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5 大自然的語言

  • 資源ID:1623325       資源大?。?span id="omzg5k2" class="font-tahoma">100.90KB        全文頁數(shù):4頁
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5 大自然的語言

  5 大自然的語言【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)習(xí)閱讀科普文章,了解簡單的物候知識。2.理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作技巧,引導(dǎo)學(xué)生有條理地說明事理。3.揣摩語言,體會本文語言準確嚴謹、生動優(yōu)美的特點,增強語言感悟力,并學(xué)習(xí)運用生動的語言說明事物。4.激發(fā)學(xué)生對豐產(chǎn)的科學(xué)-物候?qū)W的興趣,鼓勵學(xué)生自己動手搞物候觀測?!緦W(xué)習(xí)方法】學(xué)生自主探究,合作學(xué)習(xí),教師適點引導(dǎo)【學(xué)習(xí)重點】說明順序的合理運用一預(yù)習(xí)導(dǎo)航1.激趣導(dǎo)入:  同學(xué)們,詞典上說,語言是"人類所特有的用來表達意思、交流思想的工具"。既然語言是"人類所特有的",那大自然怎么也有語言呢?原來春柳的飄逸,夏荷的裊娜,秋楓的激情,冬梅的傲岸,如詩如畫,各具風(fēng)韻的物候現(xiàn)象實際上起著預(yù)報農(nóng)時的作用,從這一點上說,物候現(xiàn)象仿佛就是傳遞信息的"大自然的語言"。今天我們就來看看 竺可楨的“大自然的語言”告訴了我們什么。2.簡介作者3.給生字注音 萌發(fā) (   )  孕育(    ) 載途 (   )  翩然(    )三年五載(   )  草長鶯飛(   )   銷聲匿跡(    )4、解釋下列詞語(1)翩然: (2) 孕育: (3)次第:   (4)載途:(5)銷聲匿跡:                (6)周而復(fù)始: (7)草木榮枯:              (8)年年如是:二、自主探究1.整體感知(1)什么是大自然的語言?什么叫物候?qū)W?(2)物候觀察對農(nóng)業(yè)有什么重要意義?(3)決定物候現(xiàn)象來臨的決定因素有哪些?(4)研究物候?qū)W有什么意義?(5)說說這篇文章的說明對象是           ,本文是一篇事理說明文。 2、根據(jù)上面問題的疏理,你能說出本文的說明順序嗎?請列出文章的結(jié)構(gòu)圖。三、研讀提升1.品讀第二段,揣摩語言(1).哪些詞語體現(xiàn)出大自然以它獨特的語言在提醒我們要干什么事了?(2).用了什么修辭方法?有什么作用?2.精讀6-10自然段。小組合作,細致分析本段所運用的說明順序??茨膫€小組講的細致、準確。(可以列出結(jié)構(gòu)圖輔助講解)提示:為什么作者把緯度差異這個因素放在第一個來講? 決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序能否調(diào)整? 這四個因素運用了什么說明順序?這樣安排有什么好處?3、片段練習(xí)運用本節(jié)課所學(xué)的說明方法,有條理的介紹一種手工藝品的制作方法。 四、拓展延伸1.古代詩歌中也有不少反映物候知識的,如白居易的大林寺桃花,說說你從詩中看到了哪些物候知識,這些物候知識可以用書本中的哪些語句解釋?_2.生活中,你注意積累了哪些關(guān)于農(nóng)業(yè)的諺語,這些諺語反映了哪些物候知識:_五、課堂檢測(一)閱讀下面文字,然后回答問題。經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺靠海,春天便來得遲了。(1)這段文字說明的內(nèi)容是                  。(2)這段文字的中心句是第    ,這段文字是按          順序解說事理。(3)用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用?答:(4)文中運用了      、         、         的說明方法。(5)“凡是”“都”在文中有什么表達作用?答:(二)閱讀下面的語段,完成后面的練習(xí)。   立春過后,大地漸漸地沉睡中_(A清醒B蘇醒;C醒悟;D復(fù)蘇)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花_(A次第;B連續(xù);C陸續(xù);D全部)開放。再過兩個月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中_(A紛紛;B刷刷;C簌簌)的落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。    幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾?!?,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。1.在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。2.解釋詞語銷聲匿跡:                        翩然:3.這兩段文字的說明對象是(      )物候現(xiàn)象;B氣候變化;C物候規(guī)律;D四季景色變化。4這兩段文字的說明順序是:     ;主要的說明方法是:        。5去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行,為什么?

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