新人教版小學一年級數(shù)學下冊《100以內數(shù)的順序》的教學反思
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新人教版小學一年級數(shù)學下冊《100以內數(shù)的順序》的教學反思
新人教版小學一年級數(shù)學下冊100 以內數(shù)的順序的教學反思本節(jié)課的教學重點就是完成“百數(shù)表”,然后從“百數(shù)表”里尋找規(guī)律,通過整理,觀察,對比之后,復習數(shù)數(shù),寫數(shù),有使學生能更清楚地理解 100 以內數(shù)的排列順序,在表中發(fā)現(xiàn)了一些有趣的排列規(guī)律,這一整理活動,一方面使學生進一步鞏固了從認數(shù)中獲得知識,另一方面又培養(yǎng)了學生的觀察能力和表達能力,促使學生思維的發(fā)展,提高學生學習數(shù)學的興趣,對 100 以內數(shù)之間的內在聯(lián)系有了更清楚的理解。課前我讓學生預習 38 頁,進行讀、思、劃,對課本進行補白,完成例題及“做一做”的練習。教學中,讓學生給十位、個位是 3 的數(shù)涂上不同的顏色,不僅使學生清楚地知道 100 以內各數(shù)的排列順序,而且深化了對數(shù)位上的數(shù)表示的意義的理解,還激發(fā)了學生探索規(guī)律的好奇心。接下來再完整地分析數(shù)目表,從上到下、從左到右、從小到大讓他們去看、去想、去討論后,充分發(fā)表自己的見解,來發(fā)現(xiàn)這些已知數(shù)的規(guī)律和排列順序,調動起全體學生獲取知識的愿望。并利用不同形式的練習,如在數(shù)目表中找數(shù)。提問:與 90 相鄰的兩個數(shù)分別是多少?從 7 數(shù)到 12 數(shù)了多少個數(shù)等題。給學生開闊學習思路,教給學習方法。第 1 頁第 2 頁