（河北專）中考物理 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 第8講 壓強課件

第一部分第一部分 系統(tǒng)復習系統(tǒng)復習 成績基石成績基石八年級下冊八年級下冊 第八講第八講 壓強壓強 考點梳理考點梳理過關過關考點考點1 壓力壓力 定義定義由于物體間發(fā)生擠壓而垂直作用在接觸面上的力方向方向 垂直于接觸面，指向被壓物體辨一辨辨一辨 1.在水平面上的物體對水平面的壓力等于物體的重力()2壓力的方向垂直于接觸面一定是“豎直向下”.()考點考點2 壓強壓強 定義定義在物理學中，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強，用符號p表示物理意義物理意義壓強是表示壓力作用效果的物理量公式公式 單位單位帕斯卡(符號：Pa)；1Pa1N/m2改變壓強的改變壓強的方法方法當壓力一定時，通過增大受力面積的方法來減小壓強；通過減小受力面積的方法來增大壓強當受力面積一定時，通過減小壓力的方法來減小壓強；通過增大壓力的方法來增大壓強SFP辨一辨辨一辨 1.受力面積是指施力物體擠壓受力物體時，二者相互接觸的面積，而不是其他的面積()2質地均勻，形狀規(guī)則的柱狀物體對地面的壓強可以用公式pgh來計算，此時壓強只與物體的密度和高度有關，與受力面積的大小無關()考點考點3 3 液體壓強液體壓強項目項目內容測量工具測量工具微小壓強計壓強特點壓強特點液體對容器底部和側壁都有壓強；液體內部向各個方向都有壓強，在同一深度液體向各個方向的壓強相等；液體的壓強隨深度的增加而增大；不同液體的壓強與液體的密度有關，在同一深度處，液體密度越大，壓強越大 產生原因產生原因 液體受到重力且具有流動性計算公式計算公式表達式表達式pgh，其中h表示液體的深度，是指從液面沿豎直方向向下到研究點的距離意義意義從公式可看出，液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器的形狀無關適用范圍適用范圍適用于計算靜止液體的壓強應用：應用：連通器連通器特征特征上端開口，下部連通的容器液面相平液面相液面相平條件平條件容器中裝同種液體且液體靜止實例實例茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等辨一辨辨一辨 1.液體的壓強只與液體密度和深度有關，與液體的質量、體積、容器形狀無關()2深度高度：深度是指液體內部某點到容器底部的豎直距離()考點考點4 大氣壓強大氣壓強 項目項目內容內容托里拆利托里拆利實驗實驗托里拆利實驗首次測出了大氣壓強的值(1)實驗中用水銀是利用了水銀的密度大的性質；(2)在做托里拆利實驗的過程中，測量結果與玻璃管的粗細、形狀、是否傾斜等因素無關變化規(guī)律變化規(guī)律大氣壓隨高度的增加而減小，液體的沸點隨氣壓的減小而降低常見應用常見應用活塞式抽水機和離心式水泵辨一辨辨一辨 1.在有關大氣壓的很多實例中，所謂的“吸”其實都是大氣壓的“壓”在起作用如鋼筆囊吸墨水，吸管吸飲料，抽水機、離心式水泵抽水等()2液體的沸點隨液體表面的氣壓的增大而降低，隨氣壓的減小而升高()考點考點5 流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系流體的定義流體的定義 具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體流體壓強與流體壓強與流速流速的關系的關系流體在流速大的地方壓強小,流速小的地方壓強大應用應用火車站站臺上的安全線、噴霧器、乒乓球的上旋與下旋、足球比賽中的香蕉球等飛機的升力飛機的升力飛機的升力是機翼的上下表面承受的壓力差，因為飛機機翼的上下表面形狀是“上曲下平”，所以機翼上方氣體流速大,壓強 ?。幌路綒怏w流速小,壓強大.這樣機翼受到向上的壓力大于向下的壓力，飛機受到向上的壓力差，這就是飛機的升力辨一辨辨一辨1自然流動如流動的空氣、水流，一般是在較寬闊的地方流速慢，較狹窄的地方流速快()2高速運動的物體周圍，離物體越遠的地方流體的流速越大，壓強越小()3物體表面凸出的地方，其周圍流體的流速大()想一想想一想把兩個乒乓球放在水中，用注射器(針頭彎90)向兩個乒乓球中間噴水，加快水的流速，乒乓球會如何運動？兩個乒乓球向中間靠攏教材重點圖片教材重點圖片重點重點圖片圖片命題命題點點1.1.壓強壓強如第一節(jié)首圖所示是小麗和小剛正在雪地上行走，假設兩人體重相同，則小剛對雪地的壓力等于小麗對雪地的壓力，小剛對雪地的壓強大于小麗對雪地的壓強.命題命題點點2.2.改變壓強的方法改變壓強的方法如圖9.14所示，甲、丁是通過增大受力面積減小壓強的；乙、丙是通過減小受力面積增大壓強的3.3.液體壓強的特點液體壓強的特點如圖9.21所示，液體從容器側壁的孔中噴出，說明液體對容器的側壁有壓強；不同高度的孔，噴出的液體的遠近不同，說明液體的壓強和深度有關.4.大氣壓的測量如圖9.33所示，在實驗中，玻璃管的上方是真空的；玻璃管中的水銀柱不會落下，是因為大氣壓的作用，玻璃管中水銀柱產生的壓強等于大氣壓強.5.流體壓強與流速的關系如圖9.41所示，用力吹硬幣的上方時，上方氣流流速變大，壓強變小，這樣在硬幣上下方存在壓強差，在此作用下，硬幣跳起.重點難點重點難點突破突破類型類型1 固體壓強的理解和計算固體壓強的理解和計算【例例1 1】2017南充中考邊長12cm的均勻正方體，重為72N，放在水平桌面中央，則正方體對桌面的壓強為5103Pa；如圖所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a對桌面壓強為剩余部分b對桌面壓強的1.5倍，則剩余部分b的高度為8cm.變式運用1.2016呼和浩特中考如圖所示，矗立在天安門廣場的人民英雄紀念碑，碑身高37.94m，由413塊花崗巖石塊砌成，碑心石是一塊豎立的整塊花崗巖，高14.7m、寬2.9m、厚1.0m，質量119.3t.求：(1)碑心石體積；(2)碑心石密度；(3)若碑心石單獨靜止豎立于水平地面上，它對水平地面的壓強.類型類型2 液體壓強的計算液體壓強的計算 根據容器的形狀，液體對容器底部的壓力通常有三種情況，如圖所示，如果裝入三個容器的液體的重力都為G液，則有：液體對容器底部的壓力F=pS=ghS，而Sh的含義是以容器底為底面積，以液體深度為高的柱體的體積，即V柱=Sh，所以F=pS=ghS=gV柱=m柱g=G柱，G柱的含義為以V柱為體積的那部分液體的重力，如圖中斜線部分即若容器為柱體，則F=G液；若容器為非柱體，則F G液.【例【例2】2017郴州中考如圖所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面積為20cm2.杯中水深10cm，杯和水的總重力為3N，則杯對水平桌面的壓強為1500Pa；水對杯底的壓力為2N(g10N/kg，茶杯杯壁厚度不計)變式運用變式運用 2.2016南充中考如圖所示，底面積相同的甲、乙兩容器中裝有質量和深度均相同的不同種液體，則甲、乙兩容器中液體的密度甲和乙的關系以及液體對容器底部的壓力F甲和F乙的關系，正確的是()A.甲乙，F(xiàn)甲乙，F(xiàn)甲F乙C.甲F乙 D甲乙，F(xiàn)甲F乙類型類型3 氣體壓強、流體壓強與流速的關系氣體壓強、流體壓強與流速的關系【例例3 3】2017淮安中考醫(yī)院體檢抽血時，普遍采用如圖所示的真空采血管，使用時將導管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便會自動流入采血管，此時的血液是(D)A.靠自身重力流入采血管B.被真空吸入采血管C.被空氣壓入采血管D.由血壓壓入采血管【思路點撥思路點撥】重力的方向是豎直向下的，而采血管采血時，血液不一定是豎直向下流的，因而不是靠重力流入采血管的；真空管內沒有物質，不會產生吸力；采血時，一端插入靜脈，一端連接真空采血管，沒有接觸空氣，因而不是被空氣壓入采血管的；人體血液有一定的血壓，采血時，血壓大于真空管內的氣壓，血由血壓壓入采血管.變式運用3.2017樂山中考下列四幅圖中，利用流體流速越大壓強越小的原理來獲得升力的是()D降落傘下降，是利用重力大于浮力，故A錯誤；熱氣球升空，是利用浮力大于重力，故B錯誤；火箭發(fā)射，是利用推力大于重力，故C錯誤；飛機起飛，是利用流體流速越大壓強越小的原理來獲得升力的，故D正確重點實驗重點實驗聚焦聚焦實驗實驗11：探究影響壓力作用效果的因素：探究影響壓力作用效果的因素1.轉換法的應用：壓力的作用效果是通過海綿的形變程度或物體陷入沙子的深度體現(xiàn)出來的2.控制變量法的應用：探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，在受力面積不變時，改變壓力大小；探究壓力的作用效果與受力面積的關系，在壓力不變時，改變接觸面積的大小3.壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的關系4.實驗分析與評估：選用海綿而不用木板的原因5.補充表格、自選器材設計實驗.【例例1 1】2017湘潭中考利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖所示.(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生形變(選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的，我們可以(選填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗.(2)通過比較圖1和圖2，說明受力面積一定時，壓力越大(選填“越大”或“越小”)，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖2(填序號)和圖3，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.(3)實驗中主要采用的研究方法是控制變量法(選填“控制變量法”或“理想實驗法”)【思路點撥】【思路點撥】(1)實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，即壓力的作用效果是通過比較海綿的凹陷程度來反映的；我們一般選擇海綿、泡沫塑料、沙子等較易形變的材料，如果用沙子代替海綿做此實驗，仍然可以完成本次實驗；(2)由圖1和圖2可知，受力面積相同，而壓力不同，壓力越大，海綿的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可得到的結論是：受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖2和圖3可知，壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，海綿凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，由此可知：壓力相同，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；(3)1、2兩圖比較，受力面積相同，壓力不同；2、3兩圖比較，壓力相同，受力面積不同，用到的科學研究方法是控制變量法.命題挖掘(4)另一組的小華同學在實驗時將磚塊沿豎直方向切成了大小不同的兩塊，然后把它們平放在海綿上，他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同.(5)本實驗通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓強的大小，這種實驗方法是轉換法.實驗實驗12：探究液體內部的壓強：探究液體內部的壓強1.U形管液面的調平：不平的原因是橡皮管中有氣體，應拆除橡皮管，重新安裝2.實驗氣密性的檢查：用手輕壓金屬盒上的橡皮膜，觀察U形管中的液柱是否變化若漏氣，則兩液柱的高度差變化小3.判斷壓強的大?。河^察U形管兩液柱的高度差4.控制變量法的應用(1)探究液體內部壓強與方向的關系：控制金屬盒在同種液體的相同深度，改變金屬盒的方向(2)探究液體內部壓強與深度的關系：控制金屬盒在同種液體中，且金屬盒的方向不變，改變金屬盒的深度進行實驗(3)探究液體內部壓強與液體密度的關系：控制金屬盒在相同的深度，金屬盒的方向不變，改變液體的種類5.實驗評估6.實驗結論：在同種液體內部同一深度，向各個方向的壓強都相等；深度越深，壓強越大；液體內部壓強與液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大.小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：猜想1：液體內部可能有壓強猜想2：液體內部的壓強大小可能與方向有關猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關猜想4：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設計并完成了實驗探究請你完成下列問題：(1)實驗前，要通過調試，使壓強計U形管兩邊的液面相平，小聰在調試時發(fā)現(xiàn)，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U形管兩邊液面幾乎沒有變化，如圖所示，說明該壓強計漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).序號序號液體液體深度深度h（mm）壓強計壓強計橡皮膜方向橡皮膜方向液面高度差（液面高度差（mm）1水20.0朝上18.52朝下18.53朝左18.54朝右18.5540.0朝上36.8660.0朝上54.67酒精60.0朝上48.5(2)為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U形管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強.(3)在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數(shù)據，根據表中的數(shù)據：比較序號1、2、3、4的數(shù)據，可得出的結論是在同一深度，液體向各個方向的壓強相等.為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應該是表中序號為1、5、6的實驗.比較序號6、7兩組數(shù)據，可得出液體的壓強與液體種類有關.(4)小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和 控制變量 法【思路點撥思路點撥】(1)實驗前要正確安裝壓強計，調節(jié)好的壓強計放在空氣中時，橡皮膜不受液體的壓強，因此U形管兩邊的液面應該相平；若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，都會有漏氣現(xiàn)象，因此U形管兩邊液面的高度差變化小(2)把壓強計的金屬盒浸入液體中，U形管兩邊出現(xiàn)高度差，說明液體內部有壓強，因此小聰通過觀察壓強計U形管兩邊液面是否有高度差來判斷探頭處是否受到水的壓強(3)同種液體、深度相同，不同的是橡皮膜方向，液面差相等即壓強相等，說明在同一深度，液體向各個方向的壓強相等根據猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關，可知應控制液體種類相同，深度不同，即小聰完成的實驗操作應該是表中序號為1、5、6的實驗比較序號6、7兩組數(shù)據可知，液體種類不同，深度相同，液體的壓強不同，由此可得：液體的壓強與液體種類有關(4)由實驗過程可知，小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和控制變量法命題挖掘(5)若在使用壓強計前發(fā)現(xiàn)U形管中有高度差，通過方法可以進行調節(jié)從U形管內向外倒出適量水拆除軟管重新安裝向U形管內加適量水(6)用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入液體中，U形管內水面也出現(xiàn)高度差，這說明液體內部有壓強；這種研究問題的方法是等效替代法(7)若U形管左右兩側液面的高度差h10cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為1000Pa.六年真題六年真題全練全練命題點命題點1 1 流體壓強與流速的關系流體壓強與流速的關系12016河北中考節(jié)選當小明乘坐的高鐵與另一軌道上的高鐵相遇時，感覺到車身有一點晃動，其原因是：.當小明乘坐的高鐵與另一軌道上的高鐵相遇時，兩高鐵之間的空氣流速很大，壓強變得很小，在內外壓強差的作用下，兩車要向中間靠攏，所以會感覺到車身有一點晃動在流體中，流速越大的位置，壓強越小2.2013河北中考節(jié)選根據圖中所示，在下面的空格處填入相應的內容風中雨傘容易“上翻”，是由于 .傘的形狀是上方凸起的，當氣流經過時，上方的流速大，壓強小，下方的流速小，壓強大，就會產生一個向上的壓強差，使傘容易“上翻”氣體流速越大的地方壓強越小3.2012河北中考節(jié)選根據如圖所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應的內容如圖：口吹硬幣跳過欄桿，說明 .在圖中，口吹硬幣，硬幣上方的空氣流速大，壓強小，從而使硬幣“跳”過欄桿空氣流速大的地方壓強小猜押預測1.如圖所示內容的解讀正確的是()A甲：四沖程汽油機的做功沖程B.乙：M管中水面上升說明流體中流速大的地方壓強大C.丙：量筒內液體的體積為40mLD.?。悍磻筇炱街羔樒艺f明該反應不符合質量守恒定律A甲圖進氣門、排氣門都關閉，活塞向下運動，頂部有火花，是做功沖程；乙圖M管中水面上升，是因為吹氣時，增大了M管上方的空氣流速，使M管上方氣體壓強變小，在壓力差的作用下液面上升；丙圖讀數(shù)時，視線應與量筒內液體凹液面的最低處相平，則量筒內液體的體積為38mL；丁圖碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，逸散到空氣中，導致左盤質量減輕，指針偏右，但碳酸鈉與鹽酸反應屬于化學變化，符合質量守恒定律2.2.2017臨沂中考下列小實驗都與壓強有關，其中能說明流速大的地方壓強小的是()DA：探究壓力作用效果與受力面積的關系；B：探究液體壓強的影響因素；C：探究大氣壓強的存在；D：探究流體壓強與流速的關系命題點命題點2 2 液體壓強液體壓強4.2012河北中考如圖所示，質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且A2B.兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙2S甲現(xiàn)將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中(沒有液體溢出)，小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)下列判斷正確的是()A.放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力B.放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力C.放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強D.放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強C放入小球前甲、乙液面相平，A2B，根據公式pgh可知，pA2pB，則甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強；又因S乙2S甲，由FpS得，F(xiàn)AFB，又因為容器質量相等，所以放入小球前，甲容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力，故A、B錯誤兩個完全相同的小球，在甲中漂浮，在乙中懸浮，即小球受到的浮力相等，根據公式F浮液gV排可知，小球在甲中排開液體的體積是小球在乙中排開液體體積的一半，又S乙2S甲，所以兩種液體液面升高的高度相等，因為A液體的密度大，根據公式pgh可知，甲容器底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強，故C正確容器對桌面的壓力等于液體、小球和容器三者重力之和，則甲容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力，因S乙2S甲，則p甲2p乙，故D錯誤猜押預測3.3.2017自貢中考如下圖所示，往量杯中勻速注水直至注滿下列表示此過程中量杯底部受到水的壓強p隨時間t變化的曲線，其中合理的是()B根據液體壓強公式pgh，水對杯底的壓強與液體深度成正比，量杯的橫截面積從下向上逐漸變大，而注水速度不變，所以水的深度隨時間的增加越來越慢，反映到pt圖象上，是一條斜率逐漸變小的曲線，所以只有B項正確