高考生物二輪復習 專題輔導與訓練 第二部分 應考技巧篇 思想方法 第2講 重視準確審題和規(guī)范答題習慣的培養(yǎng)課件

第2講重視準確審題和規(guī)范答題 習慣的培養(yǎng),解題就是指在審取有效信息的基礎上，實現(xiàn)信息的轉譯以形成答案，最終對答案規(guī)范描述的過程，其中，審取有效信息的環(huán)節(jié)就是通常所說的審題。審題是解題的準備環(huán)節(jié)，能否準確審題在很大程度上決定了生物成績的好壞。先在宏觀上審“考向”，再在微觀上審“細節(jié)”是審題的基本策略。 1宏觀上審“考向”：把題目從頭到尾瀏覽一遍，關注高頻詞和設問進而確定考向。,2微觀上審“細節(jié)” (1)通用“細節(jié)” 既可能存在于文字材料中，也可能存在于圖表中。文字材料的細節(jié)以關鍵詞(起關鍵作用的句子、短語和詞)形式隱含于材料的字里行間，圖表的細節(jié)以關鍵數(shù)字、關鍵點或圖形形式隱含在圖表之中。通過圈畫關鍵詞可實現(xiàn)文字材料細節(jié)的審選；通過圈畫關鍵點、關鍵數(shù)字或模式圖關鍵部分可實現(xiàn)圖表材料細節(jié)的審選。,確定關鍵詞的依據(jù)：限定性詞語(包括限定條件、限定程度、限定狀態(tài)、限定時間、限定數(shù)量、限定對象、限定角度等類型)；具體的數(shù)字；“如圖所示”、“為”、“是”、“發(fā)現(xiàn)”、“結果表明”等標志性詞語后面的內容；假設條件；實驗的目的、實驗處理、檢測指標；括號中的提示性語言；對圖表的說明等。確定坐標曲線關鍵點的依據(jù)：起點、轉折點、飽和點、與橫軸的交點、不同曲線間的交點等。確定關鍵數(shù)字的依據(jù)：坐標曲線關鍵點的坐標值；表格中的特殊數(shù)字(最大值、最小值、平均值、開始穩(wěn)定不變的數(shù)值、0等)。確定模式圖關鍵部分的依據(jù)：有悖于常規(guī)的部分；能補充和完善所學原理規(guī)律的部分、變化過程等。,(2)知識“細節(jié)”,將牛的催乳素基因用32P標記后導入小鼠的乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是 A小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 B該基因轉錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA C連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標記的細胞占1/2n1 D該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等,典例悟道,例1,解題思路宏觀上審“考向”：快速瀏覽題目，確定本題主要的考查目標是細胞分裂過程中DNA的復制和基因表達的相關原理。微觀上審“細節(jié)”：對“僅有一條”(限定數(shù)量)、“乳腺細胞”(限定對象)、“該基因轉錄時”(限定狀態(tài))、“連續(xù)分裂n次后”(限定時間)、“32P標記”(限定條件)、“該基因翻譯時”(限定狀態(tài))、“不一定”(限定程度)等限定性詞語進行圈畫。 答案C,1(2016福州期中)某細菌能產生一種“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)，則該多肽是 A四肽 B九肽 C十肽 D不能確定,題組沖關,解析明確毒性肽和四種氨基酸的化學式是解題的關鍵。毒性肽的化學式為C55H70O19N10，說明該毒性肽分子含10個N原子。觀察甘氨酸等四種氨基酸的化學式發(fā)現(xiàn)，每種氨基酸分子都僅含1個N原子(存在于氨基中)。由于氨基酸脫水縮合形成肽鏈的過程不改變N原子的個數(shù)，因此毒性肽化學式中的N原子個數(shù)相當于氨基酸的個數(shù)，該毒性肽為十肽。 答案C,2(2016銀川月考)只有在保持細胞活性的條件下，才能顯示細胞中某種物質或結構的實驗是 A蘇丹染色觀察花生種子子葉細胞中的脂肪 B健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體 C龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂 D甲基綠、吡羅紅染色觀察動物細胞中的DNA和RNA,解析實驗的必需條件是“保持細胞活性”，健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體實驗符合該要求。 答案B,3(2016唐山模擬)胰腺細胞中某種酶能催化肽鍵形成，該酶經蛋白酶處理后活性不受影響，下列敘述錯誤的是 A該酶可在細胞核中形成 B該酶的活性不受酸堿影響 C該酶可在核糖體中發(fā)揮作用 D該酶的單體是核糖核苷酸,解析由“經蛋白酶處理后活性不受影響”推測，酶的化學本質不是蛋白質，可能為RNA。RNA的單體是核糖核苷酸，可在細胞核、線粒體中形成，可在核糖體中發(fā)揮作用，A、C、D三項均正確。酶的活性都會受到酸堿影響，B項錯誤。 答案B,在審題基礎上進行信息轉譯的過程稱為破題，俗稱分析求解，目的是在已知條件和問題之間搭橋鋪路，實現(xiàn)已知條件和問題的對接貫通。順利實現(xiàn)信息的轉譯離不開有序的概念原理體系和比較與分類、分析與綜合、歸納與演繹、抽象與概括、因果思維等多種思維方法。因此，對知識通過深加工形成概念圖并訓練各種思維方法是信息成功轉譯的準備策略。先明確信息轉譯依據(jù)的概念原理，再對信息進行順向(條件信息)和逆向(問題信息)轉譯是破題的基本法則。,駐渝某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是 A能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體 B抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子 C記憶細胞數(shù)量增多導致應答效果顯著增強 D能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶,例2,破題關鍵通過讀題確定信息轉譯依據(jù)的概念原理主要是“細胞免疫”、“體液免疫”、“二次免疫”、“預防接種”等。本題的關鍵信息是“間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好”，對該信息進行順向轉譯：“這是一種預防接種措施”“預防接種的原理是二次免疫反應”“二次免疫主要由記憶細胞發(fā)揮作用”答案為C。 答案C,4(2016石家莊二模)囊性纖維病的致病原因是由于基因中缺失三個相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個苯丙氨酸。CFTR改變后，其轉運Cl的功能發(fā)生異常，導致肺部黏液增多、細菌繁殖。下列關于該病的說法正確的是 ACFTR蛋白轉運Cl體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能 B該致病基因中缺失的3個堿基構成了一個密碼子,題組沖關,C合成CFTR蛋白經歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程 D該病例說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀,解析由“由于基因中缺失三個相鄰堿基，使控制合成的跨膜蛋白CFTR缺少一個苯丙氨酸”推測，該三個相鄰堿基對應mRNA中決定一個苯丙氨酸的密碼子，B項錯誤。由“其轉運Cl的功能發(fā)生異?！蓖茰y，CFTR屬于載體蛋白，載體蛋白的功能不能體現(xiàn)細胞膜的信息交流功能，也不能說明基因通過控制酶的合成控制代謝過程，進而控制性狀，A、D兩項均錯。蛋白質的合成經歷了氨基酸的脫水縮合、肽鏈的盤曲、折疊過程，C項正確。 答案C,5(2016北京一模)生長因子是人體內一類特殊的生物活性物質。某種生長因子能與前脂肪細胞膜特異性結合，啟動細胞內一系列生化反應，最終導致前脂肪細胞增殖、分化形成脂肪細胞。下列有關敘述不正確的是,A前脂肪細胞膜上有能與生長因子特異性結合的受體 B前脂肪細胞分化為脂肪細胞是基因選擇表達的結果 C生長因子對前脂肪細胞的分裂和分化具有調節(jié)作用 D生長因子啟動的一系列生化反應僅指DNA分子復制,解析由“某種生長因子能與前脂肪細胞膜特異性結合，啟動細胞內一系列生化反應”推測，該生長因子屬于信息分子。信息分子的功能是調節(jié)作用，細胞膜上存在信息分子的受體，A、C兩項均對。由“前脂肪細胞增殖、分化形成脂肪細胞”推測，生長因子啟動的一系列生化反應既包括DNA分子復制，又包括有關基因的選擇性表達，C項正確，D項錯誤。 答案D,6(2016中山市華僑中學模擬)下圖為人體內存在的甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖。甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。 下列敘述中，正確的是 A寒冷或緊張時，圖中激素b的含量首先增加 Ba、b、c均靠體液傳輸，只運輸給靶器官和靶細胞,C激素c分泌增加，對甲、丙分泌激素a、b有促進作用 D激素c是促甲狀腺激素，其分泌受下丘腦分泌的激素a直接調節(jié) 解析依據(jù)分級調節(jié)的原理判斷甲、乙、丙、a、b、c，它們應依次表示垂體、甲狀腺、下丘腦、促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素，D項錯誤。寒冷或緊張時，促甲狀腺激素釋放激素的含量首先增加，A項正確。激素能運輸?shù)饺砥鞴倩蚣毎荒軐Π衅鞴倩虬屑毎l(fā)揮作用，B項錯誤。甲狀腺激素分泌增加，對垂體和下丘腦分泌有關的激素起抑制作用，C項錯誤。 答案A,按一定的規(guī)則答題俗稱規(guī)范作答，其含義是對已求解的問題答案進行規(guī)范準確的敘述確保不丟分的過程。規(guī)范作答的對象為非選擇題，又分填空和簡答兩種題型。 我省某經濟植物光合作用的研究結果如圖。,例3,(1)圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的_上。需先用_(填溶劑名稱)提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_。據(jù)圖分析，該植物可通過_以增強對弱光的適應能力。,(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是_。 18：00時葉肉細胞內產生ATP的細胞器有_。 (3)實驗過程中，若去除遮光物，短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量_。,(2016淄博一模)請分析回答下列問題： (1)神經細胞受到有效刺激后產生興奮，興奮在神經纖維上以_的形式傳導，在神經細胞間通過_(結構)傳遞。 (2)神經中樞內，由多巴胺能神經元參與形成的突觸，以多巴胺為遞質，對脊髓前角運動神經元起抑制作用；由膽堿能神經元參與形成的突觸，以乙酰膽堿為遞質，對脊髓前角運動神經元起興奮作用。研究認為，帕金森病患者運動神經中樞中的多巴胺能神經元損傷引起多巴胺含量_，而乙酰膽堿對脊髓前角運動神,例4,經元持續(xù)性起_作用，導致患者肌張力增高。根據(jù)以上敘述和你學過的相關知識，理論上帕金森病的治療思路是_。 (3)研究人員認為帕金森病的發(fā)生與機體免疫有關，患者體液免疫產生的自身抗體可能導致帕金森病加重 。為此研究人員進行了如下動物實驗，結果見下表：,注1.MPTP是一種神經毒素，能夠破壞多巴胺能神經細胞導致實驗小鼠出現(xiàn)類似帕金森病的癥狀。2.“”表示出現(xiàn)抗原抗體反應，“”表示無抗原抗體反應。 正常小鼠注射MPTP后，免疫系統(tǒng)的_分泌產生了抗MPTP的抗體。實驗顯示，該抗體能夠與小鼠的_發(fā)生抗原抗體反應。 實驗結果表明，注射MPTP的正常小鼠多巴胺能神經元表面蛋白_(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變；帕金森病小鼠的抗體_(填“會”或“不會”)導致帕金森病加重。,綜上分析，帕金森病與神經調節(jié)及_異常有關。,(2016洛陽一模)光合作用與細胞呼吸是植物體的兩項重要的生理活動，圖甲表示玉米植株的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物光合速率和呼吸速率的影響，圖中實線表示實際光合速率，虛線表示呼吸速率。據(jù)圖分析回答下列問題：,例5,(1)在玉米植株的葉肉細胞中，圖甲中的過程(僅考慮有氧條件)中能使ADP含量減少的過程是_(寫序號)，過程中發(fā)生的能量變化是_，過程分別發(fā)生在植物細胞的_中。 (2)長期水淹，玉米植株會爛根，此時玉米植株根尖細胞中會發(fā)生圖甲過程中的_(寫序號)，發(fā)生在細胞的_中。,(3)分析圖乙可知，光合作用、細胞呼吸都受溫度的影響，其中_對溫度更敏感。溫度是通過影響_來影響光合作用、細胞呼吸的。 (4)若晝夜不停地光照，圖乙植物生長的最適溫度約是_；若溫度保持在25 的條件下，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物_(填“能”或“不能”)正常生長。,7(2016濰坊聯(lián)考)圖甲、乙、丙、丁、戊分別表示真核細胞中相關結構與功能的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：,題組沖關,(1)乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結構分別對應圖甲中的結構標號依次為_；乙、丙、丁、戊圖所示的生理過程中可產生ATP的是_。 (2)丁圖和戊圖擴大膜面積的方式分別是_。 (3)用同位素標記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結合物)培養(yǎng)甲圖中的細胞，不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的細胞結構除核糖體外還有_(填甲圖中數(shù)字標號)。圖甲中的對細胞的生命活動至關重要的功能特性是_。,解析(1)乙、丙、丁、戊圖所示的生物膜結構分別為內質網、高爾基體、葉綠體類囊體、線粒體內膜，對應圖甲中的結構標號依次為、。動物細胞內，內質網與分泌蛋白加工相關；高爾基體與分泌物加工相關，不形成纖維素；動物細胞內無葉綠體；線粒體是發(fā)生有氧呼吸的主要場所。在葉綠體類囊體薄膜進行光反應生成ATP參與暗反應；線粒體內膜發(fā)生氧氣和H結合生成水和ATP。(2)葉綠體類囊體堆疊形成基粒和線粒體內膜向內腔折疊形成嵴擴大膜面積，有利于反應進行。(3)尿苷為合成RNA的原料，細胞核、線粒體、葉綠體都有RNA，故會發(fā)現(xiàn)同位素標記的尿苷。圖甲中的細胞膜的主要功能為控制物質出入細胞，主要依賴其選擇透過性。,答案(1)、丁和戊 (2)大量的類囊體堆疊形成基粒和內膜向內腔折疊形成嵴 (3)選擇透過性,8(2016貴陽模擬)在相對封閉的環(huán)境中，科技人員研究了番茄在不同條件下相關指標的變化情況，結果如下表。請分析回答：,(1)探究番茄新鮮葉片中色素的種類及相對含量，可依據(jù)_的原理提取色素，并采用_法進行分離，通過觀察_判斷葉綠素a、葉綠素b的含量多少。如果濾紙條上的色素顏色較淺，其原因可能是_、提取色素時加入有機溶劑過多、_、濾紙條未干燥處理、未重復畫濾液細線等。,(2)實驗表明，C3的最大消耗速率晴天時比多云天時_，直接原因是_。 (3)下圖是在適宜溫度條件下繪制成的曲線。若在缺乏Mg的土壤長成的該類植株，b點將向_移動。,解析(1)葉綠素的提取用的是無水乙醇(丙酮也可以，但由于其有毒，中學實驗不用)，采用紙層析法進行分離，觀察色素帶的寬度判斷葉綠素a、葉綠素b的含量多少。如果濾紙條上的色素顏色較淺，其原因可能是研磨不充分、提取色素時加入有機溶劑過多、層析液沒及濾液細線、濾紙條未干燥處理、未重復畫濾液細線等。(2)表格數(shù)據(jù)顯示，C3的最大消耗速率晴天比多云天時高，原因是：晴天時的光照比多云天時的光照強，因而光反應更強，為暗反應提供的H和ATP更多。,(3)b點時光合作用的速率等于呼吸作用的速率，可看成補償點。Mg是合成葉綠素的必需元素，缺乏Mg不利于葉綠素的合成，因而不利于光合作用。不利于光合作用的因素會導致補償點右移。 答案(1)色素可溶于無水乙醇中紙層析色素帶的寬度研磨不充分層析液沒及濾液細線 (2)高晴天時的光照強，光反應強，為暗反應提供的H和ATP多 (3)右,9(2016濰坊二模)近幾年隨著生態(tài)農業(yè)的發(fā)展，水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產、增收模式，下圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網的主要部分。請回答下列問題：,(1)水稻插秧時，每平方米一般控制在80株左右，這一措施主要是控制好水稻的_。以利于提高水稻產量。 (2)若養(yǎng)殖河蟹后食物網中其他生物的原捕食關系沒有改變，則稻田中新增加食物鏈_條；河蟹與稻螟、稻飛虱形成了_關系。稻螟和稻飛虱的蛾蟲被蛛網粘住時掙扎，蛛網的震動頻率屬于_信息。 (3)河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻稈基底時，同時捕食稻螟和稻飛虱的蟲蛹。試從能量流動的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義：_；_。,解析(1)單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。(2)養(yǎng)殖河蟹后的食物網有食物鏈10條，不考慮河蟹時的食物網有食物鏈4條，因此養(yǎng)殖河蟹會使食物網的食物鏈增加6條。觀察食物網發(fā)現(xiàn)，河蟹與稻螟(或稻飛虱)存在捕食和競爭關系。蛛網的震動屬于物理信息。(3)河蟹的引入有利于促進物質循環(huán)和能量流動，也有利于增強生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等。僅從能量流動的角度分析，引入河蟹的意義包括：吞噬稻田雜草幼嫩莖葉，同時捕食害蟲稻螟和稻飛虱，調整了能量流動的關系，使能量更多的流向水稻(對人類有益的部分)；吞食稻稈基底葉，可以實現(xiàn)廢物資源化，促進能量分層次多級利用，提高了能量利用率。,答案(1)種群密度 (2)6捕食和競爭物理 (3)調整了能量流動的關系，使能量更多的流向對人類有益的部分實現(xiàn)了能量多級利用，提高了能量的利用率(使能量得到最有效的利用),