8 時(shí)間的腳印

8 時(shí)間的腳印【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握說明順序中邏輯順序。2.明確說明對象，理清文章思路 。3.體會本文生動有趣的語言。4.認(rèn)識巖石記錄時(shí)間的功能,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和科學(xué)精神?！局R鏈接】1.作者介紹陶世龍，1929年4月出生于四川省安岳縣。1948年入北京大學(xué)地質(zhì)系學(xué)習(xí)。1949年開始寫作普及地質(zhì)礦物知識的文章，之后，陸續(xù)發(fā)表科普小品及其它科普作品數(shù)百篇，部分結(jié)集揭開大地的秘密、地球的畫像和時(shí)間的腳印出版。2.寫作背景 短篇小說社戲?qū)懹?922年10月，當(dāng)時(shí)社會黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動人民，熱愛農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情容于融于作品中。【自主學(xué)習(xí)】1.注音腐蝕（ ） 渾濁（ ） 山麓（ ） 刨刮（ ） 粗糙（ ）2. 解釋下列詞語 ?？菔癄€： 楔形文字： 【整體感知】給課文內(nèi)容分段第一段：（15）講述了生活中和大自然中保留著許多時(shí)間的記錄。第二段：（630）詳細(xì)講解巖石是怎樣記錄時(shí)間的。第三段：（3132）讀懂大自然，造福人類?！竞献魈骄俊?. 你能根據(jù)書上的有關(guān)內(nèi)容概述“石爛”到“新生”的過程嗎？提示一：讀第819自然段。提示二：巖石經(jīng)受著陽光、霜雪、風(fēng)沙、空氣、水流、生物和人類的“攻擊”。2. 人類是怎樣根據(jù)巖石來判斷時(shí)間的？巖層厚度：1米厚（300010000年）排列順序：最早形成的躺在最下面地殼運(yùn)動：平臥的巖層變得歪斜甚至直立3.巖石是怎樣保存歷史痕跡的？巖石結(jié)構(gòu)反映地殼的活動石頭顏色反映遠(yuǎn)古的氣候生物化石反映歷史的發(fā)展4.人類是怎樣根據(jù)巖石來認(rèn)識地球的發(fā)展歷史的？三葉蟲化石“寒武紀(jì)”海洋寬廣大樹木化石“石炭紀(jì)”溫暖潮濕長毛獸化石“第四紀(jì)”氣候寒冷【拓展延伸】5. 人類了解巖石的變化有什么好處？增加知識 找尋寶藏6. 分析第622自然段的說明順序？提示：解題思路：簡括各自然段意思合并相關(guān)段落對照順序類型進(jìn)行發(fā)現(xiàn)7. 品味語言1. 說明文以向人們傳授知識為主，所以，說明文的語言必須準(zhǔn)確、嚴(yán)密。請同學(xué)們找出幾個(gè)例子加以說明。2為了增強(qiáng)文章的趣味性、可讀性，在準(zhǔn)確的前提下，說明文的語言也力求生動、形象。本文就多處運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法。