四年級家長會　PPT課件

,四年級一班全體師生,歡迎您尊敬的家長,為了我們共同的目標,溝通、理解、合作,四年級一班家長會,首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！,尊敬的各位家長：,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。,召開這次家長會的目的:,我們的努力您的關(guān)愛孩子的成功,一、匯報學校及班級的基本情況,三、給家長的幾點建議,二、與任課老師面對面,會議議程:,四、大家相互交流,投資300余萬元，新建成的高標準的塑膠跑道投入使用。,我班共有46人，男生26人，女生20人。大部分同學活潑好動，有上進心，學習積極主動，紀律衛(wèi)生等表現(xiàn)較好，熱愛班集體，珍惜集體榮譽，綜合考評每次都超過二班，在全校前三名。,學期工作重點,培養(yǎng)良好的學習習慣 培養(yǎng)良性的競爭意識,全面發(fā)展 積極進取,班訓,班級教學理念,關(guān)注每一個學生 不僅追求好，更追求進步 不看中一時成績 希望每個人都有進步,1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學習氛圍。 2、落實一日常規(guī)管理。（上課、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等） 3、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力 （班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小組、學習互助小組）,班主任工作管理措施,4、理想競爭教育（制定班級目標， 期中目標，競爭對手、開展主題班會：“責任心”的教育） 5、學法指導，心理輔導。,與任課老師面對面,一、上課質(zhì)量決定成績,有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.,透過成績看問題,二、效率產(chǎn)生差距,在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用時間學習。,放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預(yù)習。,周末、假期時間過于放松。,三、作業(yè)質(zhì)量值得重視,有些學生作業(yè)書寫不認真、馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。少數(shù)學生有不完成作業(yè)、抄作業(yè)現(xiàn)象。,1、教育孩子要有責任心。 有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責。,希望家長配合的事項,2. 了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。,希望家長配合的事項,3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關(guān)心學習成績，而不關(guān)注學習過程,了解在校學習以及與同學相處的情況,掌握思想動態(tài),把握其身體狀況,生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學習過程,4.給子女營造一個良好的學習氛圍。,5、努力幫助孩子盡快適應(yīng)學校生活,（1）安排好作息時間,（2）督促孩子做好預(yù)習、復習工作,（3）有選擇地看課外書,（4）引導孩子掌握良好的學習方法,6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.,再窮不能窮孩子,尊重、理解老師,每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，多一點信任理解，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。,結(jié)束語,一切為了學生 為了學生的一切 為了一切的學生,真誠期待與您的合作,常過來看看！,別忘了,請家長和任課老師自由交流,