科學(xué)版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課件 專題3 物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系

科學(xué)版科學(xué)版 九年級(jí)下九年級(jí)下專題專題3 物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系期末復(fù)習(xí)專題習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)DCA1234C5見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題6期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題1下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化能夠通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）下列物質(zhì)間轉(zhuǎn)化能夠通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）A B C D期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，一氧化碳與四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧二氧化碳發(fā)生光合作用生成氧氣，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，能夠一步實(shí)現(xiàn)?；F，能夠一步實(shí)現(xiàn)。碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化氧化碳，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，能夠一步實(shí)現(xiàn)。鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，能夠一步實(shí)現(xiàn)。期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，硫酸碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，氫氧鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能夠一步實(shí)現(xiàn)。故化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，能夠一步實(shí)現(xiàn)。故能夠通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)。能夠通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)?！敬鸢复鸢浮緿期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題2下列四組物質(zhì)，從左至右都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（如：下列四組物質(zhì)，從左至右都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（如：ab反應(yīng)，反應(yīng)，bc反應(yīng)，反應(yīng)，cd反應(yīng)）（）反應(yīng)）（）A.BC DC期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題3【中考【中考連云港】在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化連云港】在給定條件下，下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化 均能實(shí)現(xiàn)的是（）均能實(shí)現(xiàn)的是（）期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵和一鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，物質(zhì)間轉(zhuǎn)化氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)，均能實(shí)現(xiàn)，A正確；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水正確；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，不能生成氫氣，和氧氣，不能生成氫氣，B錯(cuò)誤；氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)錯(cuò)誤；氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，但碳酸鈣不能和氯化鈉發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，但碳酸鈣不能和氯化鈉發(fā)生反應(yīng)，C錯(cuò)錯(cuò)誤；二氧化碳和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，但一誤；二氧化碳和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，但一氧化碳不能和水發(fā)生反應(yīng)，氧化碳不能和水發(fā)生反應(yīng)，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。【答案答案】A期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題4【中考【中考連云港】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分連云港】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種，連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍(lán)色，下列能代替圖中丁物質(zhì)澄清石灰水變渾濁，丙溶液為藍(lán)色，下列能代替圖中丁物質(zhì)的是（）的是（）AAgBBaCl2CNaOH DCuO期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】丙溶液呈藍(lán)色，則丙是硫酸銅；甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體丙溶液呈藍(lán)色，則丙是硫酸銅；甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，能反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁，則產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，能反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)是鹽酸和碳酸鈉，故甲和戊分別是鹽酸和碳酸鈉二氧化碳的物質(zhì)是鹽酸和碳酸鈉，故甲和戊分別是鹽酸和碳酸鈉中的一種；乙既能和碳酸鈉反應(yīng)，也能與鹽酸反應(yīng)，故乙是氫氧中的一種；乙既能和碳酸鈉反應(yīng)，也能與鹽酸反應(yīng)，故乙是氫氧化鈣；丁是鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)，故戊是鹽酸，甲是碳酸鈉；分化鈣；丁是鐵，鐵能與鹽酸反應(yīng)，故戊是鹽酸，甲是碳酸鈉；分析所給選項(xiàng)，只有氫氧化鈉既能與鹽酸反應(yīng)，也能與硫酸銅反應(yīng)，析所給選項(xiàng)，只有氫氧化鈉既能與鹽酸反應(yīng)，也能與硫酸銅反應(yīng)，所以能代替丁物質(zhì)的是所以能代替丁物質(zhì)的是NaOH?！敬鸢复鸢浮緾期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題5【中考【中考河南】河南】X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，三種物質(zhì)均是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，三種物質(zhì)均含有同一種元素，他們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（含有同一種元素，他們之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“”表表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（1）若若X、Y的組成元素完全相同；的組成元素完全相同；Z為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，為氣體單質(zhì)，能供給呼吸，也能使帶火星的木條復(fù)燃，也能使帶火星的木條復(fù)燃，X轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Y的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式為為；從微觀角度解釋從微觀角度解釋X、Y性質(zhì)有差性質(zhì)有差 異的原因是異的原因是_。（2）若若X為固體單質(zhì)；為固體單質(zhì)；Y可以用于滅火；可以用于滅火；Z是易與血液中血紅蛋白是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。結(jié)合的有毒氣體。Y轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式的化學(xué)方程式 為為。分子的構(gòu)成不同分子的構(gòu)成不同期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（3）若三種物質(zhì)均含有鈣元素；）若三種物質(zhì)均含有鈣元素；X可以用來(lái)改良酸性土壤；可以用來(lái)改良酸性土壤；Z為難溶于水的白色固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為難溶于水的白色固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。Y的化學(xué)式為的化學(xué)式為。CaCl2期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】(1)Z是氧氣，是氧氣，X是過(guò)氧化氫，是過(guò)氧化氫，Y是水，則是水，則X轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Y的化的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為 ；(2)Y是二氧化碳，是二氧化碳，Z是一氧化是一氧化碳，碳，X是碳單質(zhì)，則是碳單質(zhì)，則Y轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式為的化學(xué)方程式為 ；(3)X是是Ca(OH)2,Z是是CaCO3,則則Y是是CaCl2。期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題6【中考中考孝感孝感】小倩同學(xué)將媽媽的智能手機(jī)屏幕解鎖圖形設(shè)小倩同學(xué)將媽媽的智能手機(jī)屏幕解鎖圖形設(shè)置為如圖甲所示，圓圈內(nèi)每個(gè)數(shù)字分別代表初中化學(xué)常置為如圖甲所示，圓圈內(nèi)每個(gè)數(shù)字分別代表初中化學(xué)常見(jiàn)見(jiàn)的一種物質(zhì)（的一種物質(zhì)（“”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反反應(yīng)條件省略）。其中應(yīng)條件省略）。其中1為炭粉，為炭粉，7可用于工業(yè)上玻璃、造可用于工業(yè)上玻璃、造紙、紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，紡織、洗滌劑的生產(chǎn)等，1、2、3、5、7分別為不同類別的分別為不同類別的物質(zhì)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：物質(zhì)。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（1）7代表的物質(zhì)化學(xué)式為代表的物質(zhì)化學(xué)式為。（2）1和和2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型（填（填“一定一定”或或“不不一定一定”）是置換反應(yīng)。）是置換反應(yīng)。Na2CO3不一定不一定期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（3）5和和7發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_(kāi)（任寫(xiě)一個(gè)）。（任寫(xiě)一個(gè)）。期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（4）小茹認(rèn)為小倩設(shè)置的解鎖圖形太簡(jiǎn)單，為她設(shè)置了如圖乙所）小茹認(rèn)為小倩設(shè)置的解鎖圖形太簡(jiǎn)單，為她設(shè)置了如圖乙所示的解鎖圖。若示的解鎖圖。若8為氯化鋇，則為氯化鋇，則6代表的物質(zhì)類別代表的物質(zhì)類別為為（填（填字母）。字母）。A單質(zhì)或酸單質(zhì)或酸 B單質(zhì)或氧化物或酸單質(zhì)或氧化物或酸C單質(zhì)或氧化物或酸或堿單質(zhì)或氧化物或酸或堿 D單質(zhì)或氧化物或酸或堿或鹽單質(zhì)或氧化物或酸或堿或鹽D