二年級美術(shù)下冊 第12課《閃閃的星星》課件1 浙美版

閃閃的星星閃閃的星星一張對折的紙，一張對折的紙，一邊畫上星星，一邊畫上星星，一邊畫上光芒。一邊畫上光芒。交流制作方法交流制作方法 用雙面膠將棍子用雙面膠將棍子固定在中間。固定在中間。（如果沒有棍子，（如果沒有棍子，可用鉛筆代替。）可用鉛筆代替。）交流制作方法交流制作方法 快速轉(zhuǎn)動這個玩具，快速轉(zhuǎn)動這個玩具，就出現(xiàn)了就出現(xiàn)了“閃閃的星星閃閃的星星”。交流制作方法交流制作方法你會制作了嗎？你會制作了嗎？5 怎樣使正面和反面怎樣使正面和反面的內(nèi)容相互呼應(yīng)？你的內(nèi)容相互呼應(yīng)？你有什么好辦法嗎？有什么好辦法嗎？說一說：說一說：交流制作方法交流制作方法動手修改或完善一下動手修改或完善一下 你的作品吧！你的作品吧！閃光的星星各式各樣，你一定閃光的星星各式各樣，你一定能設(shè)計(jì)出更多與眾不同的星星。能設(shè)計(jì)出更多與眾不同的星星。你知道這個玩具你知道這個玩具是利用什么原理設(shè)是利用什么原理設(shè)計(jì)的嗎？計(jì)的嗎？交流制作方法交流制作方法視覺暫留原理視覺暫留原理 知識充電站知識充電站 視覺暫留原理又稱“余暉效應(yīng)”。物體在快速運(yùn)動時,當(dāng)人眼所看到的影像消失后，視神經(jīng)對物體的印象不會立即消失，仍能繼續(xù)保留0.10.4秒左右的圖像，這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象,或稱視覺暫留原理。視覺暫留原理視覺暫留原理猜猜猜猜這邊這邊會有會有什么什么?看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計(jì)的！看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計(jì)的！同學(xué)作品欣賞同學(xué)作品欣賞猜猜猜猜這邊這邊會有會有什么什么?同學(xué)作品欣賞同學(xué)作品欣賞小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”小游戲：小游戲：“舉一反三舉一反三”運(yùn)用運(yùn)用“閃閃的星星閃閃的星星”的制作原理，制的制作原理，制作一個作一個與別人不同與別人不同的玩具。的玩具。學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)建議：課堂小結(jié) 談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲？