2012秋外研版三年級(jí)上Module 7 Unit 2 What’s that- 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思
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2012秋外研版三年級(jí)上Module 7 Unit 2 What’s that- 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思
2021秋外研版三年級(jí)上Module 7 Unit 2 Whats that? 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思 秀英區(qū)石山中心教學(xué)反思:本課我主要采用任務(wù)型教學(xué)的方法。三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間剛剛幾個(gè)月的時(shí)間,在英語(yǔ)的口語(yǔ)、聽(tīng)力等方面還存在一定的欠缺,需要教師耐心細(xì)致的引導(dǎo)。但三年級(jí)的孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),課堂上活潑積極。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上,我通過(guò)實(shí)物、圖片等符合孩子心理的形式開(kāi)展課堂教學(xué),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。先通過(guò)猜一猜的活動(dòng)給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)任務(wù),創(chuàng)設(shè)一定的語(yǔ)言環(huán)境,然后再開(kāi)展課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)新知、理解新知、運(yùn)用新知,表達(dá)英語(yǔ)的交際性和實(shí)踐性,從而進(jìn)一步突出了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。