第2課時練習(xí)課 (5)

一年級上冊教案 第8單元 20以內(nèi)的進位加法第2課時 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】：練習(xí)二十第4、5題【練習(xí)目標】：1.鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法，使學(xué)生較熟練計算9加幾的口算題。2.通過不同形式的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。 3.初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力?！窘虒W(xué)重點】：能選用自己較熟練的計算方法口算9加幾的進位加法?！窘虒W(xué)難點】：初步滲透函數(shù)思想。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力。【教具準備】：口算卡片?！窘虒W(xué)過程】：一、基本訓(xùn)練。1.口算，并說說上下兩題之間有什么關(guān)系？ 9+1+5 9+1+4 9+1+8 9+6 9+5 9+92.指名說說在計算“9+6”、“9+5”、“9+9”這三題時怎樣想？3.出示口算卡片。(1)開火車口算：9-2= 9+6= 9+10= 9+2= 7-5= 9+9= 10-5= 9-5= 9-6= 9+4= 9+8= 9+0=(2)指名口算：4+5+3= 6+3-2= 9-2+4= 9-4+3= 10-l+5= 2+7+9=(3)做游戲：找朋友。教師把9加幾的算式卡片和1018的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生。一位學(xué)生拿著卡片“9+2”走上講臺說：“我的朋友在哪里？”另一位同學(xué)拿著數(shù)字卡片“11”也走上講臺說：“你的朋友在這里?！贝蠹引R讀：9+2=11。二、指導(dǎo)練習(xí)1.練習(xí)二十第5題。2.練習(xí)二十第4題?？磮D填算式。這是一道開放性題，題中給出蜜蜂采花蜜的情景圖，圖下是+，沒有提出要計算的問題。學(xué)生可以根據(jù)圖意計算“有多少只蜜蜂”，也可以根據(jù)圖意計算“有多少朵鮮花”。三、課堂總結(jié)師：今天我們又復(fù)習(xí)了9加幾的計算，還復(fù)習(xí)了應(yīng)用題和填括號里的計算題，大家都學(xué)得不錯，希望課后同學(xué)們還要多練習(xí)，盡快提高計算速度?！景鍟O(shè)計】： 9加幾【作業(yè)設(shè)計】：【課后反思】：