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《走進(jìn)生命科學(xué)》PPT課件

  • 資源ID:15895492       資源大?。?span id="2yiueak" class="font-tahoma">1.07MB        全文頁數(shù):29頁
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《走進(jìn)生命科學(xué)》PPT課件

歡迎同學(xué)們走近生命科學(xué),21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì)那么:,你知道哪些有關(guān)生命科學(xué)的話題呢? 對于生命科學(xué),你最想知道或最感興趣話題是?,第1節(jié) 走進(jìn)生命科學(xué)的世紀(jì),17世紀(jì)顯微鏡的發(fā)現(xiàn):生命科學(xué)研究進(jìn)入 ; 18世紀(jì)瑞典博物學(xué)家 創(chuàng)立“生物分類法則”; 德國植物學(xué)家 和 提出“細(xì)胞學(xué)說”; 英國博物學(xué)家達(dá)爾文發(fā)表了 提出“進(jìn)化論”。,一、生命科學(xué)發(fā)展簡史,早期農(nóng)業(yè)和動物飼養(yǎng); 賈思勰的 ; 的本草綱目;,齊民要術(shù),李時珍,細(xì)胞水平,林耐,施萊登 施旺,物種起源,1、描述性生物學(xué)階段:,我國,其他國家,閱讀思考: 1、生命科學(xué)發(fā)展簡史大體分為幾個階段? (提示:按各個時期的主要研究方法和深度層次來分) 2、生命科學(xué)的發(fā)展有什么規(guī)律?現(xiàn)今的發(fā)展方向?,2、實驗生物學(xué)階段:,1865年奧地利遺傳學(xué)家孟德爾用豌豆雜交實驗揭示了遺傳的基本定律。但值得一提的是直到1900年,孟德爾的兩大遺傳規(guī)律才同時被三位生物學(xué)家重新發(fā)現(xiàn)。 孟德爾被譽為遺傳學(xué)的奠基人,3、分子生物學(xué)階段:,1953年,美國沃森,英國克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型分子水平階段。,二、展望生命科學(xué)新世紀(jì),克隆羊“多利” 胚胎干細(xì)胞研究 人類基因組計劃:被譽為生命科學(xué)“阿波羅登月計劃”。,1、生命科學(xué)取得許多重大成果:,二、展望生命科學(xué)新世紀(jì),后基因組學(xué) 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 基因治療 生物多樣性保護(hù) 腦科學(xué),2、面臨的重大研究課題,是保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的重點。,是腦科學(xué)研究的重點。,保護(hù)生物多樣性,“認(rèn)識腦、保護(hù)腦、創(chuàng)造腦”,三、生命科學(xué)的含義,生命科學(xué)是以生命為研究對象的科學(xué)和技術(shù)的總稱,研究生命活動及其規(guī)律的科學(xué),并涉及到農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、健康、環(huán)境等領(lǐng)域。,人均資源匱乏,饑餓的蘇丹九四年普立茲新聞特寫攝影獎的作品,作者在拍完照片后將鷹趕走,但人們問起這個小孩時,作者則不知其現(xiàn)狀。后作者由于良心的遣則而自殺。,人類面臨最重大的問題和挑戰(zhàn),人口膨脹 糧食短缺 疾病危害 環(huán)境污染,能源危機 資源匱乏 生態(tài)平衡破壞 生物物種大量消亡,未來的世界需要你的參入,生命科學(xué)探究,提出問題,作出假設(shè),設(shè)計實驗,實施實驗,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論,好奇心,基本步驟,克隆羊之父維爾莫特,環(huán)境的污染,環(huán)境的污染,物種的減少,小懶猴,瀕 危 動 物,野生揚子鱷,雙色獠狨, 也稱黑白花狨,潘菲爾德 的顳葉刺激實驗,情緒的研究,在老鼠的下丘腦背部埋上電極,另一端與電源開關(guān)的杠桿相聯(lián),老鼠只要壓杠桿,電源即刻接通,在埋電極的腦部就會受到一個微弱的電刺激,結(jié)果老鼠瘋狂地壓杠桿。,老鼠為什么這么瘋狂地壓杠桿?這種行為能引起老鼠的快樂和滿足嗎?,世界上第一只轉(zhuǎn)基因動物,能產(chǎn)藥的奶牛,轉(zhuǎn)基因生物,臺灣用轉(zhuǎn)基因技術(shù)開發(fā)出全球首條紅熒光魚,轉(zhuǎn)基因熒光鼠,轉(zhuǎn)基因耐貯藏番茄(左)和普通番茄(右),抗蟲棉,樣品比較(左為普通棉花,右為兔毛轉(zhuǎn)基因棉花),嚴(yán)重綜合免疫缺失癥(SCID)患兒從出生時起就必須生活在隔離室中。,基因治療能解決我的問題嗎?,

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