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舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實施方案.doc

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舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實施方案.doc

課程體系建設(shè)實施方案 (舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)) 舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)實施方案當(dāng)前我國正處于大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)和文化大發(fā)展、大繁榮的大好時期,全國各地對舞蹈藝術(shù)人才的需求量越來越大,社會需求量高,就業(yè)前景廣闊。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展與繁榮,社會文化的需求日漸提高,舞蹈的功能不僅僅是一種文化手段,滲透在各層次的文化活動與教育活動中,除了各省市電視臺、旅游景區(qū)、歌劇舞劇院等對舞蹈人才需求量較大的單位、現(xiàn)在企業(yè)的繁榮發(fā)達隨即也興起了企業(yè)文化及企業(yè)文化的藝術(shù)團體。這都是我們拓寬辦學(xué)規(guī)模,重組專業(yè)設(shè)置,對舞蹈教育的層面加以新的布局,是培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)人才在市場經(jīng)濟條件下發(fā)展的一個極好良機。 從事舞蹈方向的技術(shù)人才遠遠滿足不了目前所需,日漸增多的全國專業(yè)藝術(shù)團體也為該專業(yè)的學(xué)生提供了更多的選擇機會。 現(xiàn)在舞蹈藝術(shù)人才是用人單位急需的,而且供不應(yīng)求。面對社會的需求,面對現(xiàn)在良好的社會現(xiàn)狀,我們向前行進的每一步都必須務(wù)實,正確制定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),按社會的發(fā)展及需要來制定和調(diào)整我們的教學(xué)課程和設(shè)置,已成為我們必須明確的一個前提。 我國舞蹈藝術(shù)也即將適應(yīng)社會的發(fā)展,從我國目前舞蹈發(fā)展的現(xiàn)狀來看,舞蹈藝術(shù)人才在各大企事業(yè)單位、各省市電視臺、歌劇舞劇院、全國各旅游景區(qū)藝術(shù)單位、部隊文工團、教育行列等單位都發(fā)揮著重要的作用,更是文化的傳播者;而今后的舞蹈藝術(shù)將會沿著現(xiàn)代化、民族文化性、原生態(tài)、群眾性四大方向發(fā)展,其中民族文化性將成為主流方向。因為中國民族文化必須有賴于文化性的挖掘,文化是舞蹈得以長久發(fā)展的源泉,立足文化根基,發(fā)揚中國民族文化,是中國舞蹈將來發(fā)展的空間和潛力所在,將會為中國舞蹈藝術(shù)的發(fā)展開辟廣闊的發(fā)展前景。而河南省職業(yè)中專開辦舞蹈表演專業(yè)的院校也是極少數(shù),為了彌補企業(yè)市場對舞蹈藝術(shù)人才的需求,我司與實力院校共同聯(lián)辦舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)。開辦以來,培養(yǎng)的學(xué)生企業(yè)供不應(yīng)求,同時受到了廣大用人單位的一致好評。一、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍 (一)培養(yǎng)目標(biāo) 主要培養(yǎng)能夠熟練掌握舞蹈表演藝術(shù)的基本理論與基本技能和一定的舞蹈創(chuàng)編能力、以及能演、能教、能編、能導(dǎo)的應(yīng)用型高級復(fù)合人才。 (二)業(yè)務(wù)范圍 本專業(yè)畢業(yè)生主要擔(dān)任演員、專業(yè)教師、輔導(dǎo)組織工作;全國各省市大型晚會的舞蹈排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導(dǎo)排練等工作。 二、課程設(shè)置及教學(xué)要求 (一)文化基礎(chǔ)課 1.中國舞蹈史通過中國舞蹈史的講授,讓學(xué)生了解我國燦爛悠久的舞蹈歷史和文化,增強民族自豪感,培養(yǎng)其愛國主義思想,宏揚中華民族的舞蹈文化。要求學(xué)生掌握中國舞蹈發(fā)生、發(fā)展的狀況及其各階段的審美特征,藝術(shù)風(fēng)范,以便能從歷史和文化的角度去認(rèn)識舞蹈,感受舞蹈,傳播舞蹈促使他們在一個高層次上進行舞蹈的學(xué)習(xí)、表演、欣賞、評論以及創(chuàng)作、教學(xué)與研究。2.心理健康教育 3.語文 在初中語文的基礎(chǔ)上,進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練,加強文學(xué)作品閱讀教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力,加強寫作和口語交際訓(xùn)練,提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日??谡Z交際水平。4.政治5.數(shù)學(xué) 在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識.必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:幾何與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。 6.職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)習(xí)指導(dǎo) 7.英語 在初中英語的基礎(chǔ)上,鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力,并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。 8.歷史 9.計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上,進一步學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。(二)所學(xué)內(nèi)容: 根據(jù)舞蹈的不同風(fēng)格特點來區(qū)分,有:中國舞、古典、民族、當(dāng)代、芭蕾、中國武功技巧和軍旅舞蹈等。 (三)教學(xué)目的: 1.通過規(guī)范系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué),使學(xué)生掌握一定的舞蹈表演技術(shù),技巧,打好堅實的專業(yè)基礎(chǔ)具有相應(yīng)的舞蹈藝術(shù)理解力與表現(xiàn)力。 2.通過一系列中國舞作品的學(xué)習(xí),實踐啟迪學(xué)生的智慧,在提高專業(yè)技術(shù)能力的同時,逐步提高學(xué)習(xí)舞蹈的感受,理解和鑒賞力,為發(fā)展繁榮我國的社會主義舞蹈藝術(shù)事業(yè)服務(wù)。 (四)教學(xué)原則 1.貫徹執(zhí)行黨的文藝方針,有目的地吸收和選擇我國各地區(qū)有訓(xùn)練價值的教材及各民族的優(yōu)秀舞蹈作品為教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生通過每個教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),較全面地了解舞蹈藝術(shù),準(zhǔn)確地體現(xiàn)不同地區(qū)民族風(fēng)格的舞蹈作品。 2.貫徹“因材施教”的原則,注重基本功的訓(xùn)練,在基礎(chǔ)穩(wěn)固扎實的同時,拓寬學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的接觸面。既要分解動作、單一訓(xùn)練、使動作規(guī)范準(zhǔn)確容易接受,又要綜合訓(xùn)練,使組合熟練流暢,賦予藝術(shù)表現(xiàn)力,每學(xué)期根據(jù)本大綱的要求及學(xué)生的具體情況,制定出切實可行的教學(xué)實施計劃,正確指導(dǎo)教學(xué)活動。 (五)教學(xué)方法 1.基訓(xùn)教學(xué)以授大課的形式為主,在教學(xué)過程中,采用單一動作,分解訓(xùn)練組合訓(xùn)練并分組進行。啟發(fā)并充分調(diào)動學(xué)生的情緒,發(fā)揮其想象力及獨立思考的能力,使學(xué)生能盡快較好的掌握舞蹈的動律,動作技巧富有音樂感,增強表現(xiàn)力。2、注重課堂與舞臺實踐的結(jié)合,加強劇目排練課,積極為學(xué)生創(chuàng)造藝術(shù)實踐的機會,以此檢驗各門專業(yè)課教學(xué)的有效程度和訓(xùn)練教材的實用價值??傮w要求是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生掌握較全面的扎實的基本功、技術(shù)和技巧,以及與此相聯(lián)系的民族風(fēng)格韻律,音樂感和藝術(shù)表現(xiàn)力。(六)基本功訓(xùn)練內(nèi)容地面練習(xí)1.方位的訓(xùn)練(頸椎及軀體的解放);2.腳勾繃、踝關(guān)節(jié)及髖關(guān)節(jié)的動和伸展訓(xùn)練;3.膝關(guān)節(jié)的彈性訓(xùn)練;4.腰、腿的軟度肩髖的開放;5.腰肌、腹肌、后背肌的力量訓(xùn)練;6.腿腱的韌性訓(xùn)練。 三、扶把部分(一)腳的基本位置1.一位、二位、三位、四位、五位、正步、丁字步、八字步、弓箭步(男);2.蹲:一位、二位、五位半蹲; 3.擦地訓(xùn)練:向前、旁、后擦地繃腳訓(xùn)練(雙手扶把); 4.小踢腿、單一訓(xùn)練、后單一訓(xùn)練,一位前、旁、后15°;5.單腿蹲、前旁、后單一訓(xùn)練,男45°,女25°; 6.劃圈:45°小腿環(huán)動前旁訓(xùn)練 順方向1/2練習(xí)完整練習(xí)。 逆方向1/2練習(xí)定型練習(xí)。 7.彈腿: 雙手扶把、前旁、后(點地) 單手扶把、前旁、后(45°)。8.腰: 一位五位前后下腰。 單腿重心,后前后下腰。 雙腿重心,耗腰、擔(dān)腰、涮腰。9.壓腿: 前、旁、180°后110150°豎橫叉160180°。10.控制: 前、旁、后45°90°單一訓(xùn)練。 11.踢腿: 前、旁、后(單雙手扶把單一訓(xùn)練練習(xí))。(二)中間部分 1.把桿上的動作,在中間進行練習(xí); 2.舞姿控制 點地直抬起25°45 °(14迎風(fēng)展翅)前后鶴立式練習(xí);3.大踢腿 原地、五位(三位)前、旁、后進行; 4.步法: 圓場步、錯步。(三)小跳部分 1.一位、二位、五位單一跳練習(xí);2.五位換腳小跳; 3.一位、二位、五位變位跳; 4.擦地單起雙落小跳(雙起單落)。(四)中跳部分一位二位三跳一停,一位二位五位變位跳分腿跳,五位向前向旁45°。轉(zhuǎn)部分(旋轉(zhuǎn)前的準(zhǔn)備練習(xí)) 1.原地半腳掌左右甩頭練習(xí); 2.二位、四位轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備。(五)身韻部分 1.一、二、三、四、五、六、七位芭蕾手位; 2.古典舞八個單位。單雙山膀,順風(fēng)旗、雙托掌、沖掌、托按掌、山膀掌、捉襟; 3.雙手盤腕,單雙幌手,小五花,云手; 4.提、沉、沖靠移的單一練習(xí)。舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)理論課程設(shè)置與進程表課程類別課程名稱學(xué)時總計學(xué)期教學(xué)周數(shù)及周學(xué)時數(shù)課程學(xué)分一二三四18周18周18周18周必修課文化基礎(chǔ)課政治14422228語文432666624數(shù)學(xué)398666624英語354666624歷史14422228編導(dǎo)學(xué)1888816中國舞蹈史2326632普通話14422228必修課專業(yè)基礎(chǔ)課民族民間2166612基本功576888832芭蕾形體216888832舞蹈劇目排練144448影視表演14422228部隊作品賞析14422228音樂視唱14422228基毯432666616專業(yè)實踐必修課舞臺實踐28816四、專業(yè)現(xiàn)狀舞蹈表演藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)習(xí)刻苦、紀(jì)律嚴(yán)明,曾參加第十屆中國舞蹈家協(xié)會舉辦的“荷花獎大賽”獲得優(yōu)秀組織獎及2016年河南省電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會“歡樂筑夢又一年”大型活動的錄播,中國首屆“國際青年微電影”藝術(shù)節(jié)、2017中西文化交流晚會、洛陽市2016年春晚、洛陽市“職業(yè)教育”晚會、杭州市春晚等受到各界人士的一致好評,并留下良好口碑。該專業(yè)的所有學(xué)員,均實現(xiàn)對口就業(yè),為部隊文工團、橫店影視城、杭州邊民演藝集團、三國赤壁古戰(zhàn)場等多家單位、企業(yè)、學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才,并且月收入均在4000-12000元不等。 (1)形成了校企合作“2+0.5+0.5”教學(xué)模式,學(xué)生在校第一、第二學(xué)年完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,第三年到用人單位進行免費培訓(xùn)三至六個月后進入頂崗實習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理,合作教育培養(yǎng),滿足企業(yè)日益增長的用工需求,使學(xué)生成為用人單位所需的優(yōu)秀人才。 (2)要求教師專業(yè)合格、技術(shù)過硬、教學(xué)經(jīng)驗豐富。師資力量需要進一步對專業(yè)技術(shù)進行加強提升,不斷提高教學(xué)和科研水平,需要與企業(yè)加大合作力度,讓更多的企業(yè)師資進入學(xué)校指導(dǎo),采取多種措施培養(yǎng)學(xué)生,建立一支結(jié)構(gòu)合理的高水平的師資隊伍。 (3)在校培養(yǎng)學(xué)生技能水平與企業(yè)崗位存在一定差異,不能完全滿足企業(yè)的要求,有待提高,教學(xué)體系需要改進和不斷開發(fā)。

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