四年級數(shù)學教案——《直線、射線和線段》

四年級數(shù)學教案直線、射線和線段復習內(nèi)容：本單元全部內(nèi)容-教材第146頁的內(nèi)容，練習三十三1-4題與5*-6*。復習要求：1使學生進一步認識直線、射線和線段，熟練地使用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。2加深對垂直和平行的認識，會正確用直尺和三角板畫垂線和平行線。3使學生進一步掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。復習重點：三角形、平行四邊形和梯形。復習過程：一、復習直線、射線和線段1基本訓練。（1）請大家畫一條直線。（2）怎樣使這條直線變成兩條射線？（3）從射線怎樣變成線段？2復習整理。做教材第146頁第1題，說直線、射線和線段有什么不同。3課堂練習。做練習三十三的第1題。二、復習角的度量、分類和幾種角之間的差別1基本訓練。（1）什么是角？根據(jù)角的概念畫一個角。（2）用量角器量出你畫的角是多少度？再給同桌檢查量得是否正確。注意：想一想量角的度數(shù)應注意什么？（3）學生量完后，指名回答。（4）做教材第146頁第2題。先量出各角度數(shù)，再說明什么是銳角、直角和鈍角、平角。（5）畫一個75deg;的角。畫完后，同桌檢查畫得是否正確。2復習整理。（1）銳角90deg;（2）直角=90deg;（3）180deg;鈍角90deg;（4）平角=180deg;三、復習垂直和平行1基本訓練。（1）活動片投影演示。這兩條直線是怎樣的位置關系？（相交rarr;垂直）（2）指出垂直是相交的一種特殊情況。兩條直線怎樣相交才互相垂直？（相交成直角）（3）在同一平面內(nèi)，如果兩條直線不相交叫什么？（平行）什么是平行？（強調(diào)同一平面）2.課堂練習。做教材第146頁第3題。怎樣畫直線的垂線和平行線？讓學生先說再動筆畫。（強調(diào)三角板的一條直角邊得緊貼已知直線拖動）四、復習三角形的概念和分類1基本訓練。（1）什么是三角形？強調(diào)圍成。（2）做教材第146頁第4題。第題，指名學生先說。再問：什么是直角三角形？什么是鈍角三角形？什么是銳角三角形？第題，指名回答。等腰三角形有什么特點？等邊三角形呢？等邊三角形和等腰三角形有什么聯(lián)系？（3）什么是三角形的高？作出下列三角形的高。五、復習平行四邊形和梯形1基本訓練。（1）什么是四邊形？我們學過了哪些四邊形？把它們畫出來。（2）什么是平行四邊形？怎樣作平行四邊形的高？作出你畫的平行四邊形的一條高。強調(diào)兩組對邊分別平行。作高：從一條邊上的任意一點向它對邊作垂線均可，但一般是從角的頂點出發(fā)作對邊的高。（3）什么是梯形？什么是梯形的底和高？強調(diào)只有一組對邊互相平行。上下底怎樣區(qū)分？作出你畫的梯形的高。（4）做教材第146頁第5題。2.復習整理。（1）平行四邊形和梯形有什么區(qū)別？（2）有哪些特殊的平行四邊形？我們認識了哪種特殊的梯形？3課堂練習。做練習三十三的第2、3題。六、復習三角形內(nèi)角和1基本訓練。（1）做教材第146頁第6題。指出三角形的內(nèi)角和是180度。第題，可看三角板。（2）做練習三十三的第4題。求未知角的度數(shù)。（3）做練習三十三的第5*-6*題。操作、分析、判斷并說明為什么。2復習指導。（1）求直角三角形的一個銳角，可以直接用90deg;減去另一個銳角。（2）求等腰三角形的頂角應注意兩底角是相等的。5