蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理課件 第8章 8.3摩擦力

第八章 力SK版版 八年級(jí)八年級(jí)下下習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接123456提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)78910BCBD粗糙；大粗糙；大ADC習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接111213提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)14151617C185；不變；不變ACC夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練1摩擦力可分為摩擦力可分為_(kāi)摩擦力和摩擦力和_摩擦力一摩擦力一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上_時(shí)，會(huì)受到時(shí)，會(huì)受到_它運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫滑動(dòng)摩擦力它運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)滑動(dòng)靜靜滑動(dòng)滑動(dòng)阻礙阻礙夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練2滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力的大小有關(guān)，接觸面越有關(guān)，接觸面越_、壓力越、壓力越_，滑動(dòng)摩，滑動(dòng)摩擦力越大擦力越大粗糙粗糙大大夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練3【中考中考菏澤菏澤】下列關(guān)于摩擦的說(shuō)法中，正確的是下列關(guān)于摩擦的說(shuō)法中，正確的是()A自行車(chē)的鋼圈與剎車(chē)閘皮之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦自行車(chē)的鋼圈與剎車(chē)閘皮之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦B滑冰時(shí)，冰刀與冰面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦滑冰時(shí)，冰刀與冰面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦C人在正常行走時(shí)，腳與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦人在正常行走時(shí)，腳與地面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦D劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動(dòng)摩擦夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】剎車(chē)時(shí)，自行車(chē)的鋼圈與剎車(chē)閘皮之間的剎車(chē)時(shí)，自行車(chē)的鋼圈與剎車(chē)閘皮之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故摩擦是滑動(dòng)摩擦，故A錯(cuò)誤；滑冰時(shí)，冰刀與冰面之錯(cuò)誤；滑冰時(shí)，冰刀與冰面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故B正確；人在正常行走時(shí)，正確；人在正常行走時(shí)，腳與地面之間的摩擦是靜摩擦，故腳與地面之間的摩擦是靜摩擦，故C錯(cuò)誤；劃火柴時(shí)，錯(cuò)誤；劃火柴時(shí)，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故火柴頭和砂紙之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，故D錯(cuò)誤錯(cuò)誤【答案答案】B夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練4為了探究滑動(dòng)摩擦力，小明同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)為了探究滑動(dòng)摩擦力，小明同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，用力勻速拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是()夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練A從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左向向左B牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上C與牙刷刷毛接觸的表面是光滑的與牙刷刷毛接觸的表面是光滑的D刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的摩擦力越大刷毛彎曲越厲害說(shuō)明牙刷受到的摩擦力越大夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛彎曲，說(shuō)明受到了外力拖動(dòng)牙刷時(shí)，刷毛彎曲，說(shuō)明受到了外力使其發(fā)生形變，向左彎曲說(shuō)明受到的摩擦力向左，使其發(fā)生形變，向左彎曲說(shuō)明受到的摩擦力向左，且外力越大，形變?cè)矫黠@摩擦力產(chǎn)生的條件之一且外力越大，形變?cè)矫黠@摩擦力產(chǎn)生的條件之一是接觸面要粗糙，光滑表面不會(huì)產(chǎn)生摩擦力是接觸面要粗糙，光滑表面不會(huì)產(chǎn)生摩擦力【答案答案】C夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練5【中考中考武漢武漢】在做在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)提出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的實(shí)驗(yàn)中，有的同學(xué)提出滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)要做這項(xiàng)探究，可選取如圖中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是有關(guān)要做這項(xiàng)探究，可選取如圖中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是()A.甲與乙甲與乙 B甲與丁甲與丁 B.乙與丙乙與丙 D丙與丁丙與丁夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】若探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積若探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積有關(guān)，需要保證壓力和接觸面的粗糙程度相同，接有關(guān)，需要保證壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積不同，符合條件的是甲和丁觸面積不同，符合條件的是甲和丁【答案答案】B夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練6【中考中考揚(yáng)州揚(yáng)州】在在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的的實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)中夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練(1)如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用如圖所示，為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_拉動(dòng)木塊拉動(dòng)木塊A，彈簧測(cè)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)力計(jì)的示數(shù)F1F2F3，圖中，圖中F3為為_(kāi)N.勻速勻速2.4夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練(2)圖丙中，若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊圖丙中，若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊A所受所受滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力_(填填“變大變大”“”“變小變小”或或“不變不變”)，木塊木塊A上面的砝碼上面的砝碼_(填填“受受”或或“不受不受”)摩擦力摩擦力【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力時(shí)，增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力時(shí)，木塊由勻速變?yōu)榧铀?，隨木塊一起木塊由勻速變?yōu)榧铀?，隨木塊一起向前運(yùn)動(dòng)的砝碼，受到一個(gè)向前的向前運(yùn)動(dòng)的砝碼，受到一個(gè)向前的摩擦力摩擦力不變不變受受夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練(3)比較比較_兩幅圖，可得出：壓力相同時(shí)，接觸面兩幅圖，可得出：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大甲、乙甲、乙夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練7【中考中考北京北京】下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是()A足球守門(mén)員戴有防滑手套足球守門(mén)員戴有防滑手套B騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘騎自行車(chē)剎車(chē)時(shí)用力捏閘C運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋D給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】足球守門(mén)員戴有防滑手套，是用增大接觸面粗糙足球守門(mén)員戴有防滑手套，是用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦；騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘，程度的方法增大了摩擦；騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘，是用增大壓力的方法增大了摩擦；運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸是用增大壓力的方法增大了摩擦；運(yùn)動(dòng)鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦；不平的花紋，是用增大接觸面粗糙程度的方法增大了摩擦；給自行車(chē)的車(chē)軸中加潤(rùn)滑油，是用使接觸面彼此分離的方給自行車(chē)的車(chē)軸中加潤(rùn)滑油，是用使接觸面彼此分離的方法減小了摩擦顯然，只有選項(xiàng)法減小了摩擦顯然，只有選項(xiàng)D符合要求符合要求【答案答案】D夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練8【中考中考蘇州蘇州】下列實(shí)例中，通過(guò)增大接觸面粗糙程度下列實(shí)例中，通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的是來(lái)增大摩擦的是()A夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練9【中考中考大慶大慶】分析以下摩擦：走路時(shí)鞋底與地面之分析以下摩擦：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；騎自行車(chē)時(shí)車(chē)輪與地面之間的摩擦；間的摩擦；騎自行車(chē)時(shí)車(chē)輪與地面之間的摩擦；粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦；皮帶傳粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，粉筆與黑板的摩擦；皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；汽車(chē)行駛時(shí)，汽動(dòng)中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)與空氣之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是車(chē)與空氣之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是()A B C D夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)與空氣之間的摩擦是有汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)與空氣之間的摩擦是有害摩擦害摩擦【答案答案】D夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練10如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做直如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平桌面上做直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表由此可知，木塊與水平桌線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表由此可知，木塊與水平桌面的滑動(dòng)摩擦力為面的滑動(dòng)摩擦力為()A4.5 N B3.2 N C3.0 N D2.1 實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)123木塊木塊運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)情況情況越越來(lái)來(lái)越越快快勻速勻速運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)越越來(lái)來(lái)越越慢慢彈簧測(cè)彈簧測(cè)力力計(jì)計(jì)讀數(shù)讀數(shù)/N4.53.02.1夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】滑動(dòng)摩擦力測(cè)量時(shí)的要求是拉著物體做勻速滑動(dòng)摩擦力測(cè)量時(shí)的要求是拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣才能保證拉力等于滑動(dòng)摩擦力，而加直線運(yùn)動(dòng)，這樣才能保證拉力等于滑動(dòng)摩擦力，而加速或減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不等于滑動(dòng)摩擦力，因此不可速或減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力不等于滑動(dòng)摩擦力，因此不可以用三種情況的拉力的平均值表示滑動(dòng)摩擦力以用三種情況的拉力的平均值表示滑動(dòng)摩擦力【答案答案】C整合方法提升練整合方法提升練11【中考中考鹽城鹽城】將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力將木塊放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)其運(yùn)動(dòng)，下列操作能使木塊受到的計(jì)沿水平方向拉動(dòng)其運(yùn)動(dòng)，下列操作能使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力增大的是滑動(dòng)摩擦力增大的是()A增大對(duì)木塊的拉力增大對(duì)木塊的拉力 B改變木塊的運(yùn)動(dòng)方向改變木塊的運(yùn)動(dòng)方向C在木塊上加上砝碼在木塊上加上砝碼 D使木塊的速度增大使木塊的速度增大整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，在木塊上加砝碼可以增大壓力進(jìn)的粗糙程度有關(guān)，在木塊上加砝碼可以增大壓力進(jìn)而增大滑動(dòng)摩擦力，而滑動(dòng)摩擦力與拉力大小、木而增大滑動(dòng)摩擦力，而滑動(dòng)摩擦力與拉力大小、木塊的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小無(wú)關(guān)塊的運(yùn)動(dòng)方向和速度大小無(wú)關(guān)【答案答案】C整合方法提升練整合方法提升練12【中考中考綏化綏化】用用5 N的水平拉力拉著重的水平拉力拉著重10 N的長(zhǎng)方體的長(zhǎng)方體木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力是摩擦力是_N將木塊的三分之一切下后疊放將木塊的三分之一切下后疊放在一起在一起(不考慮質(zhì)量損失不考慮質(zhì)量損失)，并拉著木塊在同一桌面上，并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到桌面的摩擦力_(填填“增大增大”“”“減小減小”或或“不變不變”)整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】將木塊切下后，疊放在一起，木塊對(duì)桌面將木塊切下后，疊放在一起，木塊對(duì)桌面的壓力沒(méi)有變化，接觸面的粗糙程度也沒(méi)有變化，的壓力沒(méi)有變化，接觸面的粗糙程度也沒(méi)有變化，則其摩擦力不變則其摩擦力不變【答案答案】5；不變；不變整合方法提升練整合方法提升練13【中考中考鄂州鄂州】如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10 s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是()A教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走B輕輕一吹，書(shū)桌上的課本便可飛出去輕輕一吹，書(shū)桌上的課本便可飛出去C黑板上的粉筆字消失不見(jiàn)了黑板上的粉筆字消失不見(jiàn)了D天花板上的吸頂燈會(huì)下落天花板上的吸頂燈會(huì)下落整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】人能向前走是因?yàn)榈孛鎸?duì)鞋底有向前的靜人能向前走是因?yàn)榈孛鎸?duì)鞋底有向前的靜摩擦力，若沒(méi)有摩擦人將寸步難行摩擦力，若沒(méi)有摩擦人將寸步難行【答案答案】A整合方法提升練整合方法提升練14燒烤美食街上，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用洗滌劑把地面的油漬燒烤美食街上，環(huán)衛(wèi)工人每天都要用洗滌劑把地面的油漬沖刷掉否則，油漬會(huì)讓行人不慎滑倒，原因是沖刷掉否則，油漬會(huì)讓行人不慎滑倒，原因是_如圖所示，腿腳長(zhǎng)滿了剛毛的如圖所示，腿腳長(zhǎng)滿了剛毛的蒼蠅并不受此困擾，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是蒼蠅并不受此困擾，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是_，即便在油漬上爬行，即便在油漬上爬行了了一段一段時(shí)間，蒼蠅也會(huì)通過(guò)腿腳搓動(dòng)去除時(shí)間，蒼蠅也會(huì)通過(guò)腿腳搓動(dòng)去除剛剛毛毛上的油污來(lái)解決這一問(wèn)題上的油污來(lái)解決這一問(wèn)題整合方法提升練整合方法提升練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】地面上有油漬相當(dāng)于在地面上增加了一層潤(rùn)滑地面上有油漬相當(dāng)于在地面上增加了一層潤(rùn)滑劑，容易使人滑倒；蒼蠅的腿腳上有剛毛，增大了接觸劑，容易使人滑倒；蒼蠅的腿腳上有剛毛，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，不會(huì)滑倒面的粗糙程度，從而增大了摩擦，不會(huì)滑倒【答案答案】油漬可以減小摩擦；剛毛增大了摩擦油漬可以減小摩擦；剛毛增大了摩擦整合方法提升練整合方法提升練15滑冰時(shí)，冰面在冰刀的壓力下稍有熔化，這是用滑冰時(shí)，冰面在冰刀的壓力下稍有熔化，這是用_的的方法方法_(填填“增大增大”或或“減小減小”)摩擦的溜旱冰時(shí)，采用如圖所示的旱冰鞋，摩擦的溜旱冰時(shí)，采用如圖所示的旱冰鞋，旱冰鞋的小輪子的作用是旱冰鞋的小輪子的作用是通過(guò)通過(guò)_的方法減小的方法減小摩擦摩擦而系緊鞋帶防止松掉，而系緊鞋帶防止松掉，這這是是通過(guò)通過(guò)_的方法增大摩擦的方法增大摩擦使兩個(gè)互相接觸的表面分開(kāi)使兩個(gè)互相接觸的表面分開(kāi)減小減小用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)增大壓力增大壓力探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練16【中考中考襄陽(yáng)襄陽(yáng)】用用5 N的水平拉力使木塊在水平桌面上的水平拉力使木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)改用做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)改用10 N的水平拉力使木塊仍在的水平拉力使木塊仍在這一水平桌面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大這一水平桌面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小是小是()A大于大于5 N，小于，小于10 NB10 NC5 N D無(wú)法判斷無(wú)法判斷探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力的大小影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，與拉力大小無(wú)關(guān)，即拉力改和接觸面的粗糙程度，與拉力大小無(wú)關(guān)，即拉力改變時(shí)，摩擦力的大小不變變時(shí)，摩擦力的大小不變【答案答案】C探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練17【中考中考泰安泰安】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定，左端與木塊相連，木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)木塊放在上表面水平的小車(chē)上，彈簧測(cè)力計(jì)保持水平，現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平面向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如拉動(dòng)小車(chē)沿水平面向左運(yùn)動(dòng)，穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是圖所示則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是()A水平向右，水平向右，3.4 N B水平向左，水平向左，3.4 NC水平向左，水平向左，2.6 N D水平向右，水平向右，2.6 N探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】以小車(chē)為參照物，木塊向右運(yùn)動(dòng)，因而木以小車(chē)為參照物，木塊向右運(yùn)動(dòng)，因而木塊受到向左的滑動(dòng)摩擦力測(cè)量摩擦力時(shí)，彈簧測(cè)塊受到向左的滑動(dòng)摩擦力測(cè)量摩擦力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為力計(jì)的拉力等于摩擦力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.6 N，則摩擦力為則摩擦力為2.6 N.【答案答案】C探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練18【中考中考鄂州鄂州】如圖，是一名男生奔跑過(guò)程中右腳騰如圖，是一名男生奔跑過(guò)程中右腳騰空、左腳著地的一瞬間請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)地面對(duì)他的支持空、左腳著地的一瞬間請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)地面對(duì)他的支持力和摩擦力的示意圖力和摩擦力的示意圖(A點(diǎn)是作用點(diǎn)點(diǎn)是作用點(diǎn))探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練解：如圖所示解：如圖所示