2013屆高三政治（人教版）一輪復(fù)習(xí)課件：課時3 多彩的消費

課時3 多彩的消費,課時3 多彩的消費,課時3 考綱考向概覽,課時3 高考復(fù)習(xí)策略,1立足課時結(jié)構(gòu)：本課時立足消費這一核心，闡明了影響消費的客觀因素和主觀因素?？陀^因素就是收入和物價。主觀因素是指消費心理和消費觀念。 2立足單元與教材結(jié)構(gòu)：從單元角度看，必須明確貨幣與消費的關(guān)系、匯率變動與消費的關(guān)系、物價與消費的關(guān)系。重點在于明確價格與消費的相互影響。從整個教材看，立足社會再生產(chǎn)的四個環(huán)節(jié)，分析消費與生產(chǎn)、消費與分配、消費與居民生活、消費與經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)系。,課時3 高考復(fù)習(xí)策略,3消費是經(jīng)濟發(fā)展的重要動力，也是經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵所在，所以我們必須把握如下時事熱點：結(jié)合我國城鄉(xiāng)居民消費水平的提高，認識恩格爾系數(shù)的變化。結(jié)合我國調(diào)節(jié)社會收入差距，穩(wěn)定物價的具體措施，分析收入差距對于居民生活水平的影響。結(jié)合我國資源節(jié)約型社會建設(shè)，分析消費觀念在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟發(fā)展中的引導(dǎo)作用。結(jié)合高中生日常消費行為，區(qū)分四種消費心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀。,考點1 消費及其類型,考點1 消費及其類型,考點1 主干梳理,1影響消費的因素 (1)收入是消費的前提和基礎(chǔ) 當(dāng)前可支配收入：人們的當(dāng)前可支配收入_，對各種商品和服務(wù)的消費量就越大；人們的當(dāng)前可支配收入_，消費量就越小。所以要提高居民的生活水平，必須保持經(jīng)濟的穩(wěn)定增長，增加_。 未來收入預(yù)期：對未來收入_，那么預(yù)支未來收入的可能性就會加大；反之，預(yù)期未來有減少收入或者失業(yè)的風(fēng)險時，人們就會節(jié)制當(dāng)前的消費。,越多,預(yù)期看好,越少,居民收入,考點1 主干梳理,社會收入差距：人們的收入差距_，總體消費水平會降低；反之，收入差距縮小，會使總體消費水平_。 (2)物價的變動影響人們的購買能力：物價上漲，人們的購買力_，會減少對商品的消費量；物價下跌，購買力普遍提高，會增加對商品的_。 【特別提示】 影響消費水平的因素除了收入和物價外，社會經(jīng)濟發(fā)展水平、家庭人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)、消費環(huán)境、國家政策、社會保障制度等對居民消費水平都有重要影響。,過大,提高,消費量,普遍降低,考點1 主干梳理,2消費的類型 (1)按消費的方式分為：錢貨兩清的消費、_和租賃消費。 (2)按消費對象分為：有形商品消費和_。 (3)按消費目的分為：生存資料消費、_和享受資料消費。 【特別提示】 貸款消費不是超前消費，而是以自身當(dāng)前收入和未來收入為基礎(chǔ)，是提前預(yù)支未來收入的一種消費方式。貸款消費的實施有利于擴大內(nèi)需。,勞務(wù)消費,貸款消費,發(fā)展資料消費,考點1 主干梳理,3消費結(jié)構(gòu) (1)消費結(jié)構(gòu)：反映人們_支出在消費總支出中所占的比重。 (2)變化規(guī)律：消費結(jié)構(gòu)不是一成不變的，它會隨著_的發(fā)展，_的變化而變化。 (3)恩格爾系數(shù)：_占家庭消費總支出的比重，被稱為恩格爾系數(shù)。恩格爾系數(shù)降低，表明人們生活水平提高，消費結(jié)構(gòu)改善。 【特別提示】 恩格爾系數(shù)降低并不意味著家庭用于食品支出的總量在降低。,經(jīng)濟,食品支出,各類消費,收入,考點1 要點探究,全面認識影響消費的因素,考點1 要點探究,【思維拓展】 消費在國民經(jīng)濟發(fā)展中的作用,考點1 要點探究,(1)消費與生產(chǎn)：消費的發(fā)展促進生產(chǎn)的發(fā)展。消費是生產(chǎn)的最終目的和動力；新的消費需求，對生產(chǎn)的調(diào)整和升級具有導(dǎo)向作用；新的消費熱點會帶動一個相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長；消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，并提高勞動力的質(zhì)量，提高勞動者的生產(chǎn)積極性。 (2)消費與經(jīng)濟發(fā)展方式：消費、出口、投資是拉動經(jīng)濟增長的三駕馬車，要想推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，必須堅持擴大內(nèi)需，特別是消費需求的方針，促進經(jīng)濟增長由依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變。,考點1 要點探究,(3)消費觀念與經(jīng)濟發(fā)展：引導(dǎo)消費者樹立正確的消費觀念，倡導(dǎo)保護環(huán)境，綠色消費，推動經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。 (4)消費與全面小康社會建設(shè)：刺激消費，提高居民消費水平，有利于提高居民生活質(zhì)量，推動全面小康社會建設(shè)。,考點1 典題例練,12011·北京卷 近期，我國批準成立了一些消費金融公司，向個人和家庭提供消費貸款。消費貸款之所以有助于提高居民當(dāng)前消費水平，是因其能( ) A減輕社會不平等程度 B促進宏觀經(jīng)濟的穩(wěn)定 C增強人們當(dāng)前支付能力 D增加人們的預(yù)期收入,答案 C 解析 本題是考查居民貸款消費的知識點。貸款消費是“花明天的錢，圓今天的夢”的消費，一次性付款可能會超出一些消費者的支付能力，而消費貸款能夠彌補一次性付款這方面的缺陷，增強人們當(dāng)前支付能力，刺激消費，C說法符合題意。A、B、D說法均與題意不符。故選C。 點評 收入是影響消費的前提和基礎(chǔ)，分析收入對消費的影響必須立足當(dāng)前可支配收入、未來收入預(yù)期和社會收入差距三個方面來分析。,考點1 典題例練,考點1 典題例練,22011·上海卷 下表為市民袁先生家2010年的開支清單。據(jù)此可算出恩格爾系數(shù)約為( ) A27% B42% C38% D32%,答案 B 解析 本題比較簡單，首先知道恩格爾系數(shù)食品總支出/家庭消費總支出，其次注意國債、股票、儲蓄不是家庭消費總支出，因此恩格爾系數(shù)為4÷(41.62.31.7)42%。 點評 恩格爾系數(shù)是消費水平的標志，恩格爾系數(shù)越小，生活水平越高；恩格爾系數(shù)越大，生活水平越低。注意恩格爾系數(shù)是食品支出與家庭消費總支出的比例。,考點1 典題例練,考點2 樹立正確的消費觀,考點2 樹立正確的消費觀,考點2 主干梳理,1消費心理,從眾心理,考點2 主干梳理,攀比心理,考點2 主干梳理,2.消費行為 (1)_。這種原則要求人們要在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費。 (2)_。這種原則要求避免跟風(fēng)隨大流。要盡量避免情緒化消費，避免只重物質(zhì)消費忽視精神消費的傾向。 (3)保護環(huán)境，綠色消費。綠色消費就是指以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是_。,量入為出，適度消費,避免盲從，理性消費,可持續(xù)性消費,考點2 主干梳理,(4)_。它是我國的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)。 【特別提示】 勤儉節(jié)約、艱苦奮斗并不是抑制消費，而是要求消費與自身收入、國家經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)。,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,考點2 要點探究,正確理解消費原則,考點2 要點探究,考點2 要點探究,考點2 要點探究,【思維拓展】 正確認識消費心理與消費行為的關(guān)系 (1)區(qū)別：消費行為是一種有目的的、滿足消費需求的活動。消費心理是指貫穿消費活動全過程的思維活動的總和，包括求實心理、攀比心理、求異心理和從眾心理等。 (2)聯(lián)系：消費心理影響制約消費行為，消費行為是消費心理的表現(xiàn)。消費心理貫穿于消費者消費活動的全過程，并規(guī)定著消費行為的方向性和目的性。,考點2 典題例練,32012·西安質(zhì)檢 眼下，在城市中的不少中小學(xué)校流行著這樣的說法：“食品消費，向廣告看齊；人情消費，向父母看齊；服裝消費，向名牌看齊；美容消費，向明星看齊?！鄙鲜鱿M觀念屬于( ) A從眾心理引發(fā)的消費 B求異心理引發(fā)的消費 C攀比心理引發(fā)的消費 D求實心理引發(fā)的消費,答案 C 解析 解答此題首先明確這一消費觀念是否合理，題中的消費心理是錯誤的，是一種不健康的消費心理，而四種消費心理中，只有攀比心理是完全不健康的，故答案為C。,考點2 典題例練,考點2 典題例練,42012·東城模擬 在某超市，眾人爭相搶購食鹽，唯一老太太鎮(zhèn)定自若地在一旁選購其他商品，并不時搖頭嘲笑。旁人上前問她為什么不搶，老太太答：“非典那年搶購的還沒吃完”這一笑話，啟示我們消費者，應(yīng)( ) A量入為出，適度消費 B避免盲從，理性消費 C保護環(huán)境，綠色消費 D勤儉節(jié)約，減少消費,答案 B 解析 解答此題關(guān)鍵明確關(guān)鍵詞“搶購”，通過搶購我們可見消費的盲目性，跟風(fēng)隨大流，故答案為B。A、C、D在材料中都無體現(xiàn)。 點評 消費觀念關(guān)系到消費者生活水平的提高和國家經(jīng)濟的發(fā)展。合理的消費習(xí)慣和消費行為，有利于養(yǎng)成健康的生活方式，有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。,考點2 典題例練, 易錯點1 對影響消費的因素區(qū)分不清 12012·錦州模擬 近幾年來，人們的休閑方式不斷“升級”，昔日的某些“貴族運動”，如出國旅游、健身運動等，如今已經(jīng)開始進入“尋常百姓家”。人們的休閑方式不斷“升級”的根本原因是( ) A社會經(jīng)濟不斷發(fā)展 B居民收入水平提高 C社會商品、服務(wù)的價格水平下降 D居民家庭人口數(shù)量減少,課時3 本課錯題清零,點撥 生產(chǎn)是消費的決定因素，收入是前提和基礎(chǔ)，物價是直接因素，國家宏觀政策屬于間接因素。 答案 A 解析 此題考查了影響消費的因素，解答此題關(guān)鍵把握“根本”二字。人們生活水平提高的根本原因在于社會經(jīng)濟的發(fā)展，因為只有社會經(jīng)濟發(fā)展了，人們的收入水平才會提高，物質(zhì)產(chǎn)品才會豐富，生活水平才會提高，故答案為A。,課時3 本課錯題清零, 易錯點2 對恩格爾系數(shù)的變動理解不到位 2我國城市居民恩格爾系數(shù)數(shù)據(jù)表 通過上表，可以看出我國城市居民( ) A食品支出在家庭總支出中所占的比重增加 B消費結(jié)構(gòu)逐步趨向優(yōu)化 C發(fā)展資料和享受資料比重減少 D家庭食品消費支出總量減少,課時3 本課錯題清零,點撥 恩格爾系數(shù)降低，生活水平提高；恩格爾系數(shù)升高，生活水平降低。恩格爾系數(shù)降低，并不意味著家庭食品支出總量減少。 答案 B 解析 恩格爾系數(shù)降低表明食品支出占家庭消費總支出比重減少，排除A。恩格爾系數(shù)降低，生活水平提高，發(fā)展資料和享受資料比重增加，排除C。恩格爾系數(shù)降低，食品支出總量不一定會減少，排除D。恩格爾系數(shù)降低，明生活水平提高，消費結(jié)構(gòu)改善，故答案為B。,課時3 本課錯題清零, 易錯點3 對四種消費心理區(qū)分不清 32012·杭州模擬 在成為了卡奴、房奴之后，80后、90后最近又光榮地成為了“摳摳族”和“海囤族”。隨著日用品價格一天一變，大家紛紛在網(wǎng)上曬出省錢秘籍，大到省了上萬元的房子、車子，小到省了幾毛錢的一把青菜、一塊肥皂。這是( ) A從眾心理引發(fā)的消費 B求異心理引發(fā)的消費 C攀比心理引發(fā)的消費 D求實心理主導(dǎo)的消費,課時3 本課錯題清零,點撥 合理區(qū)分幾種消費心理：從眾心理人有我有。求異心理人無我有。攀比心理人有我優(yōu)。求實心理消費考慮自身實際，注重物美價廉。 答案 D 解析 針對物價上漲的現(xiàn)實，消費者能夠立足自身收入實際進行消費，可見屬于求實心理主導(dǎo)的消費行為，故答案為D。,課時3 本課錯題清零, 易錯點4 對四種消費觀念區(qū)分不清 42012·鎮(zhèn)江質(zhì)檢 2011年中秋節(jié)期間，伴隨市場上商品包裝豪華之風(fēng)興起，消費者追逐風(fēng)氣大漲。這一經(jīng)濟現(xiàn)象，違背了( ) 量入為出，適度消費 避免盲從，理性消費 保護環(huán)境，綠色消費 勤儉節(jié)約，艱苦奮斗 A B C D,課時3 本課錯題清零,點撥 認識各種消費觀念：量入為出，適度消費考慮自身收入。避免盲從，理性消費不能跟風(fēng)，隨大流。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗不能浪費。保護環(huán)境，綠色消費消費與環(huán)境保護相結(jié)合，增強經(jīng)濟發(fā)展的可持續(xù)性。 答案 D 解析 盲目追逐豪華商品，屬于一種跟風(fēng)現(xiàn)象，故正確。豪華包裝消耗大量資源，違背了勤儉節(jié)約的要求，故正確。,課時3 本課錯題清零,12012·南京模擬 時下，在長三角、珠三角、北京等一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，自駕游、農(nóng)家樂等休閑旅游逐漸成為一種潮流，同時，數(shù)字娛樂、藝術(shù)欣賞、茶藝、收藏、健身等各種各樣的休閑方式層出不窮。這表明( ) A消費結(jié)構(gòu)隨著經(jīng)濟發(fā)展、收入增長而變化 B享受資料消費已成為我國居民消費支出的主要部分 C商品價格高低影響人們的消費選擇 D健康消費、綠色消費是發(fā)達地區(qū)居民的消費主流,課時3 教師備用習(xí)題,答案 A 解析 由于我國經(jīng)濟發(fā)展水平的限制，居民的消費沒有達到以享受資料消費為主的程度，排除B。此題沒有涉及價格對消費的影響，排除C。綠色消費還沒有成為主流消費觀念，排除D。通過人們享受資料和發(fā)展資料消費的發(fā)展，可見消費結(jié)構(gòu)的變化，故答案為A。,課時3 教師備用習(xí)題,22012·鞍山質(zhì)檢 消費是整個經(jīng)濟鏈條中的最后一個環(huán)節(jié)。在經(jīng)濟學(xué)意義上，投資每增長一個百分點，能拉動經(jīng)濟增長0.2%，而消費每增長一個百分點，能拉動經(jīng)濟增長0.8%，是投資的4倍。下列措施中，有助于促進居民消費的是( ) 提高銀行存款利率 進一步完善社會保障體系 努力增加城鄉(xiāng)居民收入 加快生活消費品的更新?lián)Q代 A B C D 答案 D 解析 提高銀行存款利率會使居民將錢存入銀行，不利于居民消費，故排除，正確答案為D。,課時3 教師備用習(xí)題,32012·常州質(zhì)檢 近年來，現(xiàn)代都市中出現(xiàn)了一類富有濃厚時代氣息的特殊人群“拼族”，“拼族”中出現(xiàn)了各種“拼消費”，“拼消費”讓我們感受到什么是現(xiàn)代模式的“精打細算”“拼車”、“拼飯”甚至“拼房”?！捌窜嚒笨梢怨?jié)約50%以上的車費，“拼飯”可以品嘗幾倍于自己餐費的美味。這種時尚( ) 有助于發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德 是求實心理引發(fā)的消費 有助于改變不良生活習(xí)慣，提高消費的科學(xué)性 不利于我國消費品市場的發(fā)展 A B C D,課時3 教師備用習(xí)題,答案 A 解析 “拼族”的出現(xiàn)是一種求實心理引發(fā)的消費，是艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的體現(xiàn)，能夠形成良好的生活習(xí)慣，這種合理的消費模式，能夠更好地引導(dǎo)產(chǎn)品的生產(chǎn)，節(jié)約資源，故選A。,課時3 教師備用習(xí)題,