第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展-第2課時(shí) 創(chuàng)新永無(wú)止境

第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第二課 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 第2課時(shí) 創(chuàng)新永無(wú)止境,道德與法治九年級(jí)上冊(cè)（ RJ ）教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,“人類(lèi)終將使電腦智能化且使其遠(yuǎn)勝人腦?！睆目梢愿懔奶斓摹靶”钡侥軒湍汩_(kāi)電視的智能音箱，從機(jī)器翻譯到智能教育，從刷臉支付到無(wú)人駕駛，從可穿戴設(shè)備到智能醫(yī)療人工智能已經(jīng)全面走入人類(lèi)的生活，廣泛滲透到生產(chǎn)和生活的各個(gè)領(lǐng)域，并不斷刷新人們的想象力。,這些智能工具的例子給我們哪些啟示？,智能聊天機(jī)器人小冰,無(wú)人駕駛,智能醫(yī)療,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：創(chuàng)新強(qiáng)國(guó),1.中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道遠(yuǎn),觀察兩個(gè)表格：你有哪些發(fā)現(xiàn)？,提 示： （1）科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。 （2）從整體上看，我國(guó)還面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)、科技發(fā)展總體水平不高、科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率低于發(fā)達(dá)國(guó)家水平等問(wèn)題。中國(guó)科技創(chuàng)新之路任重道選。,2.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家,中共中央、國(guó)務(wù)院2018年1月8日上午在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。在大會(huì)上李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加快推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利作出新的更大貢獻(xiàn)。,材料呈現(xiàn)：,怎樣“加快推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)”？,提 示： （1）必須落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略，將科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要位置； （2）一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)； （3）要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。 （4）必須加快形成有利于創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制，搭建有利于創(chuàng)新的活動(dòng)平臺(tái)和融資平臺(tái)，營(yíng)造有利于創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境。,據(jù)說(shuō)曾有科學(xué)家打了個(gè)比方：有人在月亮上用手機(jī)，也逃不過(guò)它的“眼睛”。,中國(guó)天眼究竟有多靈敏？,500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡,2.教育事業(yè)的巨大發(fā)展,“當(dāng)前我國(guó)教育正面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，許多新情況新問(wèn)題都需要我們?nèi)ッ鎸?duì)、去解決?！痹?018年1月23日召開(kāi)的2018年全國(guó)教育工作會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)陳寶生在詳盡列舉十八大以來(lái)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展成就之后強(qiáng)調(diào)，“我國(guó)教育整體大踏步前進(jìn)，但局部差距依然存在；人民群眾總體受教育機(jī)會(huì)大幅提升，但個(gè)性化、多樣化需求仍未有效滿足；目前我們?nèi)瞬趴偣┙o能力顯著增強(qiáng)，但結(jié)構(gòu)性矛盾尚未解決解決教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，將是我們長(zhǎng)期要面對(duì)的工作主題?！?材料呈現(xiàn)：,（1）我國(guó)教育整體大踏步前進(jìn)，取得了哪些成就？（2）為什么把解決教育發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題作為長(zhǎng)期面對(duì)的工作主題？,提 示： （1）總結(jié)成就。 （2）從教育的重要性方面來(lái)總結(jié)。,3.國(guó)家對(duì)教育提出更高要求的原因,（1）百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。 （2）為了加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的期待，國(guó)家對(duì)教育提出了更高的要求。,有這樣一些數(shù)字值得鐫刻在中國(guó)教育改革發(fā)展的史冊(cè)上： 目前，我國(guó)有51.2萬(wàn)所學(xué)校，1578萬(wàn)名教師，2.65億在校學(xué)生，各級(jí)各類(lèi)教育規(guī)模均居世界首位； 2016年學(xué)前三年毛入園率比2012年提高12.9個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到77.4，超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平5個(gè)百分點(diǎn)； 九年義務(wù)教育鞏固率93.4%，比2012年提高1.6%。義務(wù)教育高水平普及，超過(guò)高收入國(guó)家平均水平； 2016年高中階段教育毛入學(xué)率87.5%，比2012年提高2.5%，高于中高收入國(guó)家平均水平5個(gè)百分點(diǎn)。 高等教育毛入學(xué)率達(dá)到42.7，比2012年提高12.7個(gè)百分點(diǎn)，超過(guò)中高收入國(guó)家平均水平6個(gè)百分點(diǎn)； 從2011年到2016年，1659歲人口的平均受教育年限從9.7年增加到10.35年。,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：萬(wàn)眾創(chuàng)新,1.大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心,（1）閱讀教材第25頁(yè)相關(guān)鏈接； （2）結(jié)合三個(gè)關(guān)鍵詞談自己的認(rèn)識(shí)。,總 結(jié)： 當(dāng)今社會(huì)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念深入人心。每個(gè)人都是創(chuàng)造者，都享有時(shí)代賦予的創(chuàng)造機(jī)遇；每個(gè)人都是創(chuàng)新者，都向往在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。,2.企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量,李克強(qiáng)總理指出，企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，也應(yīng)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。要加快建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。落實(shí)和完善支持企業(yè)創(chuàng)新投入的政策措施，支持企業(yè)建立高水平研發(fā)中心，引導(dǎo)各類(lèi)技術(shù)創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，鼓勵(lì)大企業(yè)牽頭承擔(dān)重要關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新支持，大力發(fā)展面向市場(chǎng)的各類(lèi)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)。千千萬(wàn)萬(wàn)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體，大企業(yè)“龍頭”帶動(dòng)、中小微企業(yè)“特尖專(zhuān)精”，必將極大增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。,材料呈現(xiàn)：,你認(rèn)為在“萬(wàn)眾創(chuàng)新”大背景下企業(yè)應(yīng)該怎么做？,提 示： 企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量。提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。核心技術(shù)不是別人賜予的，企業(yè)不能只是路著別人走，而必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破。,3.創(chuàng)新要從實(shí)際出發(fā),（1）閱讀教材第2526頁(yè)“探究與分享”； （2）問(wèn)題：有人說(shuō)，創(chuàng)新就該追求原創(chuàng)；有人說(shuō)，我國(guó)發(fā)展起點(diǎn)低，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)從模仿開(kāi)始。結(jié)合中國(guó)高鐵故事，談?wù)勀愕目捶ā?復(fù)興號(hào),提 示： 我認(rèn)為這兩種觀點(diǎn)都有一定的道理。中國(guó)高鐵技術(shù)就是一個(gè)典型的“中國(guó)式創(chuàng)新”，在引進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，也稱(chēng)為“二次創(chuàng)新”，在模仿中學(xué)習(xí)，消化吸收國(guó)外技術(shù)，集成創(chuàng)新再到最終實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。 中國(guó)高鐵經(jīng)歷了從無(wú)到有，從仰望到模仿，從創(chuàng)新到趕超的過(guò)程；經(jīng)歷了從發(fā)展初期的技術(shù)引進(jìn)到消化吸收，再到自主創(chuàng)新，到完全掌握核心技術(shù)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。中國(guó)鐵路人用心血和汗水鑄就了“中國(guó)高鐵”這個(gè)品牌。,3.時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神,（1）閱讀教材第26-27頁(yè)“探究與分享”； （2）從裘法祖、吳孟超和王紅陽(yáng)三代人的創(chuàng)新事跡中，你感受到一種什么樣的精神力量？ （3）有人說(shuō)：“科技創(chuàng)新既需要關(guān)鍵人物的開(kāi)拓探索，更需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累?！蹦闶欠裢膺@個(gè)觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。,提 示： （1）創(chuàng)新的精神力量。 （2）我同意這個(gè)觀點(diǎn)。 理由：科技創(chuàng)新主要是指與科技發(fā)展相關(guān)的全部 創(chuàng)造性活動(dòng) ,它包含著一種特殊的精神氣質(zhì)，凸顯了洞察力和獨(dú)創(chuàng)性的交匯是新觀念和新方法的融合。因?yàn)殛P(guān)鍵人物一般具有突出的專(zhuān)業(yè)才能 、崇高的價(jià)值追求、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能、堅(jiān)韌的拼搏毅力、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和廣泛的社會(huì)影響力。 科技創(chuàng)新離不開(kāi)需要研究團(tuán)隊(duì)的接續(xù)積累，因?yàn)榱己玫膱F(tuán)隊(duì)是推動(dòng)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大力量，良好的團(tuán)隊(duì)能使一些重大科技創(chuàng)新任務(wù)一代又一代繼續(xù)下去。,李克強(qiáng)指出，中國(guó)改革開(kāi)放的大門(mén)會(huì)越來(lái)越大，進(jìn)一步放寬服務(wù)業(yè)的準(zhǔn)入，還會(huì)全面放開(kāi)制造業(yè)，在這方面不允許強(qiáng)制轉(zhuǎn)讓技術(shù)，我們將保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；要持續(xù)向社會(huì)發(fā)出信號(hào)，讓恒產(chǎn)者有恒心，讓投資者有信心，讓各類(lèi)產(chǎn)權(quán)者安心，給所有合法產(chǎn)權(quán)所有者都吃上長(zhǎng)效定心丸。,4.萬(wàn)眾創(chuàng)新對(duì)我們的要求,材料呈現(xiàn)：,（1）創(chuàng)新的時(shí)代，既要尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，又要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。當(dāng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到侵犯時(shí)，我們要善于運(yùn)用法律維護(hù)自己的權(quán)益。 （2）創(chuàng)新的目的是增進(jìn)人類(lèi)福祉，讓生活更美好。,課堂小結(jié),