（聊城專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 第六單元 碳和碳的氧化物 第1課時 燃燒及化石燃料的利用課件 魯教

第一部分第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石成績基石第六單元碳和碳的氧化物第六單元碳和碳的氧化物第1課時燃燒及化石燃料的利用考點梳理考點梳理過關(guān)過關(guān)考點考點1 燃燒與滅火燃燒與滅火 一、燃燒與滅火一、燃燒與滅火辨一辨1降低可燃物的溫度即可實現(xiàn)滅火。()2燃燒一定是發(fā)光、放熱的化學(xué)反應(yīng)，但是發(fā)光、放熱的反應(yīng)不一定是燃燒。()3可燃物只有在空氣中才能燃燒。()4水滅火時降低的是可燃物的溫度，也可以降低可燃物的著火點。()考點考點2 易燃物、易爆物的安全知識易燃物、易爆物的安全知識 三、日常生活中的安全常識三、日常生活中的安全常識日常生活中的安全常識日常生活中的安全常識 辨一辨 1爆炸一定是化學(xué)變化。()2緩慢氧化一定能引起自燃。()3混有氧氣的氫氣遇明火一定會引起爆炸。()家用天然氣、煤氣或液化石油氣等泄漏，切不可開燈檢查，應(yīng)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)電器著火，應(yīng)立即切斷電源，用滅火器滅火啟用閑置的沼氣池前，切不可用燃著的蠟燭做燈火實驗加油站、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，應(yīng)該嚴(yán)禁煙火室內(nèi)著火，不能打開門窗，否則會提供更充足的氧氣，使燃燒更旺在點燃甲烷等可燃性氣體前一定要驗純，以防點燃時發(fā)生爆炸考點考點3 3 化石燃料及其利用化石燃料及其利用想一想燃料燃燒時，若燃燒不充分，會有哪些弊端？燃料燃燒不充分會造成資源的浪費，而且會污染環(huán)境?！纠?017邵陽中考下列有關(guān)燃燒和滅火的說法不合理的是(B)A炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅B降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑C煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火D鉆木取火是因為摩擦生熱，使溫度達(dá)到了可燃物的著火點典型例題典型例題分析分析類型類型 燃燒與滅火及易燃、易爆物的安全知識燃燒與滅火及易燃、易爆物的安全知識解析：解析：油鍋里的油著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣，A正確；著火點是物質(zhì)的一種屬性，一般不變，B錯誤；煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所具有可燃性氣體或粉塵，應(yīng)嚴(yán)禁煙火，C正確；鉆木取火可以實現(xiàn)摩擦生熱，提高了可燃物的溫度，達(dá)到其著火點，從而實現(xiàn)了燃燒，D正確。注意事項注意事項 認(rèn)識燃燒與滅火要注意以下幾點：燃燒一定發(fā)光、放熱，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的不一定是燃燒，如燈泡通電后發(fā)光、放熱；并不是所有的燃燒都有氧氣參與反應(yīng)，如鎂可以在氮氣和二氧化碳中燃燒；爆炸不一定都屬于化學(xué)變化，如鍋爐爆炸屬于物理變化；通過降低可燃物的溫度的方法可以使火熄滅，但不能說成通過降低可燃物的著火點使火熄滅。變式運用變式運用 1.2017無錫中考關(guān)于燃燒和滅火，下列說法正確的是()A家用電器著火，應(yīng)立即用水澆滅B廚房天然氣泄漏，可打開抽油煙機(jī)排氣C燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋D面粉在有限的空間遇到明火會急劇燃燒，但不會發(fā)生爆炸C家用電器著火，不能用水滅火，因為水會導(dǎo)電，可能會導(dǎo)致?lián)渚热藛T觸電，A錯誤；天然氣泄漏，為防止電火花引起爆炸，不能打開電器，B錯誤；燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋隔絕氧氣而滅火，C正確；面粉在有限的空間遇到明火會急劇燃燒，會發(fā)生爆炸，D錯誤。2.2017海南中考下列關(guān)于燃燒和滅火的說法不正確的是()A可燃物燃燒一定會生成二氧化碳B在加油站使用手機(jī)可能引發(fā)燃燒、爆炸C酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅D炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅A含有碳元素的可燃物充分燃燒會生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳。重點實驗重點實驗突破突破實驗6：探究燃燒的條件典例分析【例】某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問?！局R回憶】白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P5O2 2P2O5?！具M(jìn)行實驗】如圖1進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因為溫度沒有達(dá)到其著火點，水中白磷不能燃燒是因為沒有與氧氣接觸?！静殚嗁Y料】白磷的著火點是40，紅磷的著火點是240，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸(HPO3)?！窘涣髋c討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進(jìn)?！靖倪M(jìn)與實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗。請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整?！痉此寂c評價】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康。(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動。(3)欲使圖3中的紅磷燃燒，可將試管從水中取出并擦干外壁后才能對試管進(jìn)行加熱。(4)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷(如圖4所示)，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣。現(xiàn)象解釋A：a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒。B：b試管中紅磷沒有燃燒。b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是溫度未達(dá)到紅磷的著火點；熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸?！就卣古c遷移】實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)，并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管?！边@一說法得到大家的一致認(rèn)同。小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)的液體的體積會是多少呢？你的猜測是：進(jìn)入a試管內(nèi)的液體接近試管容積的1/5，理由是如果白磷足量、氣密性良好，試管中的氧氣能被消耗完，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的1/5。分析分析【知識回憶】白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P5O2 2P2O5?！具M(jìn)行實驗】根據(jù)燃燒的條件，只有同時具備三個燃燒的條件才能燃燒，銅片上的紅磷雖能與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點，所以銅片上的紅磷不能燃燒；水中白磷的溫度雖然達(dá)到了可燃物的著火點，但是不能與氧氣接觸，因此，水中的白磷不能燃燒?！靖倪M(jìn)與實驗】試管中的白磷會燃燒，它的溫度既達(dá)到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到它的著火點，所以不會燃燒?！痉此寂c評價】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置相比較，燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會逸散到空氣里，所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；(2)圖3裝置中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；(3)取出的試管外壁上有水，應(yīng)擦干后再進(jìn)行加熱，以防止試管受熱不均勻而炸裂；(4)熱水中的白磷不能燃燒，是因為缺少氧氣，所以試管內(nèi)應(yīng)為氧氣，以提供白磷燃燒所需要的氧氣?！就卣古c遷移】由于空氣中氧氣約占空氣體積的1/5，如果白磷足量、氣密性良好，試管中的氧氣能消耗完，所以進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積應(yīng)接近試管容積的1/5。【綜合應(yīng)用】由于過氧化鈉遇到水生成O2和一種堿，又因為化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不發(fā)生改變，所以這種堿應(yīng)為氫氧化鈉，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O22H2O=4NaOHO2，滴水后會發(fā)生燃燒，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功，他沒有成功的原因是因為滴水太多導(dǎo)致溫度降到了可燃物的著火點以下。命題挖掘命題挖掘 為了研究可燃物的燃燒條件，某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行了實驗(白磷、紅磷均不超過綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開距離)。白磷的著火點為40，紅磷的著火點為240。(1)寫出錐形瓶中發(fā)生的實驗現(xiàn)象：白磷A劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，溫度計示數(shù)升高。(2)結(jié)合本實驗?zāi)康?，寫出燒?0熱水的作用：使白磷B隔絕空氣，使溫度達(dá)到白磷著火點。(1)由題給信息及實驗設(shè)計可知，錐形瓶中的白磷滿足了燃燒的條件，會發(fā)生燃燒，燃燒時觀察到的現(xiàn)象是白磷A劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙；由于燃燒放熱，會使錐形瓶內(nèi)氣體溫度升高，溫度計示數(shù)升高。(2)本實驗探究的是可燃物燃燒的條件，可燃物燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點且與氧氣接觸。燒杯中70的水能提供熱量，使白磷的溫度達(dá)到著火點而紅磷不能，且熱水起到隔絕空氣的作用，使白磷B處于無氧狀態(tài)，和白磷A形成對比。12017聊城下列有關(guān)燃燒和滅火說法正確的是()A油鍋著火后向鍋中放入菜葉目的是降低油的著火點B家用煤加工成蜂窩煤是力了增大煤與氧氣的接觸面積C高層建筑物起火立即乘電梯撤離D不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火命題點命題點 1 1 燃燒和滅火燃燒和滅火六年真題六年真題 全練全練B著火點是物質(zhì)的一種固有屬性，不隨外界條件的改變而改變，油鍋著火后向鍋中放入菜葉的目的是降低油的溫度并隔絕氧氣，A項錯誤；家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積，使燃燒更加充分，B項正確；高層建筑物起火，為避免停電被困在電梯中，應(yīng)通過安全通道撤離而不應(yīng)乘電梯，C項錯誤；不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，應(yīng)使用濕抹布撲滅或撒沙土撲滅，若用水會使密度較小的酒精浮在水面上繼續(xù)燃燒，D項錯誤。22016聊城由燃燒的條件判斷下列說法正確的是()A只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒B燃燒一定會引起爆炸C水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點 D用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣D燃燒需要同時具備三個條件，即物質(zhì)具有可燃性、與氧氣(助燃物)接觸、達(dá)到自身著火點，故A錯誤；爆炸是物質(zhì)在有限的空間內(nèi)急劇燃燒造成的，燃燒不一定會引起爆炸，故B錯誤；水能滅火主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低溫度到可燃物的著火點以下，故C錯誤；用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣，失去了助燃物，故D正確。3.2015聊城“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是()A因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液B金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2C因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件D因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素D堿的溶液呈堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉屬于鹽類，其水溶液也顯堿性，A項錯誤；金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl2和H2，B項錯誤；燃燒需要同時滿足三個條件，滅火只需控制這三個條件中的任何一個即可，C項錯誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C和H兩種元素，D項正確。42013聊城“紙船燒水”的實驗中，當(dāng)酒精燈加熱盛水的紙船時紙張不會燃燒。下列解釋合理的是()A紙張不是可燃物，不能燃燒B紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低C空氣不充足，紙張不會燃燒D水蒸發(fā)時吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點D紙張是可燃物；著火點是物質(zhì)本身的固有屬性，一般不會變化，只能說溫度沒有達(dá)到著火點；在空氣中做實驗，空氣充足；“紙船燒水”時水蒸發(fā)吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點，故紙張不會燃燒。猜押預(yù)測 古語道“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，才能事業(yè)有成；燃燒木柴需要架空，才能燃燒得更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質(zhì)是 ()A增大可燃物的熱值B提高空氣中氧氣的含量C提高可燃物的著火點D增大可燃物與空氣的接觸面積D D木柴架空，能增大木柴和空氣的接觸面積，故其實質(zhì)是增大可燃物與空氣的接觸面積。命題點命題點 2 2 化石燃料的使用化石燃料的使用B液化石油氣泄漏的處理方法：立即關(guān)閉氣瓶閥門并開窗通風(fēng)，A做法安全；霉變的花生會有致癌物，不能食用，B做法不安全；酒精燈引起火災(zāi)的處理方法：立即用濕抹布蓋滅，C做法安全；燃放煙花爆竹時遠(yuǎn)離人群和可燃物，防止傷人和引起火災(zāi)，D做法安全。52017聊城海洋開發(fā)水平是衡量各國綜合國力的重要指標(biāo)。2017年5月18日，我國在南海首次試開采可燃冰成功。“可燃冰”是由天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體。(1)天然氣的主要成分是CH4(填化學(xué)用語)，寫出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式CH42O2 CO22H2O。(2)天然氣作為燃料比石油和煤具有的優(yōu)點是無污染或熱值高或資源豐富(其他合理答案均可)(寫出一條即可)。