（河北專）中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 主題三 資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立課件

主題三資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立主題三資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立知識(shí)點(diǎn)一 辛亥革命知識(shí)點(diǎn)二 北洋政府的黑暗統(tǒng)治知識(shí)清單知識(shí)清單1.了解孫中山早年的革命活動(dòng),知道孫中山是民主革命的先行者;了解武昌起義和中華民國(guó)成立的史實(shí),認(rèn)識(shí)辛亥革命的歷史意義2.知道袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實(shí);了解北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面近五年河北中考沒(méi)有涉及本主題內(nèi)容的考核。辛亥革命曾經(jīng)是河北中考高頻考點(diǎn),題型上,以非選擇題為主1.注意“孫中山是民主革命的先行者”“袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的史實(shí)”“北洋軍閥混戰(zhàn)的黑暗局面”這些新增知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容2.將辛亥革命放在中國(guó)近代化的進(jìn)程中與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行考查3.2019年是興中會(huì)成立125周年,袁世凱解散國(guó)會(huì)、頒布中華民國(guó)約法105周年。相關(guān)內(nèi)容需重點(diǎn)關(guān)注考情探究知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 辛亥革命辛亥革命知識(shí)清單名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥(1)辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)革命派為推翻清政府的封建統(tǒng)治,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),領(lǐng)導(dǎo)的一場(chǎng)自下而上的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。(2)辛亥革命結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度(而不是結(jié)束了中國(guó)的封建制度),是一次偉大的革命運(yùn)動(dòng)。它是近代中國(guó)比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。輕巧識(shí)記輕巧識(shí)記利用等差數(shù)列法巧記歷史年代,即把有等差的歷史年代,按兩年、五年、十年或更長(zhǎng)時(shí)間排列在一起,以提高記憶效果。如1901年辛丑條約簽訂;1911年辛亥革命爆發(fā);1921年中共“一大”召開。這幾個(gè)重大歷史事件的發(fā)生時(shí)間都相隔10年。知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 北洋政府的黑暗統(tǒng)治北洋政府的黑暗統(tǒng)治:1913:,:1915:袁世凱破壞責(zé)任內(nèi)閣制原因宋教仁遇刺身亡二次革命時(shí)間 年領(lǐng)導(dǎo)人 孫中山、黃興結(jié)果 被袁世凱鎮(zhèn)壓強(qiáng)迫國(guó)會(huì)選舉其為正式大總統(tǒng) 下令解散國(guó)民黨解散國(guó)會(huì)過(guò)程廢除中華民國(guó)臨時(shí)約法頒布中華民國(guó)約法 改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制修改總統(tǒng)選舉法時(shí)間 年袁世凱復(fù)辟帝制 導(dǎo)致 護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) 領(lǐng)導(dǎo)人 孫中山結(jié)果 袁世凱被迫宣布取消帝制軍閥割:,:;():,:原因 袁世凱死后 北洋軍閥分裂主要派系 直系 馮國(guó)璋、曹錕皖系 段祺瑞奉系 張作霖滇系 唐繼堯桂系 陸榮廷據(jù) 目的 爭(zhēng)奪地盤、鞏固政權(quán)手段 依附帝國(guó)主義 割據(jù)混戰(zhàn)影響 中國(guó)陷入軍閥割據(jù)紛爭(zhēng)的動(dòng)亂之中名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥(1)北洋政府指中華民國(guó)前期以袁世凱為首的北洋軍閥在政治格局中占主導(dǎo)地位的中央政府,于1913年袁世凱當(dāng)選中華民國(guó)首任正式大總統(tǒng)后正式形成。(2)北洋政府的統(tǒng)治,可以分為四個(gè)階段:袁世凱統(tǒng)治時(shí)期:1912年4月至1916年6月。內(nèi)容包括袁世凱為首的北洋軍閥政府建立,袁世凱復(fù)辟帝制及其失敗。皖系軍閥統(tǒng)治時(shí)期:1916年6月至1920年7月。內(nèi)容包括北洋軍閥的分裂,段祺瑞把持北京中央政權(quán),直皖戰(zhàn)爭(zhēng)皖系戰(zhàn)敗。直系軍閥統(tǒng)治時(shí)期:1920年7月至1924年10月。內(nèi)容包括第一、二次直奉戰(zhàn)爭(zhēng)和馮玉祥北京政變等。奉系軍閥統(tǒng)治時(shí)期:1924年10月至1928年12月。內(nèi)容包括張、段、馮的短暫聯(lián)合,直奉聯(lián)合反對(duì)國(guó)民軍,北伐成功,奉系軍閥張作霖退回東北。1.為什么說(shuō)孫中山是民主革命的先行者為什么說(shuō)孫中山是民主革命的先行者(1)領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次完全意義上的近代民族民主革命辛亥革命。(2)建立了第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨中國(guó)同盟會(huì)。(3)提出了資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想三民主義。(4)推翻了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度,建立了中華民國(guó)。(5)頒布了中國(guó)歷史上第一部資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法中華民國(guó)臨時(shí)約法。(6)提出新三民主義,促成第一次國(guó)共合作,推動(dòng)國(guó)民革命進(jìn)程?？寄芴嵘?.辛亥革命改變社會(huì)性質(zhì)了嗎辛亥革命改變社會(huì)性質(zhì)了嗎?它是它是“成功成功”了還是了還是“失敗失敗”了了(1)沒(méi)有改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。(2)衡量一場(chǎng)革命的成敗,關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定的目標(biāo)是否達(dá)到了。辛亥革命是一場(chǎng)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。其根本目的是推翻帝國(guó)主義的壓迫,鏟除封建制度,使中國(guó)成為真正的民主共和國(guó),為資本主義的發(fā)展開辟道路;其直接目的是要推翻清政府,建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。從直接結(jié)果上看,辛亥革命推翻了腐朽的清政府,結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度,建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó),頒布了中國(guó)歷史上第一部具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的法典,使民主共和觀念深入人心。辛亥革命促進(jìn)了中國(guó)資本主義的發(fā)展,推動(dòng)了近代化的進(jìn)程?？梢哉f(shuō)辛亥革命“成功”了。從最終結(jié)果來(lái)看,辛亥革命的果實(shí)被袁世凱所竊取,反帝反封建的任務(wù)沒(méi)有完成,中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變,所以說(shuō)辛亥革命“失敗”了。3.北洋軍閥分裂割據(jù)局面形成的社會(huì)根源是什么北洋軍閥分裂割據(jù)局面形成的社會(huì)根源是什么?其長(zhǎng)期存在給社會(huì)造成了其長(zhǎng)期存在給社會(huì)造成了什么影響(1)根源:封建經(jīng)濟(jì)的分散性為軍閥提供了割據(jù)一方的客觀條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。在外國(guó)侵略下,中央政權(quán)削弱,帝國(guó)主義為各自的利益扶植代理人,實(shí)行分而治之的政策。(2)影響:便利了帝國(guó)主義的侵略;導(dǎo)致了中國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩不安;破壞了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;阻礙了民主共和制度的建立;給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失。大事年表型材料題及解題技法大事年表型材料題及解題技法大事年表型材料題中的材料一般是把以往發(fā)生過(guò)的較大事件根據(jù)某一主題,按年代、月份等時(shí)間順序排列起來(lái)的。這類材料題具有主題性、時(shí)序性的特點(diǎn),事件的表述言簡(jiǎn)意賅,蘊(yùn)含豐富的信息。這類試題的解題技法:(1)要讀懂問(wèn)題。找出提示語(yǔ),確定題目類型及答題方法;找出限定語(yǔ),確定答題的時(shí)間及空間范圍;找出中心詞,確定答題的對(duì)象;找出答項(xiàng)語(yǔ),確定答題的具體內(nèi)容。(2)要根據(jù)問(wèn)題所限定的時(shí)間、空間范圍,讀取相關(guān)的材料。(3)要按照材料特點(diǎn),根據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,找關(guān)鍵詞。(4)要注意建立材料和所學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解材料,回答問(wèn)題。典例典例探究問(wèn)題。1915年中國(guó)歷史大事記表(部分)時(shí)間主要內(nèi)容8月袁世凱的憲法顧問(wèn)、美國(guó)政客古德諾發(fā)表共和與君主論一文,鼓吹帝制各省袁黨或被收買的社會(huì)名流組成“請(qǐng)?jiān)浮眻F(tuán),要求實(shí)行帝制9月梁?jiǎn)⒊诰﹫?bào)上發(fā)表文章,對(duì)即將實(shí)行的帝制大加嘲諷陳獨(dú)秀創(chuàng)辦新青年雜志,高舉“民主”與“科學(xué)”大旗,掀起了新文化運(yùn)動(dòng)孫中山派胡漢民等赴菲律賓,許崇智等赴南洋籌餉加快討袁行動(dòng)12月袁世凱稱中華帝國(guó)大皇帝蔡鍔等通電各省宣告云南獨(dú)立,聲討袁世凱,擁護(hù)共和,并組織護(hù)國(guó)軍北上討袁孫中山發(fā)表討袁宣言某月天津第一家大型機(jī)械面粉廠壽星面粉廠創(chuàng)立榮宗敬、榮德生兄弟在上海創(chuàng)辦申新紡織公司(1)據(jù)上表,指出1915年中國(guó)尖銳對(duì)立的兩大思潮。(2分)其對(duì)立是圍繞三民主義中的哪一主義展開的斗爭(zhēng)?(2分)(2)結(jié)合大事記表,分析有利于兩大對(duì)立思潮中進(jìn)步思潮發(fā)展壯大的因素有哪些。(6分)解析解析解答第(1)問(wèn)的關(guān)鍵是要注意材料中提到的幾個(gè)人物,袁世凱和孫中山、蔡鍔,一方主張君主復(fù)辟,一方主張民主共和,形成兩大對(duì)立思潮,而這種對(duì)立是圍繞民權(quán)主義展開的斗爭(zhēng)。解答第(2)問(wèn)要注意結(jié)合大事記表進(jìn)行概括、總結(jié),找出“有利于”的因素。答案答案(1)對(duì)立思潮:君主復(fù)辟;(1分)民主共和。(1分)民權(quán)主義。(2分)(2)新文化運(yùn)動(dòng);民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展;資產(chǎn)階級(jí)力量壯大;反袁斗爭(zhēng)。(6分)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練對(duì)應(yīng)訓(xùn)練學(xué)以致用,探究問(wèn)題。中國(guó)近代前期大事年表1856年,英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)半殖民地半封建化程度進(jìn)一步加深1860年,洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始,揭開中國(guó)近代化的序幕1894年,甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),中國(guó)半殖民地化程度大大加深1895年,1900年,八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)1901年,清政府宣布實(shí)行新政,做出了制度變革的嘗試1911年,辛亥革命爆發(fā),結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制1915年,新文化運(yùn)動(dòng)開始,“民主”與“科學(xué)”思想得到廣泛傳播(1)根據(jù)大事年表中的內(nèi)容,將年表中省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),找出上述年表中存在因果關(guān)系的兩組大事。(3)根據(jù)年表內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析中國(guó)近代化進(jìn)程具有什么特點(diǎn)。答案答案(1)康有為發(fā)起“公車上書”,維新變法運(yùn)動(dòng)開始。(2)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng);甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、維新變法運(yùn)動(dòng);八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、清政府宣布實(shí)行新政。(任選兩組,言之成理即可)(3)中國(guó)近代化經(jīng)歷了一個(gè)逐漸深入的過(guò)程,從學(xué)習(xí)西方器物到學(xué)習(xí)政治制度再到學(xué)習(xí)思想文化;中國(guó)近代化是在外力刺激下被迫進(jìn)行的。(意思相近即可)解析解析第(1)問(wèn),只有聯(lián)系1895年前后的重大歷史事件,才能準(zhǔn)確判定1895年發(fā)生的重大事件。第(2)問(wèn)有較強(qiáng)的開放性,年表中存在因果關(guān)系的大事較多,任意寫出兩組即可,解答此問(wèn)應(yīng)掌握年表中所涉及重大事件發(fā)生的背景及其影響。第(3)問(wèn)要根據(jù)年表的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)分析。