語文上冊(cè)《地球的清潔工》課件.ppt

地球的清潔工說課稿,冀教版二年級(jí)語文 下冊(cè)第六單元,林三小 王亞蘭,一 、說教材,冀教版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)中第六單元的主題是科學(xué)常識(shí)，通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大自然，教育學(xué)生是大自然裝扮了我們美好的生活，要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球資源。地球的清潔工是本單元的一篇課文，告訴學(xué)生去保護(hù)自然，保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境。這篇課文把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和情感世界緊緊地聯(lián)系在一起，突出了本階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。,二、設(shè)計(jì)理念 新課標(biāo)指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?！彼晕以谶@一課中設(shè)計(jì)了開招聘會(huì)這種形式，將口語交際和閱讀課結(jié)合起來，在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。,三、說教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我確立了本課的教學(xué)目：(一)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力和收集處理信息的能力。 （二）知識(shí)目標(biāo)：（1）正確認(rèn)讀本課十四個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思。(2)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，。 （三）情感目標(biāo)：(1)認(rèn)識(shí)動(dòng)物在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境方面所起的作用，了解動(dòng)物和人類的密切關(guān)系。（2）引導(dǎo)學(xué)生喜歡課外閱讀，感受閱讀的樂趣，豐富知識(shí)積累，養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣。,四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 各學(xué)段有側(cè)重點(diǎn)。1-2年級(jí)的重點(diǎn)便是識(shí)字與寫字。因此，“正確認(rèn)讀本課十四個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的八個(gè)生字?！北闶潜菊n的教學(xué)重點(diǎn)，而語文重在讀，重在“讀中悟情?！彼晕野选袄首x課文”也作為本課教學(xué)的重點(diǎn)。由于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)少，觀察能力還較差，因此我把“了解每種小動(dòng)物的生存方式以及這種生存方式給地球環(huán)境帶來的好處。”作為本課要解決的難點(diǎn)。,五、說教法：,創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，鼓勵(lì)獨(dú)立識(shí)字。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考積極表達(dá)，主動(dòng)與他人合作交流。,教學(xué)過程,一、聯(lián)系生活 激趣導(dǎo)入,教師活動(dòng)：（1）同學(xué)們，你知道清潔工是干什 么的嗎？ （2）是啊!正是有了清潔工，我們才能生活在干凈、舒適的環(huán)境中，他們的功勞真大啊! 其實(shí)，除了我們?nèi)祟愐酝?，還有好多動(dòng)物清潔工呢!它們和我們一樣生活在地球上，為地球的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。學(xué)了地球清潔工一課，你一定會(huì)大開眼界的。 板書課題：地球的清潔工,學(xué)生活動(dòng)：交流自己對(duì)“清潔工”的理解 。,設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生熟悉的人物入手，使學(xué)生準(zhǔn)確理解“地球的清潔工”的含義。 把握兒童的心理，創(chuàng)設(shè)情境激趣，為學(xué)生興趣盎然地思考、理解奠定基礎(chǔ)。,二、初讀課文，認(rèn)讀生字,教師活動(dòng)：師：認(rèn)真讀讀課文，把字音讀準(zhǔn)，用你最喜歡、最拿手的方法記住生字。 課件出示詞語。 師：這些詞語中的字都是這篇課文中要求認(rèn)識(shí)的字，誰想讀讀這些詞語。,學(xué)生活動(dòng)：1、生自由讀課文后自學(xué)生字。遇到不認(rèn)識(shí)的字可以借助拼音，請(qǐng)教同學(xué)和老師等方法，讀準(zhǔn)字音。然后同桌互查。 2、課件出示詞語，學(xué)生認(rèn)讀。 3、學(xué)生交流記生字的好方法。,設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生產(chǎn)生讀的興趣后，教師及時(shí)提出讀準(zhǔn)字音的要求，體現(xiàn)識(shí)字和閱讀的整合。調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性、主動(dòng)性，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文打下了良好的基礎(chǔ)。充分利用學(xué)生資源，讓學(xué)生在合作中互補(bǔ)識(shí)字。,三、朗讀課文，感悟課文。,教師活動(dòng)： 1、讀課文，選角色。 師：請(qǐng)大家再讀讀課文，看看課文寫了件什么事？ 都有哪些小動(dòng)物想當(dāng)清潔工啊？ 2、結(jié)合學(xué)生選擇情況進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 出示小動(dòng)物課件,學(xué)生活動(dòng)： 1、學(xué)生自由讀課文。 2、生讀課文最后一段。 3、學(xué)生把自己喜歡的小動(dòng)物的話讀給同學(xué)聽。 4、學(xué)生在班上朗讀自己喜歡的小動(dòng)物所說的話。 5、再讀課文，充分體會(huì)小動(dòng)物的語言和神態(tài)。,設(shè)計(jì)意圖：先引導(dǎo)學(xué)生把課文讀熟，讓他們充分了解每種小動(dòng)物的生存方式以及這種生存方式給地球環(huán)境帶來的好處。在讀的過程中進(jìn)一步體會(huì)不同動(dòng)物的語言表達(dá)方式，讓學(xué)生把這些認(rèn)識(shí)內(nèi)化到心中，為下一步的招聘會(huì)打好基礎(chǔ)。,四、開招聘會(huì),教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)聘時(shí)的注意事項(xiàng)，主考官該注意的事項(xiàng)。 學(xué)生活動(dòng)：1、分小組，選代表。 2、開招聘會(huì) 設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生充分理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行，加深學(xué)生對(duì)課文的感悟，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力，將口語交際和閱讀課結(jié)合起來，在具體的語言環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。,五、欣賞圖片，體驗(yàn)美好環(huán)境。 教師活動(dòng)：播放課件 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生欣賞圖片 設(shè)計(jì)意圖：樹立保護(hù)地球意識(shí)，有了解其它動(dòng)物的愿望 。,六、談感受 動(dòng)物們都在用實(shí)際行動(dòng)為地球環(huán)境 做貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為地球環(huán)境做些什么 呢？結(jié)合我們身邊的小事談一談。,七、作業(yè) 1、續(xù)演課文。你們還知道哪些動(dòng)物有 本領(lǐng)當(dāng)?shù)厍虻那鍧嵐? 2.課下查找關(guān)于動(dòng)物和地球的關(guān)系的資料。 設(shè)計(jì)意圖：以續(xù)演課文為引子，激發(fā)學(xué)生搜集相關(guān)資料，增長知識(shí)，開闊眼界。培養(yǎng)搜集信息、處理信息的能力。,謝謝！,請(qǐng)多提寶貴意見,