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九年級語文上冊 第1課《沁園春 雪》課件 新人教版 (2)

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九年級語文上冊 第1課《沁園春 雪》課件 新人教版 (2)

沁園春.雪,毛澤東,毛澤東,字潤之,筆名子任。中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、理論家.中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)者,中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大領(lǐng)袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。 毛澤東還是一位史學(xué)家,詩人,書法家。,寫于1936年2月,公開發(fā)表與1945年8月。,北國風(fēng)光, 千里冰封, 萬里雪飄。,“北國”統(tǒng)領(lǐng)上片,互文,靜謐寂然的“冰封” ,舞姿輕盈的“雪飄” ,動靜相襯,由上至下,由地面到空中,在靜穆之中又有飄舞的動態(tài)。,望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河上下, 頓失滔滔。,山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試比高。,“望”統(tǒng)領(lǐng)下文所寫的景色、 道詞人登高遠(yuǎn)眺的豪邁,望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河上下, 頓失滔滔。,山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試比高。,變化之快,寒威之烈,給人以雄壯磅礴的氣勢,望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河上下, 頓失滔滔。,山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試比高。,對偶,比喻,擬人,“山”在舞動“原”在奔馳,化靜為動,寫出冰封雪蓋的群山高遠(yuǎn)的生機(jī)勃勃,壯麗雄奇,給人以振奮之感。,望長城內(nèi)外, 惟余莽莽; 大河上下, 頓失滔滔。,山舞銀蛇, 原馳蠟象, 欲與天公試比高。,擬人,把山人格化,展現(xiàn)出雄心勃勃的精神風(fēng)貌,須晴日, 看紅裝素裹, 分外妖嬈,想象虛寫,寫出雪后景象的晴朗,嬌艷,多姿多彩,表達(dá)出詞人對北國風(fēng)光的熱愛和贊美。,總結(jié)上闋:描寫北國的雪景,展現(xiàn)祖國山河的壯麗,抒發(fā)了詞人對祖國山河的熱愛和贊美(借景抒情),江山如此多嬌,,引無數(shù)英雄競折腰。,由寫景到對歷史英雄人物議論的過渡,(承上啟下),惜,秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷,一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕,“惜”中含褒 “惜”中含貶 “惜”中寓志,“惜”中含有哪些意思?,惋惜 批判,品味“略”“稍”“只識”,“略”“稍”極有分寸,委婉的指出秦始皇、漢武帝等在文治方面的不足,“只識”不僅有惋惜之情,還帶有嘲諷的意味,欲抑先揚(yáng),生動傳神的寫出了成吉思汗只識武功而不知文治形象。,俱往矣, 數(shù)風(fēng)流人物, 還看今朝。,“風(fēng)流人物”指的是在文治和武功都有杰 出才能的和有偉大抱負(fù)的人,,將“往矣”和“今朝”,“英雄”和“風(fēng)流人物”作對比,表現(xiàn)出詞人堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)。,總結(jié)下闋:評論歷史上的英雄人物,歌頌當(dāng)代的無產(chǎn)階級革命的英雄(議論抒情),全詞小結(jié),上闋寫景抒情,下闋評古論今,從贊美祖國大好河山到評說封建帝王的不足,水到渠成地過渡到歌頌真正的英雄人物中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國人民,從而將議論和抒情結(jié)合起來。,

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