新人教版小學一年級數(shù)學下冊《100以內數(shù)的順序》的教學反思

新人教版小學一年級數(shù)學下冊100 以內數(shù)的順序的教學反思本節(jié)課的教學重點就是完成“百數(shù)表”，然后從“百數(shù)表”里尋找規(guī)律，通過整理，觀察，對比之后，復習數(shù)數(shù)，寫數(shù)，有使學生能更清楚地理解 100 以內數(shù)的排列順序，在表中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的排列規(guī)律，這一整理活動，一方面使學生進一步鞏固了從認數(shù)中獲得知識，另一方面又培養(yǎng)了學生的觀察能力和表達能力，促使學生思維的發(fā)展，提高學生學習數(shù)學的興趣，對 100 以內數(shù)之間的內在聯(lián)系有了更清楚的理解。課前我讓學生預習 38 頁，進行讀、思、劃，對課本進行補白，完成例題及“做一做”的練習。教學中，讓學生給十位、個位是 3 的數(shù)涂上不同的顏色，不僅使學生清楚地知道 100 以內各數(shù)的排列順序，而且深化了對數(shù)位上的數(shù)表示的意義的理解，還激發(fā)了學生探索規(guī)律的好奇心。接下來再完整地分析數(shù)目表，從上到下、從左到右、從小到大讓他們去看、去想、去討論后，充分發(fā)表自己的見解，來發(fā)現(xiàn)這些已知數(shù)的規(guī)律和排列順序，調動起全體學生獲取知識的愿望。并利用不同形式的練習，如在數(shù)目表中找數(shù)。提問：與 90 相鄰的兩個數(shù)分別是多少？從 7 數(shù)到 12 數(shù)了多少個數(shù)等題。給學生開闊學習思路，教給學習方法。第 1 頁第 2 頁