng)，則木箱受到的阻力為_(kāi)N；改用150N的力推也沒(méi)有推動(dòng)，木箱受到的阻力為_(kāi)N。,自我測(cè)評(píng)5,作業(yè)：,課本49頁(yè)，動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,再見(jiàn)！,