部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 口語(yǔ)交際·習(xí)作·語(yǔ)文園地四

口語(yǔ)交際·習(xí)作·語(yǔ)文園地四【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.利用查字典的方法識(shí)字，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)多音字。2.積累 ABAC 式詞語(yǔ)。3.發(fā)現(xiàn)引用人物對(duì)話(huà)的三種不同形式。4.讀讀背背，積累俗語(yǔ)。5.了解自己或他人名字的含義。6.看圖，續(xù)寫(xiě)故事?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.識(shí)字、積累詞語(yǔ)。2.正確運(yùn)用人物的對(duì)話(huà)。3.續(xù)寫(xiě)故事?！緦W(xué)前準(zhǔn)備】1.了解自己或他人名字的含義。（學(xué)生）2.相關(guān)的內(nèi)容課件。（教師）【課時(shí)安排】3 課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)（口語(yǔ)交際：名字里的故事）一、猜姓名，揭題。1.教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，認(rèn)識(shí)老師嗎？你們是怎么稱(chēng)呼我的？那你們知道我叫什么名字嗎？2.教師引導(dǎo)：知道老師為什么叫這個(gè)名字嗎？猜猜看？（生回答）告訴你們，我這個(gè)名字是媽媽取的，因?yàn)槲页錾谇锾?，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，碩果累累呀，所以我名字里就有“碩”字，爸媽希望我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。3.同學(xué)們，你們的名字里有什么故事，把你從父母那了解的情況和大家交流一下吧！二、介紹自己名字的含義。1.教師出示說(shuō)話(huà)要求：說(shuō)說(shuō)姓什么，叫什么；說(shuō)清楚是哪個(gè)字；名字是誰(shuí)取的？為什么取這個(gè)名字？2.小組交流。3.指名說(shuō)說(shuō)自己名字的來(lái)歷。三、拓展練習(xí)。1.你知道王昊、謝婉瑩這兩個(gè)人嗎？她們其實(shí)就是月亮姐姐和冰心奶奶，后面的名字是根據(jù)她們的職業(yè)、愛(ài)好取的昵稱(chēng)或筆名。2.假如讓你給自己取個(gè)昵稱(chēng)，你會(huì)取什么名呢？（同桌交流）四、課堂小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課，我們知道了自己名字的來(lái)歷，原來(lái)小小的名字里還有大學(xué)問(wèn)呢。第二課時(shí)（習(xí)作:續(xù)寫(xiě)故事）一、直奔主題。1.學(xué)生觀察文中的三幅圖，了解每幅圖畫(huà)的內(nèi)容。2.把三幅圖連起來(lái)想一想，講了一件什么事？接下來(lái)還會(huì)發(fā)生什么事呢？二、學(xué)生交流。第一幅圖中，李曉明聽(tīng)到班上的小文和琪琪都在高興地談?wù)撟约哼^(guò)九歲生日時(shí)的情景。第二幅圖中，李曉明一人坐在教室里，想到自己也快過(guò)生日了，但是自己的爸爸媽媽都在外地工作從畫(huà)面中可以看出他很傷心。第三幅圖中，老師和小文一起商量，一起給李曉明過(guò)生日的事。第四幅圖中，老師和同學(xué)們?yōu)槔顣悦鲬c祝生日，給他的驚喜吧！（學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)第四幅圖的內(nèi)容）三、學(xué)生習(xí)作。把這四幅圖的內(nèi)容連起來(lái)，寫(xiě)一個(gè)完整的故事，還要加個(gè)題目喲！四、點(diǎn)評(píng)。指名讀自己的習(xí)作，老師及同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第三課時(shí)（語(yǔ)文園地）一、交流平臺(tái)。1.讀書(shū)時(shí)，預(yù)測(cè)后面的內(nèi)容的好處：（1）能更好地理解文章的意思；（2）讀得更細(xì)致，注意更多的細(xì)節(jié)。2.列舉生活中做事有預(yù)測(cè)的好處：去商場(chǎng)買(mǎi)東西，先預(yù)測(cè)所買(mǎi)東西是哪一類(lèi)，再去同類(lèi)區(qū)尋找，這樣節(jié)約時(shí)間。二、識(shí)字加油站。1.查字典識(shí)字。（1）回顧查字典的三種方法：音序查字法；部首查字法；數(shù)筆畫(huà)查字法；（2）交流每種查字典方法應(yīng)注意的事項(xiàng)。2.學(xué)生用字典查找?guī)c(diǎn)的字。三、詞句段運(yùn)用。1.讀詞語(yǔ)，區(qū)分多音字的讀音。（1）學(xué)生自讀詞語(yǔ)。（2）給帶點(diǎn)的字注音。假 ji(假扮）（假裝）jià（假期）（假日）幾 j（幾乎）（茶幾）（窗明幾凈）j(幾百）中 zhn（中間）zhòn（中毒）（中獎(jiǎng)）（猜中）處 ch（處罰）（處分）（處理）chù（到處）（3）學(xué)生再讀詞語(yǔ)。2.讀成語(yǔ)，說(shuō)發(fā)現(xiàn)。（1）學(xué)生自讀。（2）交流發(fā)現(xiàn)：三組都是 ABAC 式的成語(yǔ)，每組中的成語(yǔ)第一個(gè)和第三個(gè)字相同。（3）學(xué)生列舉類(lèi)似的成語(yǔ)。3.學(xué)會(huì)引號(hào)的正確用法。（1）學(xué)生讀三句話(huà)。（2）說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：三組句子都是引用人物的語(yǔ)言，提示語(yǔ)的位置不同，引號(hào)的用法也不同。（3）學(xué)生舉例。四、日積月累。1.學(xué)生自讀諺語(yǔ)。2.交流自己的理解。（團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大）3.學(xué)生熟讀、背誦。