人教部編版人教部編版數(shù)學(xué)6年級下 第1套ppt課件（教材配套帶例題習(xí)題swf動畫）第4單元、比例、自行車里的數(shù)學(xué)3.比例的應(yīng)用 -數(shù)學(xué)6年級下 第1套ppt課件（教材配套帶例題習(xí)題swf動畫）第4單元、比例、自行車里的數(shù)學(xué)3.比例的應(yīng)用 - 比例的應(yīng)用（例6）

比例的應(yīng)用（例6）,比例,一、復(fù)習(xí)舊知,（一）判斷 判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例？成什么比例？說明理由。,（1）總路程一定，速度和時間。（ ）,反比例,（2）總頁數(shù)一定，看了的頁數(shù)和剩下的頁數(shù)。（ ）,不成比例,（3）購買鉛筆的單價一定，總價和數(shù)量。 （ ）,（4）汽車行駛的速度一定，所走的路程和時間。（ ）,正比例,正比例,一、復(fù)習(xí)舊知,光輝服裝廠4天加工服裝160套，照這樣計算，生產(chǎn)360套服裝，需要多少天？（用比例解答）,（二）解決問題,解：設(shè)生產(chǎn)360套服裝需要x天。,160 x3604,x9,答：生產(chǎn)360套服裝需要9天。,二、探究新知,一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,二、探究新知,當總用電量一定時，用電時間與單位時間內(nèi)的用電量成反比例關(guān)系，也就是說，更換節(jié)能燈前后，每天的用電量與用電天數(shù)的乘積相等。,一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,二、探究新知,解：設(shè)原來5天的用電量現(xiàn)在可以用x天。,25x1005,x20,一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,二、探究新知,答：原來5天的用電量現(xiàn)在可以用20天。,一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,現(xiàn)在30天的用電量原來只夠用幾天？,原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,二、探究新知,解：設(shè)現(xiàn)在30天的用電量原來只夠用x天。,100 x2530,x7.5,答：現(xiàn)在30天的用電量原來只夠用7.5天。,一個辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時。,三、知識應(yīng)用,學(xué)校小商店有兩種圓珠筆，小明帶的錢剛好可以買4支單價是1.5元的，如果他只買單價是2元的，可以買多少支？,解：設(shè)如果只買單價2元的，可以買x支。,2x41.5,x3,答：如果只買單價2元的，可以買3支。,小明家用收割機收割小麥。如果每小時收割0.3公頃，40小時能完成任務(wù)。,三、知識應(yīng)用,解：設(shè)每小時應(yīng)收割x公頃。,30 x0.340,x0.4,答：每小時應(yīng)收割0.4公頃。,（1）現(xiàn)在想用30小時收割完，那么每小時應(yīng)收割多少公頃？,三、知識應(yīng)用,0.3408,128,答：這塊地共產(chǎn)小麥96噸。,96（噸）,小明家用收割機收割小麥。如果每小時收割0.3公頃，40小時能完成任務(wù)。,（2）每公頃產(chǎn)小麥8t，這塊地共產(chǎn)小麥多少噸？,四、布置作業(yè),作業(yè)：第64頁練習(xí)十一，第5題、第8題； 第65頁練習(xí)十一，第10題、 第11題、第12題。,