我們的情感世界課件

,我們的情感世界,人教版道德與法治七年級下冊,第五課 品出情感的韻味,知識目標(biāo)：情感與情緒的關(guān)系；情感的作用； 能力目標(biāo)：運(yùn)用多媒體和各種活動(dòng)創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，積極參與課堂的討論，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，認(rèn)識我們的情感世界。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)。,請閱讀課文并思考：,1、情感的重要性是什么？ 2、情感與情緒的關(guān)系是怎樣的？ 3、情感的種類有哪些？ 4、情感的作用有哪些？,(5)兩方混雜的體驗(yàn)：如敬畏感。,我對親人 的情感,我對祖國的情感,我對自然 的情感,我對家鄉(xiāng) 的情感,我對同學(xué) 的情感,我對老師 的情感,我對動(dòng)物 的情感,我對親人的情感：我永遠(yuǎn)愛我的父母，感恩父母對我的養(yǎng)育之恩，感謝父母對我無私的愛，孝敬父母，為父母做力所能及的事。,我對祖國的情感：我熱愛我的祖國，我為祖國的繁榮而自豪、驕傲，立志為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。,我對自然的情感：尊重自然，敬畏自然，善待自然，熱愛大自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧與共同發(fā)展。,我對家鄉(xiāng)的情感：眷念、熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)變化，為家鄉(xiāng)的變化感到自豪，無論走到哪都會(huì)心懷故土。,我對同學(xué)的情感：有真摯、純潔的友誼，友誼帶給我快樂、支持和信心，和同學(xué)在一起我會(huì)感到很幸福。,我對老師的情感：敬佩、愛戴、尊敬我的老師。,我對動(dòng)物的情感：多種多樣的動(dòng)物為我們的生命世界增添了活力，我們感受到動(dòng)物生命的多彩和神奇，把它們看作與我們同在的生命，關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物。,我對模范人物的情感：他們讓我感受到了榜樣的力量與人性的力量，我對他們充滿敬仰之情。,板塊一:豐富的情感,身處整潔的校園，我們會(huì)產(chǎn)生_的情感。,舒適、愉快,看到升旗儀式我們會(huì)產(chǎn)生_的感情。,崇敬、自豪,看到父母付出了這么多，我們會(huì)產(chǎn)生_的情感。,愛戴、感恩,我們?yōu)槭裁葱枰楦?我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。,活動(dòng)一：說一說,正義感對公正的體驗(yàn)。當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，并為此感到憤怒時(shí)，我們可以體驗(yàn)到正義感。 勝任感對能力的體驗(yàn)。當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到勝任感。 責(zé)任感對職責(zé)的體驗(yàn)。當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到責(zé)任感。,想一想：你有過以上情感體驗(yàn)嗎？在生活中還有哪些情感體驗(yàn)？,有過。遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生恐懼感；對美好的事物會(huì)產(chǎn)生愛的情感；得到老師和家人的保護(hù)會(huì)有安全感；得到別人的肯定會(huì)產(chǎn)生自豪感，取得成績時(shí)會(huì)有榮譽(yù)感；犯了錯(cuò)誤時(shí)會(huì)有恥辱感等等。,喜、怒、哀、懼,情緒,正義感、責(zé)任感、勝任感,情感,有何關(guān)系呢,情感和情緒的關(guān)系,判斷下列情境哪個(gè)是情感？哪個(gè)是情緒？,情境二：媽媽出差半個(gè)月了，我非常想念媽媽。,情境一：明天要出去旅游了，激動(dòng)的睡不著。,情緒,情感,說一說：以下各表達(dá)了一種什么情感？,“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民”,先天下之憂而憂，后天下這樂而樂。-范仲淹,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,愛國之情,憂國憂民之情,思鄉(xiāng)之情,探究與分享,長太息以掩涕兮，哀民生之多艱屈原離騷 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂范仲淹岳陽樓記 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還王昌齡從軍行 人生自古誰無死，留取丹心照汗青文天祥過零丁洋 （1）上述古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？ （2）在古詩詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？,1、屈原表達(dá)的是關(guān)心祖國命運(yùn)和人民生活的愛國情感；范仲淹表達(dá)的是憂國憂民，關(guān)心國家大事，以天下為己任的高度社會(huì)責(zé)任感；王昌齡表達(dá)的是守邊將士們立誓破敵的斗志和不畏艱苦、不怕犧牲的大無畏精神以及他們的必勝信心；文天祥表現(xiàn)出的是為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)、頑強(qiáng)抗?fàn)幍膼蹏?；秦觀的揭示了愛情的真諦，表達(dá)了真摯、細(xì)膩、純潔、堅(jiān)貞的愛情觀。,2、白居易的憶江南、杜甫的江畔獨(dú)步尋花表達(dá)的是對大自然的熱愛之情；李白的贈(zèng)汪倫表達(dá)了真摯的朋友之情。,連 連 看,基礎(chǔ)性情感,高 級 情 感,正 面 情 感,負(fù) 面 情 感,混 雜 情 感,敬畏感,安全感,道德感,愛的情感,恐懼感,情感也是復(fù)雜多樣的,一,板塊二:情感的作用,一,憶一憶,回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？,友情,親情,師生情,愛國情,你最希望獲得那些情感？你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)情感需要?,我希望獲得同學(xué)的真摯友誼，我更想取得優(yōu)異成績得到老師同學(xué)的肯定。我會(huì)真誠地和同學(xué)交往，互相幫助、互相關(guān)心。我會(huì)做到自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以實(shí)際行動(dòng)取得成績，得到大家認(rèn)可。,1.情感是人最基本的精神需求,在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感；等等。,2、情感的作用,（1）滿足人最基本的精神需求。,救救我！,安全感,需要被愛的親情,教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)硭H手包的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心的喝了。現(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。 1、”我“對張師的情感有哪些？ 2、這些變化對”我“學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？,害怕,給”我“安全與信任,喜歡數(shù)學(xué),閱讀感悟 在“國家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”的授獎(jiǎng)儀式上，錢學(xué)森說：“我還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)表示對我愛人蔣英同志的感激蔣英是干什么的？她是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術(shù)歌曲，正是她給我介紹的音樂藝術(shù)以及這些藝術(shù)里包含的詩情畫意和對于人生的深刻理解，豐富了我對世界的認(rèn)識，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上我要感謝我的愛人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷茖W(xué)思維的啟示和開拓作用時(shí)，錢學(xué)森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。”,（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。,為什么會(huì)發(fā)生這些變化？,（4）生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大,”我“對媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？,從需要愛到關(guān)心媽媽到愛媽媽,情感的作用,滿足人最基本的精神需求 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng) 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大,小結(jié)一下,通過反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評價(jià)。,我的優(yōu)點(diǎn)： 我的缺點(diǎn)： 我想做怎樣的人：,我的優(yōu)點(diǎn)：我有極強(qiáng)的求知欲，對新生事物有好奇心，樂于鉆研，這有利于增長知識。,我的缺點(diǎn)：我的情感豐富，但往往容易感情用事。雖然懂得一些道理，但不善于處理情感與理智之間的關(guān)系，常常不能堅(jiān)持正確的認(rèn)識和理智的管控，從而成為感情的俘虜，事后卻往往為此追悔莫及，苦惱不已。,我想做一個(gè)自尊心強(qiáng)，情感豐富、受到打擊能夠積極應(yīng)對，能夠正確處理自己的“成人感”與對父母的依賴關(guān)系，能夠正確處理情感與理智之間關(guān)系的人。,我想了解母親的情感世界。方式：與母親交流，了解母親的學(xué)生生活，了解母親與人交往的原則等；與母親的同事交流，了解母親的工作特點(diǎn)和工作態(tài)度。,母親的情感世界：對事業(yè)積極進(jìn)取，受別人的尊敬與敬仰；對我照顧無微不至，給了我無私的母愛，為家庭全力付出，關(guān)心家人；與鄰居和睦相處；熱心公益事業(yè)，樂于奉獻(xiàn),啟示：情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),1.2016年3月29日，沈陽地鐵一號線上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壺扔了一地。沈陽地鐵第一時(shí)間發(fā)微博對其行為進(jìn)行了強(qiáng)烈譴責(zé)。對此認(rèn)識正確的是（ ） A這是人家自己的事兒，別人無權(quán)說三道四 B這是追求自由、張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn) C社會(huì)生活中這樣的事很多，不必大驚小怪 D這是不遵守公共規(guī)則，缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。 2.下列能體現(xiàn)豐富的、健康的、高尚的道德情感的有 （ ） 公交車上給老人、孕婦讓座經(jīng)常到敬老院看望和照顧孤寡老人主動(dòng)為班里貧困的同學(xué)捐款捐物自覺參加義務(wù)植樹、環(huán)保宣傳等活動(dòng) A. B. C. D. 3.七旬老人朱桂英甘當(dāng)“肉墊”，救下3歲墜樓男童。孩子毫發(fā)無損，老人身上卻多處骨折。這位平凡老人的本能之舉，托舉起人世間的真善美。為朱桂英老人點(diǎn)贊，因?yàn)樗哂校?） A.強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感 B.強(qiáng)烈的愛國主義情感C.強(qiáng)烈的集體歸屬感 D.強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 4.“讓悲傷變成快樂，讓自卑換上新裝，即使是在最絕望的時(shí)候，您依然能看到希望的曙光”這表明（ ）A.人不能產(chǎn)生消極的情感。B.人的情感是復(fù)雜多樣的。C.要做自己情感的主人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和把控情感D.人無法把控自己的情感，只能聽天由命,D,C,D,C,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),5.七年級學(xué)生小飛英語成績很差，他幾乎已對英語失去了信心，但老師的一番談心和以后的日子里的親切關(guān)愛，讓小飛極為感動(dòng)，激起了他學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和自信，現(xiàn)在，小飛學(xué)習(xí)英語可認(rèn)真了。這說明() A.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng) B.在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求 C.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知 D.情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定 6.你要看到美才能體驗(yàn)情感，體驗(yàn)到情感才會(huì)想象，于是就有了想象力，有想象力才能誕生創(chuàng)造力。這表明() 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān) 只要具有情感就一定具有驚人的想象力和創(chuàng)造力 豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來 在生活中我們只會(huì)產(chǎn)生正面的情感體驗(yàn)，不會(huì)有負(fù)面的情感體驗(yàn) A. B. C. D.,A,C,謝 謝！,