部編道德與法制《敬畏生命》課件（2）ppt課件

歡迎進(jìn)入政治 課堂,第四單元生命的思考 第八課探問生命,敬畏生命,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解生命，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識世界萬物是相互依賴的，樹立正確的生命觀，增強(qiáng)對生命的敬畏之心。 2、認(rèn)識世界萬物是相互聯(lián)系、相互依賴的，尊重生命，堅守道德底線。 3、理解生命是寶貴而脆弱的，善待生命，積極追尋生命的美好。,自主預(yù)習(xí),1、當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會_它。我們的生命都是_的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值_。 2、生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)_的生命同樣重要。,自主預(yù)習(xí),3、敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要_。 4、我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，_地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。,探究一 生命至上,香港科幻小說作家倪匡年輕的時候，下放到江蘇貧窮落后的農(nóng)村，對與虱子的一段經(jīng)歷刻骨銘心。他說：“我們都常說，人是偉大的。小小的虱子告訴我們，人是多么的渺小，哪怕一個微小的生命都可能比人類生命力更強(qiáng)大。在此，我要說，人類真的不要自恃其高，真的不要小覷了世界上任何的生命體。它們都有生命，它們都有智慧。我們沒有理由不去敬畏生命?！蹦呖镎f著，再次舉起手中的空酒瓶：“這個酒瓶一直陪伴我的身邊，是裝著那些虱子的歷史見證者，也是敬畏生命最具有說服力的倡導(dǎo)者” 【試題設(shè)計】結(jié)合材料談?wù)剬ι木次穪碜杂谀睦铮?師生共同總結(jié)，理解記憶,1. 生命是脆弱的又是堅強(qiáng)的 當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束我們會感受到生命是脆弱的、艱難的；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀我們又體味到生命是堅強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。,師生共同總結(jié)，理解記憶,2. 生命價值高于一切 （1）當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時，我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。 （2）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕?，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。,探究二 休戚與共,華爾街金融風(fēng)暴襲來，美國一家電器制造公司倒閉，公司總裁卡萊爾來到多倫斯湖準(zhǔn)備結(jié)束自己年輕的生命。當(dāng)他身子快沉到湖底時，已被醫(yī)生下了“死亡判決書”的老朋友比爾的話突然響徹耳畔：“不！你仍然活著，至少還擁有生命，你沒有權(quán)利輕易放棄！”比爾幾乎用盡生命的全部力量發(fā)出的叫喊拯救了卡萊爾?？ú藸柣氐焦?，重新點(diǎn)燃了生命的激情，一切從頭開始，像驕傲的雄鷹搏擊于金融風(fēng)暴的長空。 卡萊爾的新生，讓我們陷入深深的沉思：我們?yōu)槭裁椿钪?師生共同總結(jié)，理解記憶,1. 每個人都需要與他人生活 敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人生活。,師生共同總結(jié)，理解記憶,2. 善待身邊的人 生命哲學(xué)家史懷澤說：“善是保存和促進(jìn)生命，善是阻礙和毀滅生命?！蔽覀冎挥胁荒曌约旱纳?，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。,師生共同總結(jié)，理解記憶,3. 內(nèi)心自愿的選擇 我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心自愿的選擇。因?yàn)槲覀儗Υ松膽B(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。,典例欣賞,陜西省第一家獨(dú)立的民間動物保護(hù)救助站成立于數(shù)年前,救助站負(fù)責(zé)人代淑清放棄了自己經(jīng)營的自行車配件生意，建立起了“流浪狗之家”,數(shù)年的時間里，收留了近200只流浪狗。代淑清說：“有人說我傻，可我不這樣想，這些小狗太可憐了，我就想救它們一命，狗非常善解人意，我就把它們當(dāng)成不會說話的娃娃養(yǎng)?！庇腥苏J(rèn)為，流浪狗對人們沒有什么價值，收養(yǎng)這些動物沒什么意義。你認(rèn)為這種說法（ ） A.正確，因?yàn)檫@些流浪狗不僅會傳播疾病,還可能傷人 B.不對,我們應(yīng)該尊重和呵護(hù)周圍的生命，每個生命都有其存在的意義和價值 C.正確，因?yàn)橛杏玫膭游锊攀俏覀兊呐笥?D.不對，流浪狗比其他動物對人類更有價值 解析：本題考查我們對尊重生命的認(rèn)識。解答此題首先要有正確的價值觀，排除A、D，C三項(xiàng)的說法是錯誤的，不能因?yàn)閷θ祟愑杏梦覀儾耪湎н@些動物，這種思想把人放在了過高的位置。 答案：,課堂小結(jié),測控設(shè)計,1、我們要做到敬畏生命就應(yīng)該（ ） 好好珍愛自己的生命就行了 不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命 謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題 把敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇 A B C D,測控設(shè)計,2、我們敬畏地球上的一切生命，也是為了更愛人類自己。這句話說明（ ） A.各種生命相互依存、息息相關(guān) B.人類善待其他生命的動機(jī)是完全自私的 C.關(guān)愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心 D.沒有其他生命存在，人類仍將生存得很好,測控設(shè)計,3、在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難面前，黨和國家爭分奪秒，不惜一切代價搶救生命。這是因?yàn)椋?） A人生的價值在于戰(zhàn)勝挫折 B各種生命共生共存，息息相關(guān) C生命是堅強(qiáng)的、有力量的，也是脆弱的、艱難的 D每個人的生命都是有價值的，要敬畏生命、關(guān)愛生命,4、請你辨析,教師寄語,是否有對生命的敬畏，會讓我們有極大的不同。敬畏生命，讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識到每個人都需要與他人生活。敬畏生命不會漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。反之相反。,謝謝！,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,